安全標誌教案活動
在生活當中,我們總會看見這些安全標誌,提醒我們要注意安全,小朋友一定要留心觀察,在幼兒園我們同樣也要注意,讓我們在幼兒園裏快快樂樂的學習、做遊戲。以下是爲大家整理的安全標誌教案活動,希望對你們有所幫助!
篇一:安全標誌教案活動
活動目標:
1、認識生活中的安全標誌,瞭解這些標誌的實際意義。
2、懂得基本生活安全常識,知道應該按照安全標誌的要求行動,初步形成自我保護意識。
活動準備:
1、消防演練圖片,安全標誌PPT。
2、常見的安全標誌圖,每名幼兒一套安全標誌卡片:小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。
3、活動室佈置“安全標誌展覽”板。
4、幼兒經驗準備:活動前請家長協助幼兒收集有關安全標誌。
5、教師經驗準備:教師熟知各種安全標誌的圖案及其意義。
活動過程:
1、情景匯入,激發幼兒興趣。
(1)觀看模擬消防演練圖片,快速集中幼兒注意力。
師問:小朋友,生活中存在着各種聲音,今天老師帶來了一種特殊的聲音,誰知道這是什麼聲音。
幼兒:警報
師:警報聲響了,那我們來看一下,到底發生了什麼?
師:哦,原來是明珠幼兒園着火了,
師:如果你們遇到着火的事情你會怎麼做?
幼兒:撥打119、站在陽臺大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用溼毛巾捂着口鼻貓腰往外跑等等
師:孩子們說的可真棒,讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎麼做的?
幼兒回答:用溼毛巾捂着口鼻貓腰往外跑。
師:他們怎麼那麼聰明都知道往樓梯口跑呢?爲什麼沒有往別的方向跑的呢?
幼兒:安全出口
師:原來這裏有安全標誌。你們是怎麼知道的?
幼兒:咱們幼兒園樓道就有這安全標誌,
師:看教師帶來了什麼?那我們一起來看一下安全出口由哪幾部分組成?
幼兒:文字安全出口、小人和箭頭
教師小結:在我們生活當中有很多這樣的標誌,它告訴我們在緊急情況下不要亂跑,要按標誌的指示去做。
2、引導幼兒認識生活中常見的安全標誌,瞭解這些標誌的實際意義。
(1)請幼兒把自己認識的安全標誌介紹給大家
師:孩子們,誰能告訴教師在生活中,你還見過什麼樣的安全標誌?在什麼地方見過?長的是什麼樣子?
請幾名幼兒介紹自己認識的安全標誌。並說出這些圖的實際意義。
篇二:安全標誌教案活動
活動設計背景
在我們生活的周圍,有一些標誌性的東西在提醒着我們,孩子們已經有了則方面的經驗,對有些安全標誌已經知道和了解,透過今天的活動,加深幼兒的認識瞭解一些常見的標誌,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。培養幼兒初步的規則意識。俗話說:“沒有規矩,不成方圓”對幼兒的規則意識培養非常重要,就要從幼兒熟悉的生活做起,提醒幼兒注意安全。
活動目標
1、感受集體活動的樂趣。
2、培養初步的規則意識。
3、瞭解一些常見的標誌,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。
教學重點、難點
重點:透過討論、觀察、交流、知道其不同含義,以及在人們生活中的`重要作用。
難點:製作安全標誌。
活動準備
教師準備製作幻燈片,收集相關圖片,一些常見標誌的圖片(安全出口、禁止吸菸、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學校等常見標誌)。學具:製作標誌的紙、筆。
活動過程
1、讓幼兒說說自己在什麼地方見到過什麼標誌,它表示什麼意思?
2、觀看各種標誌圖片,瞭解標誌所表達的意思。
(1)表示警示的:禁止吸菸、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
(2)常見的交通安全標誌:經綠燈、前方有學校、禁止停車、禁止攀爬等。
(3)重點討論幾個跟生活安全有關的特殊標誌,如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
(4)提問:你看到這些標誌應該怎麼做?
3、請幼兒說說在班裏活動的時候遇到什麼比較危險的事,需要做個什麼標誌來提醒大家。
4、幼兒做標誌,張貼標誌。
活動小結:
教師:在生活當中,我們總會看見這些安全標誌,提醒我們要注意安全,小朋友一定要留心觀察,在幼兒園我們同樣也要注意,讓我們在幼兒園裏快快樂樂的學習、做遊戲。
活動延伸:
在平時多引導幼兒觀察周圍的各種標誌,並懂得這些標誌的含義來做。
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