小腳找朋友小班教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小腳找朋友小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、透過兒歌認識鞋有正反。

2、學會區分鞋子正反的方法。

3、發展幼兒的動手能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、培養良好的衛生習慣。

活動重點難點：

活動重點：

認識鞋有正反。

活動難點：

區分鞋子正反的方法。

活動準備：

1、擬人化鞋樣（高興和生氣的表情）、剪好的大、小腳印及大小鞋樣。

2、配樂兒歌《小鞋朋友》。

活動過程：

一、引導幼兒認識鞋的正反

1、出示擬人化鞋樣並提問：“兩雙鞋有什麼不一樣？”（一雙高興一雙不高興）

2、爲什麼一雙高興，一雙不高興呢？

二、欣賞兒歌。

啓發幼兒發現一雙鞋穿對了，小鞋高興；一雙鞋穿反了，小鞋不高興。

1、 我們聽聽小鞋是怎麼說的？（聽配樂兒歌）

2、 啓發幼兒明確判斷小鞋穿的對不對的`辦法是看看兩隻小鞋是點頭還是歪頭。

三、動腦筋。

還有什麼辦法來區分鞋子是否穿反？

四、遊戲：小腳找朋友。

幼兒自選腳印和鞋樣進行操作，教師適時進行引導，用兒歌中的關鍵話語“噘嘴歪頭”、“點頭拉手”來幫助幼兒學會分辨鞋樣的正確擺放方法。

五、遊戲：找鞋穿鞋

1、幼兒脫下自己的鞋，用手捂住眼睛，老師將鞋打亂。

2、請小朋友快快把自己的鞋寶寶找出來，然後擺成兩個好朋友

3、 邊念兒歌邊自己穿鞋。

延伸活動：

在區角里幼兒練習拼擺鞋樣，並給小腳找鞋。