小班教案 | 小班語言：小鴨子找朋友

作爲一名教職工，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班語言：小鴨子找朋友，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

正確數出動物的數量，大膽模仿動物的叫聲，學習兒歌。

初步感知兒歌的結構特點，嘗試仿編兒歌。

活動準備

PPT一份。

每一小朋友一份操作材料。

教學過程

謎語匯入，引起興趣。

師：今天，邢老師給你們猜個謎語，仔細聽哦

謎語：嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路直搖晃，唱歌呷呷叫。

師：是誰啊？

幼：小鴨子。

師：沒錯，就是扁扁嘴巴的小鴨子。小鴨怎麼叫的？

幼：……

師：一隻小鴨，嘎。一隻小鴨，叫了幾聲？一起來學一學。

（幼兒沒叫一聲，再來【說一隻小鴨叫幾聲？】）

透過故事，引出兒歌。

講述故事，學習兒歌。

師：一隻小鴨子，沒有人和他玩，他很孤單，所以他要去找朋友，有了朋友，就會…很開心。你有朋友嗎？你的朋友是誰？

幼：......

師：有了朋友怎麼樣？

幼：……

師：是呀，朋友越多越快樂。

師：（聲音匯入）聽，誰也來了？

幼：小羊。

師：（出示圖片）幾隻小羊？

幼：2只。

師：小羊的頭有什麼？（加動作）

幼：2個角。

師：伸出小手，一起來學一學。2只小羊，咩咩。

幼：……

師：2只小羊叫了幾聲？誰來學一學？

幼：……

師：聲音真好聽，我們一起來試試。

幼：2只小羊，咩咩。

師：那喜歡吃肉骨頭的是誰呀？

幼：小狗。

師：（出示三隻小狗的圖片）來了幾隻小狗？

幼：3只。

師：（音樂）聽聽看，三隻小狗，叫了幾聲？

幼：3聲。

師：我們一起來學一學。3只小狗，汪汪汪。

幼：3只小狗，汪汪汪。

師：誰想來學學小狗，男孩子來試試，來站起來。女孩子也來試試。

幼：3只小狗，汪汪汪。

師：最後來的朋友是誰？

幼：小雞。

師：幾隻？伸出小手一起來數一數。

幼：1、2、3、4，4只。

師：4只。那反過來數數看。

幼：1，2，3，4，4只

師：真的是4只。小雞怎麼叫？

幼：咩咩咩。

師：4只小雞叫幾聲？

幼：4聲。

師：我們一起來學學小雞。

幼：4只小羊，嘰嘰嘰嘰。

師：這個小鴨子找朋友的故事還能編成一首兒歌呢！（出示PPT）看。邢老師，給你表演一遍。聽好哦。

師、幼：一隻小鴨，嘎。兩隻小羊，咩咩。三隻小狗，汪汪汪。四隻小雞，嘰嘰嘰嘰。朋友越多越快樂。

2．分組練習，掌握兒歌

師：都能跟着念啦，真棒！這回邢老師念前面的小動物，你們來學動物的`叫聲，別忘了幾隻小動物就叫幾聲。最後一句，我們一起念。

師：真棒，這次我們一起站起來表演一遍吧。

幼：……

師：你們都很棒，表揚表揚自己。

幼兒根據圖片，仿編兒歌。

1。師：（隨便拿起一張卡片）又有什麼動物來了？

幼：……

師：有幾隻？

幼：……

師：想想他是怎麼叫的？叫幾聲？

幼：……

師：能不能用一句完整的話來說。

師：（拿起幾張）看看還有什麼動物呀？

2。師：小籃子裏也有許多的動物卡片，找一張，數一數有幾隻？學一學

叫幾聲？好，去吧。

幼兒自由操作。

師：帶着你們的小卡片回來吧！誰來講講，你找到了什麼小動物呀？

幼：2頭牛。

師：小牛怎麼叫的？2頭小牛叫幾聲？2頭小牛，哞哞。說得真好，我們一起學一學。

幼：……

將幼兒講的卡片貼在黑板上。

師：你們看，這些卡片也可以變成一首兒歌。我們一起來念一念。

師、幼：……

師：誰還想來念一念？

師：你們都想來念一念？你們可以念給朋友聽，也可以念給後面的老師聽。

幼：……