優秀大班結構遊戲教案
導語:每個孩子都非常喜歡到公園或娛樂場之類的地方玩,對其中的佈局與結構都相當的瞭解。以下是小編爲大家整理的優秀大班結構遊戲教案,歡迎大家閱讀與借鑑!
主題來由
當秋天到來時,天氣轉涼,公園裏有哪些的變化呢?我向孩子們提出了這個問題,得到了許多的答案。有的說,在公園裏鍛鍊的人多了,有的說,哪個公園又多了什麼好玩的器械啦,有的想到了自己以前去過的其他城市的.大公園,還有的提出了自己的想法:希望公園裏能夠有一些自己喜歡或自己設想的東西,等等。
看到孩子們踊躍而熱烈的討論,我決定本月開展的結構遊戲的主題爲:秋天的公園,鼓勵孩子把自己的想法和自己的感知經驗結合,在公園裏放上喜歡的東西,創造一個孩子自己的樂園。
活動目標
1、引導幼兒回憶自己的生活經驗,在此基礎上加強對各種物體外形特徵的認識,鼓勵幼兒大膽想象創造,建構新形體,培養其想象力與創造性思維。
2、指導幼兒運用已有的建構經驗和技能來完成自己的創造,建立新舊經驗之間的聯繫。
3、培養幼兒愛護建構成果和建構材料的意識,鼓勵幼兒主動尋求同伴合作,與同伴友好相處遊戲,協商遊戲。
活動準備
大型結構材料、若干輔助材料(樹木、花草、繩子等)
活動指導
1、引導回憶生活經驗,引起幼兒愉快情緒;
師:“你們到過公園嗎?你最喜歡公園裏什麼東西呢?”請幼兒大膽發言,說出自己的想法,師進行小結。
2、引導想象,鼓勵創造;
師:“你希望公園裏還有哪些器械嗎?或者多一些你喜歡的想玩想看見的東西嗎?”鼓勵幼兒發揮自己的想象,根據自己的興趣,來討論一下:公園裏可以多些什麼呢?
3、佈置建構任務:請幼兒選擇一個公園中的形體或器械進行建構,可以是見過的健身器械、娛樂器械,也可以是自己想象的東西,可以是亭子或桌椅等,要求幼兒不串組,選擇自己喜愛的建構材料進行建構。
4、幼兒結構遊戲,師指導幼兒佈局;
5、教師針對遊戲情況進行小結,提出下一次遊戲的要求。
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