中班社會《燕子回來了》

活動目標：

1、知道人與動物應和睦相處，有保護小動物的意識；。

2、能說出燕子的外形特徵和生活習性，知道要保護燕子。

3、感知燕子遷徙與季節的關係，瞭解燕子的外形特徵及生活習性。

重點：感知燕子遷徙與季節的關係，瞭解燕子的外形特徵及生活習性。

難點：能說出燕子的外形特徵和生活習性，知道要保護燕子。

活動準備：

《小燕子》歌曲磁帶；有關人們愛護動物的圖片、燕子標本和燕巢；

秋天的圖片（有燕子南飛的形象）

活動過程：

一、開始部分

1、播放歌曲《小燕子》，營造愉快的氣氛。

1）欣賞音樂，感受樂曲的美，隨樂曲跟唱、律動。

二、基本部分

1、與幼兒談話，引導幼兒瞭解燕子。

1）歌曲唱的是什麼動物？小燕子什麼要南飛？燕子住在什麼地方？燕子長得什麼樣子？

2）出示燕子標本和燕巢，結合幼兒平時的觀察，討論燕子的生活習性，出示小燕南飛的'形象。

3）老師小結：燕子媽媽和小燕子住在屋檐下，燕子媽媽會生蛋，然後孵出小燕子。它們銜來樹枝、泥和草在屋檐下築窩。燕子媽媽每天捉害蟲喂的寶寶。秋天，天氣漸漸轉涼，燕子飛向溫暖的南方過冬，等到年春天，再飛回來。

2、引導幼兒討論，瞭解燕子的生活習性。

1）燕子爲什麼要南飛呢？

2）講故事《燕子和老爺爺》，引導幼兒知道人與動物要和睦相處。

3）幫助幼兒理解人和小動物和睦相處才快樂。 “小燕子每年到我們的屋檐下築巢你歡迎嗎？你會和它成爲好朋友嗎？”

3、啓發幼兒要和小動物和睦相處。

1）我們該爲可愛的小燕子做些什麼呢？

2）讓幼兒欣賞有關保護動物的圖片，說說怎樣保護動物。

三、結束部分

談話：“我和我的小動物”，讓幼兒講述與自家小動物友好相處的故事，共同體驗其中的樂趣。