幫助你回家幼兒園中班社會教案
活動目標:
2、理解詩歌中不同角色形象的本領,及其關心、幫助同伴的方法。
3、透過討論,知道在生活中人與人之間要互相幫助。
活動準備:課件、幼兒用書、彩筆
活動過程:開始部分:(出示樹葉課件)小朋友,下雨天裏樹葉可以幫助我們做些什麼?(教研組意見:出示課件用談話的方式引出活動主題並激發幼兒參與活動的積極性。)
基本部分:
1、教師出示颳風的背景圖,營造焦急、急需幫助的情境,引導幼兒猜測會發生些什麼事?
1)天氣怎麼樣?
2)颳風時會發生些什麼事?(教研組意見:透過觀察引導的方式發展幼兒的.語言表達能力。)
2、教師邊出示課件邊讀兒歌邊提問:
1)在這幅圖裏發生了什麼事呢?(教研組意見:在圖片的幫助下透過欣賞、觀察讓幼兒理解詩歌內容。)
2)天氣又有什麼變化?(下雨)發生了什麼事?
3、在討論中感受同伴間相互關心、幫助同伴的可貴。
1)教師引導幼兒理解不同場景中不同角色的本領,及關心、幫助同伴的可貴。
2)颳風了,誰的媽媽放心不下娃娃?爲什麼不放心?
3)娃娃有什麼本領,它變成了什麼?送誰回 家的?爲什麼先送他回家?(教研組意見:透過討論的形式促進幼兒之間的交流,同時鞏固幼兒對詩歌內容的理解並發展幼兒語言表達能力。)
4、引導幼兒集體討論,在生活中應該樂於助人。
1)你喜歡兒歌中的小動物嗎?爲什麼?
2)我們小朋友可以向小動物學習些什麼?
5、引導幼兒說一說自己有什麼本領,在生活中你幫助過誰?
結束部分 :想一想,還有誰會幫助誰?畫一畫。(教研組意見:由故事中的小動物互相幫助,擴展到幼兒的現實生活中。)
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