美術公開課優秀教案五彩的報紙魚
活動背景
春遊的時候,我們帶着幼兒來到了水族館。多樣的外形、多種的色彩,“珍珠魚”、“七彩神仙”、“鬥魚”等這些來自水中的精靈,給我們帶來了視覺享受,孩子們深深地被它們的美麗身影所吸引,對魚的外形特徵充滿了探索興趣。在幼兒對魚有一定感知經驗的.基礎上,我設想帶孩子們用報紙來做“五彩魚”。
活動需要解決三個問題:孩子搓出報紙條後能否捲曲成型?鏤空狀態下的魚眼睛怎麼固定?魚身上的花紋設計怎麼體現個性化?帶着這些思考,這次活動預想讓幼兒運用報紙、彩紙等材料,組合進行“魚”的外形創作和花紋裝飾,引導幼兒自主表現,設計出自己喜歡的、富有個性的報紙魚。
活動目標
1.能用報紙條捲曲固定成魚的外形,並用彩紙設計、裝飾花紋。
2.嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。
活動準備
1.經驗準備:欣賞過“美麗的魚”,畫過熱帶魚,對魚的外形特徵、花紋色彩等有所瞭解。
2.環境準備:報紙魚範例一件;報紙、彩紙若干;雙面膠、剪刀。
活動過程
1.觀察範例
(1)“這是什麼?是用什麼做的?”
(2)“怎樣才能做成一條報紙魚?”(報紙搓成紙條,捲成魚的外形,用彩紙裝飾魚的眼睛、花紋、魚鰭、魚尾等。)
教學建議:報紙魚範例結構要完整,給幼兒製作提供外形裝飾的暗示;操作猜想可瞭解幼兒的製作經驗,便於示範時重點講解。
2.示範講解
(1)報紙斜角捲起,搓成紙條,提示要搓緊,不然報紙條容易散開。
(2)將報紙條捲曲,兩頭交錯成魚尾形狀,用雙面膠將交錯部分粘合,魚的外形初具雛形。
(3)選擇彩紙,剪成粗細、花紋可不同的條狀,貼在魚框內,可上下、左右斜角不同方向貼。
(4)用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊,貼在彩條上可作爲魚身上的花紋,貼在魚框上可作爲魚鰭,貼在魚尾部可裝飾魚尾。
教學建議:步驟(1)、(2)由教師示範,步驟(3)、(4)可不示範用講解的方式,鼓勵幼兒個性化的裝飾方法。
3.難題設想
(1)教師手拿半成品報紙魚:“看看這條報紙魚還少了什麼?”(眼睛)
(2)“魚的眼睛可以怎麼做?”
(3)“報紙魚的頭部是鏤空的,做好的眼睛怎麼貼上去呢?”
教學建議:留意有新意的魚眼睛製作方法,鼓勵幼兒嘗試;瞭解幼兒對鏤空處粘貼的想法,幫助他們完善設想。
(4)小結:“關於魚眼睛的粘貼有幾個小朋友的想法非常好,可以先用細一些的紙條粘在魚框上,橫貼、豎貼都可以,再把魚眼睛貼在紙條上;也可以剪眼睛時留出一段紙條,貼在魚框的一邊……”
4.幼兒操作
(1)操作要求:報紙條搓緊;卷好後用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設計,花紋可多一些色彩;注意魚鰭、魚尾的裝飾。
(2)操作問題:試試看你會用哪種方式固定魚眼睛?
(3)幼兒操作。提示幼兒愛惜彩紙,剪下的彩紙碎片可以充分利用。
教學建議:提出操作要求時,教師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解;巡迴指導時留意幼兒設計花紋的新想法,鼓勵幼兒把想法表現出來;留意固定魚眼睛的新方法。
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