小班音樂遊戲設計開始和停止教案

作爲一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小班音樂遊戲設計開始和停止教案，歡迎閱讀與收藏。

目標：

1、透過欣賞音樂《開始和停止》，讓幼兒感知音樂有反覆地開始和突然停止的特點。

2、在遊戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現開始和停止這一音樂的特點。

3、透過感受音樂、表現音樂，體驗與同伴、教師一起遊戲的快樂。

準備：圖譜，紅、綠燈標誌。

過程：

一、感受音樂

1、聽《開始和停止》的音樂，引導幼兒發現音樂反覆開始和突然停止的音樂特點。

師：翟老師今天給小朋友們帶來了一首有趣的音樂，我們一起來聽聽。

師：這首音樂和我們以前聽的音樂有什麼不一樣的地方嗎？

2、幼兒再次欣賞音樂。

師：這首音樂中有好多停頓的地方，就好像我們在路上看到什麼要突然停下來？我們再來聽一聽是不是這樣的。

3、幼兒對照圖譜邊拍手邊欣賞音樂。

師：真的耶，這首音樂中有許多停頓的地方，就像在綠路上看到紅燈要立刻停下來。我們也來做一次司機，好嗎？

4、幼兒再次對照圖譜，邊欣賞音樂，並做開車狀。

5、拓展：生活中還有哪些開始了，又會突然停止的？

二、表現音樂

1、師生嘗試表演。

現在我們把自己變成洗衣機，一起來轉起來吧。

2、跟着音樂跳舞。

師：聽着這有趣的音樂，我都想跳起舞來了。你們想不想和我一起跳舞呀？記住，音樂停止了，我們的動作也要馬上停止，並且不能發出聲音，擺出一個漂亮的'動作，能做到嗎？

三、音樂遊戲

1、搶椅子

師：寶寶們跳得真棒，來爲自己鼓鼓掌。翟老師發現這段音樂不但可以跳起舞來，還可以玩許多好玩的遊戲呢。記得我們以前玩過的《搶椅子》遊戲嗎，我們要不要來跟着音樂試一試？音樂停下來，我們就要立刻去搶椅子哦。

2、開汽車

師：今天玩得開心嗎？我們也把這首有趣的音樂帶給班上其他的寶寶們，和他們一起去做遊戲，好嗎？好，開着我們的小汽車回去嘍。