《雪孩子》的優秀教案設計
一、揭示課題
1、板書“孩子”,教認“孩”字,再補上“雪”字。
2、激趣:
你們見過雪孩子嗎?
要求:仔細看圖,想想每幅圖上畫了什麼。再圖文對照,練讀圖旁的句子,畫出自己不認識的字。
三、合作學習,認記生字
1、提出初讀時遇到的困難。
2、利用自己喜歡的`猜讀、查生字表、問同學等多種識字方法,再讀生字和課文。
3、交流識字方法。
四、檢查自讀情況,讀後正音
五、朗讀感悟
1、課件展示最後一幅圖,想想說說:
小白兔望着白雲會說些什麼?你想對雪孩子說什麼?
2、想一想:
雪孩子還會回來嗎?
六、字詞練習
1、讀句子識記生字:
孩子,你要知道,玩火可不好。萬一火燒起來,往往會帶來可怕的結果。
2、完成課後“讀讀說說”。
七、指導寫字
八、實踐活動
1、把課文中的故事講給別人聽。
2、續編故事《雪孩子又回來了》。
3、閱讀兒歌《堆雪人》。
九、資料袋
兒歌:堆雪人
寒風吹,雪花飄,
堆個雪人個子高。
我給雪人穿單衣,
外面又套大棉襖。
太陽公公怕他熱,
把他的衣裳全脫掉。
光着身子還冒汗,
越流汗水個越小。
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