圖形教案
活動目標
1、透過有圖有真相、cc圖庫圖片素材參與愉悅的遊戲情節,充分體驗學習數學的樂趣,從而激發幼兒的探索慾望。
2、發展觀察力、記憶力和初步的歸類能力。
3、鞏固圓形、三角形、正方形主要特徵的掌握,能排除大小、顏色的干擾進行圖形分類。
活動準備
1、ppt課件:圖形寶寶回家
2、學具準備:圓形、方形、三角形卡片若干。
活動過程
一、匯入
以到圖形王國去參觀的口吻,引起幼兒的興趣,感知大衆圖形的特徵,爲圖形分類做好鋪墊。
教師:今天老師帶領你們到圖形王國裏去參觀,進圖形王國要受門票,你們胸前都有一張圖形門票,知道自己的門票是什麼形狀的'嗎?
提問幼兒:你的門票是什麼形狀的?
二、展開
1、引導幼兒按圖形的形狀入口,初步感知圖形。
教師介紹圖形王國的三種形狀的入口,要求幼兒按自己門票的形狀,走與自己門票相同形狀的入口。
比如:有圓形門票的小朋友走圓形入口。依次組織幼兒入場。
2、複習三種圖形的外形特徵
(1)引出三種圖形的名稱。
提問:你是從哪個入口進來的?爲什麼?
分別提問三名門票形狀不同的幼兒,從而引出圖形的名稱。
教師:圓形、正方形、三角形是我們已經認識的圖形朋友,你們還記得它們長得什麼樣子嗎?
(2)播放課件,引導幼兒回顧三種圖形的外形特徵。
提問:圓形長的什麼樣子?正方形長的什麼樣子?三角形長的什麼樣子?教師:圖形媽媽還有圖形寶寶,寶寶很頑皮,喜歡跟媽媽做捉謎藏的遊戲。
3、幼兒操作,學習圖形分類:
(1)圓形分類:
出示圓形臉譜
提問問:圓形媽媽的寶寶是誰?
引導幼兒每人找一個圓形,觀察不同點,從而理解,雖然大小不同,但是形狀相同,所以他們分在一起。
教師再利用兩個顏色不同的圓形,雖然顏色不同,但是形狀相同,所以,他們分在一起。
小結歸納:所有長的圓圓的,周圍很光滑,沒有角的圖形都是圓形媽媽的寶寶,
(2)依同樣方法進行正方形、三角形分類。
三、結束
小朋友,圖形王國的開放時間已經到了,我們一起聽着音樂,開着小汽車,從出口回家吧!
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