幼兒園教案設計:有趣的餅乾
有趣的餅乾(美術)
一、教學目的:
1、透過學做餅乾,培養幼兒對泥工的興趣,提高孩子們的動手能力。
2、複習常見的幾何圖形(圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形)。
二、教學準備:
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具(小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等)、幾何圖形模具(酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等)、各種形狀的餅乾。
2、吃點心時,讓幼兒吃三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的餅乾。
3、學習兒歌《餅乾》。
三、教學步驟:
1、朗誦兒歌《餅乾》。
2、小朋友朗誦得很好,你們喜歡吃餅乾嗎?(喜歡);你們吃過一些什麼形狀的餅乾呢?(圓、方、三角、橢圓)老師逐一出示食物餅乾;我們吃過的餅乾上有沒有花紋呢?(有)今天我們就來學做餅乾,好嗎?(好)
3、請小朋友先看看老師是怎麼做的: a、先把橡皮泥捏一捏,團一團,團成圓形; b、把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁; c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋; d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來,變成一塊圓形、方形或橢圓的餅乾,將邊上多餘的橡皮泥去掉。這樣一塊餅乾就做好了,把做好的餅乾放在盤子裏,多餘的橡皮泥放在盒子裏。
4、小朋友自己來學做餅乾......。(放一點音樂)
5、請小朋友把做好的餅乾放到中間的桌上來,讓大家都來參觀,比一比誰最能幹,做得最好。
6、評講幼兒作品: a、從顏色上看:多漂亮的.餅乾呀!有紅色、綠色、藍色.......; b、從形狀上看:這些餅乾多美呀!有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形; c、從數量上看:小朋友都很能幹,做出了這麼多的餅乾,真棒!
7、品嚐餅乾:你們覺得自己做的餅乾好吃嗎?我們大家來嘗一嘗吧,你喜歡什麼形狀,就拿什麼形狀的餅乾吃,嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃課前準備的餅乾)
四、活動延伸: 將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區,讓幼兒自己玩;老師也可準備一些小動物模具,教小朋友用同樣的方法做其它的東西,如;小鴨、小雞等。
五、 活動評析: 本次活動透過讓幼兒看一看、嘗一嘗、做一做等培養幼兒的動手能力,適合幼兒的年齡特點。運用各種幾何圖形的模具,幫助幼兒完成作品的創作,幼兒做出的作品色彩鮮豔,圖案美觀,形狀各異,幼兒非常有成就感,從而激發了幼兒對泥工活動的興趣。
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