中班音樂小企鵝真漂亮教案

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂小企鵝真漂亮教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

一、藉助圖片讓幼兒理解記憶歌詞，能用自己的語言描述小企鵝的外形，學習用語言表達對小企鵝的喜愛之情。

二、嘗試用身體語言來打節奏，學會演唱歌曲。

三、透過有表情和動作的演唱，表達幼兒對小企鵝的喜愛。

四、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

五、透過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

活動準備：

一、音樂——《小企鵝真漂亮》

二、情景圖畫一張，

活動過程：

一、欣賞歌曲

在《小企鵝真漂亮》的音樂中教師領小朋友們學小企鵝走路，整體感知歌曲的旋律。

二、理解歌曲

1、指導語：今天我給小朋友們帶來一個新的小客人，它有白白的肚皮，尖尖的嘴巴胖胖的身體。你們知道它是誰嗎？

2、出示掛圖《神氣的企鵝》，說一說你看到的小企鵝是什麼樣子的？小企鵝有着胖胖的身體，小小的翅膀，腳丫也哪麼小，哪它走起路來是什麼樣子啊？（搖搖擺擺）一起來學一學。

3、你喜歡小企鵝嗎，你想對小企鵝說什麼，誇一誇它。

三、學唱歌曲

1、我們一起來看一下這首兒歌裏是怎樣誇小企鵝的，出示歌詞，先觀察歌詞和小朋友平常看到的兒歌有什麼區別？（有橫線，圓點，字型顏色等）教師強調這些標誌在歌曲中的作用。

2、這裏面哪些字是你認識的來指一指，讀一讀。

3、和老師一起讀歌詞，強調試着讀紅色字的時候拍手，讀黃色字的時候拍腿。由慢到快，反覆練習。

4、老師先示範唱，小朋友跟着打節奏，老師和小朋友一起邊打節奏邊演唱。

5、跟隨音樂演唱。我們學會了歌詞，下面我們試着跟音樂唱一遍，讓老師看一看哪位小朋友表現的.最好。（多唱幾遍，學會爲止）

四、表演歌曲

加動作表演唱。下面小朋友們一邊唱一邊跟老師學做動作。

結束語：小朋友今天表現得太棒了！回去以後把這首歌唱着家人聽，我們今天的課就上到這裏，小朋友們再見！

活動反思：

本活動符合中班幼兒的特點，在活潑的課堂氣氛中，讓幼兒完整的學會了這首歌曲，感受到歌曲帶給他們的快樂。並且瞭解小企鵝的樣子，和走路的動作。透過看圖說話鍛鍊了幼兒的語言表達能力。透過學小企鵝走路，鍛鍊四肢的大肌肉動作和協調性，同時也增添了幾分喜歡，是活動達到了預期效果。