新蘇教版四年級上冊科學 2.6《不同的運動》教案設計

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的新蘇教版四年級上冊科學 2.6《不同的運動》教案設計，歡迎大家分享。

【教學目標】

1.知道把物體運動的路徑連成線就可以表示物體運動的軌跡。物體運動的軌跡有的是直線，有的是曲線。

2.比較前進、後退、擺動、震動、繞圈、旋轉、滾動等不同的運動形式，瞭解它們不同的特徵。

3.選擇合適的物品做一做擺動、滾動、旋轉等運動方式。

4.觀察生活中物體的運動，瞭解這些物體運動中包含了哪些運動形式。

【教學重點】

1.瞭解物體運動的軌跡，知道物體運動分爲直線運動和曲線運動。

2.認識前進、後退、擺動、振動等運動形式，比較它們的不同特徵。

【教學難點】

瞭解前進、後退、擺動、振動等運動形式，比較他們的不同特徵，並且用合適的物品做一做擺動、滾動、旋轉等運動方式。

【教學準備】

多媒體課件、課本插圖、做擺動、滾動、旋轉等運動形式的材料等。

【教學過程】

活動一:物體運動的軌跡

1.同學們都有乘電梯的經歷，我們乘着電梯從樓上來到樓下，這就是我們運動的路徑。

下面請同學們來看一看這幾幅圖中，物體運動的路徑是什麼樣的?

2.出示課本17頁的四幅圖片，引導學生看一看，仔細觀察這些物體的運動，並且將它們運動的路徑用線連起來。

學生動手操作，然後全班交流。

3.教師引導:把物體運動的路徑連成線，就可以表示物體運動的軌跡。

4.出示課本15頁的兩幅插圖，引導學生仔細觀察，並想一想這兩幅圖中，哪些物體是在運動的?它們運動的軌跡分別是什麼?

5.請大家比較課本第17頁的物體運動的軌跡，看一看這些物體運動的軌跡有什麼區別?

預設:第一、二兩幅圖中物體運動的軌跡是直線，第三、四兩幅圖中物體運動的軌跡是曲線。

6.我們把物體運動的軌跡是直線的運動，稱爲直線運動；把物體運動軌跡爲曲線的運動，稱爲曲線運動。

7.在我們身邊，哪些運動是直線運動?哪些運動是曲線運動?

預設:

公交車運動是直線運動。

車輪的運動是曲線運動。

拉動公交車的窗戶是直線運動。

司機的方向盤是曲線運動。

活動二:認識不同的運動形式

1.在日常生活中，我們看到很多物體運動的形式是不一樣的。

大家見過哪些不同的運動形式呢?

2.出示課本第18頁的圖片，引導學生進一步認識更多不同的運動形式。

預設:

前進、後退、擺動、震動、繞圈、旋轉、滾動、上升、下降。

3.除了書上列舉到的物體這些不同的運動形式之外，你在日常生活中還見到過哪些物體不同的運動形式。

集裝箱的運動是平移。

氣球的運動是上升運動。

鐘錶指針的運動是旋轉。

鐘擺的運動是擺動。

活動三:選擇合適的物品做不同形式的運動

1.物體的運動形式有很多，我們剛剛瞭解了一些，下面我們選擇合適的物品，來做一做這些形式的運動。

2.活動要求:選擇合適的物品做一做擺動、滾動、旋轉三種形式的運動。

3.活動指導：

出示課本19頁擺動、滾動、旋轉三種運動形式的示意圖，引導學生看一看，瞭解這三種運動形式的特點。

活動材料:毛線、電池、鳳尾夾、橡皮筋、風車等。

4.學生分小組活動，從這些材料中選擇合適的分別做擺動、滾動、旋轉三種運動形式，並且仔細觀察物體的運動，進一步體會這三種形式的運動的特點。

5.全班交流，學生展示本小組選用恰當的材料所做的物體的運動形式。

預設:

在毛線下面繫上重物，拿着毛線的另一端，讓它擺動，就做出了擺動的運動形式。

在毛線下面繫上重物，拿着毛線的另一端旋轉重物，就做出了旋轉的運動形式。

將電池放在桌面上，可以做出滾動的運動形式。

用風車做出旋轉的運動形式。

6.教師引導:物體運動的'形式除了擺動、滾動和旋轉之外，還有其他一些運動形式，我們同樣可以用一些簡單的材料做出這些運動形式。有興趣的同學可以課後試一試。

活動四:生活中物體的運動形式

1.教師引導:在日常生活中，一個物體的運動往往包含了幾種運動形式。

出示直升機在空中飛行的圖片，引導學生說一說，直升機的飛行包含哪些運動形式?

預設:

直升機本身是向前前進的，這是一種前進的運動形式。

直升機上的螺旋槳，一直在旋轉，這是一種旋轉的運動形式。.

2.下面我們再來看一看其他物體的運動包含哪些運動形式?

出示課本19頁下面的插圖，學生仔細觀察，想一想這些物體的運動中包含哪些運動形式?

預設:

竹蜻蜓下面的立棍做平動、轉動的運動，上面的旋翼做旋轉運動。

手鋸在做前進、後退的往復運動。

旋轉木馬設施整體圍繞中軸做旋轉運動，一個個的木馬圍繞中軸在繞圈同時做上下運動。

3.在日常生活中，還有很多物體的運動包含兩種以上的運動形式，請大家來舉舉例子。

預設:

走路包含前進、擺動兩種運動形式。

高速運動的足球包括平移、旋轉兩種運動形式。

行走的公交車有旋轉、前進等運動形式。

活動五:課堂總結

今天這節課，我們瞭解了物體運動的軌跡，知道根據物體運動的軌跡，可以把物體運動分爲曲線運動和直線運動，同時我們還了解了物體的運動有前進、後退、擺動等一些運動形式，在日常生活中，一個物體的運動中往往包含幾種運動形式。課後請大家認真觀察生活中的運動現象，進一步瞭解物體的運動。

【教學過程】

6.不同的運動

常見的幾種運動方式及其特點

日常生活中物體的運動形式

讓物體按照一定形式運動

物體的複合運動