小班科學故事實驗教案《白開水好處多》

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班科學故事實驗教案《白開水好處多》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、喜歡喝白開水

2、知道喝白開水對身體的好處，不貪喝飲料

活動準備：

1、知識準備：老師提前給幼兒講述飲料的危害。

2、材料準備：自制PPT(各種飲料的圖片)、故事《小猴子怎麼了》、猴子手偶

3、環境準備：牆飾"喝水身體棒"，每位幼兒喝水後插入一個水滴卡片

活動過程：

1、親身體驗，感受口渴後喝水帶來的舒適。

活動前進行體育活動，之後老師組織幼兒喝水提問：玩過遊戲之後，你們感覺嘴巴怎麼樣了?喝了水之後有什麼感覺?

討論得出結論：喝了水之後我們就不渴了，身體舒服多了。

2、聽故事《小猴子怎麼了》

老師帶着手偶講述故事。

提問：猴哥哥爲什麼長得又高又漂亮呢?猴弟弟爲什麼長不高還難看呢?

3、透過老師的講解，瞭解和白開水的好處提問：口渴的時候你最想喝什麼?爲什麼?

到底喝什麼對小朋友的身體最好呢?

老師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料(出示各種飲料的圖片)，裏面加了很多東西。它們喝起來甜甜的，因爲裏面放了很多糖，這對我們的牙齒有危害容易產生蛀牙;它們聞起來香香的`，是因爲裏面加了很多香精、色素，這些東西對我們的身體有害。只有白開水纔對身體最好，有利於健康。

4、學會給自己插入小水滴引導幼兒觀察牆飾"喝水身體棒"，請幼兒每次喝水後插入一個小水滴卡片。

老師：我們的身體要像花一樣按時喝水才能長得漂亮，現在我們就輪流給自己的身體澆點水吧!別忘記在自己的小格子裏插入小水滴哦!

附故事：

小猴子怎麼啦天亮了，猴哥哥和猴弟弟起牀了，猴哥哥咕咚咕咚喝了一大杯白開水，猴弟弟抱起甜飲料咕咚咕咚就喝。來到了幼兒園，猴哥哥每次都能咕咚咕咚喝一大杯白開水，可是猴弟弟沒有甜水喝了，每次就喝一小口白開水，晚上回到家後，猴弟弟口渴了，抱起一大瓶飲料咕咚咕咚喝完了。

漸漸地，猴哥哥長高了，可猴弟弟還是很矮小;猴哥哥越來越帥氣，可猴弟弟卻越來越難看。