幼兒園小班教案《白開水好處多》
作爲一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案《白開水好處多》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、喜歡喝白開水。
2、知道喝白開水對身體的好處,不貪喝飲料。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、初步瞭解喝水的小常識。
活動準備:
1、知識準備:老師提前給幼兒講述飲料的`危害。
2、材料準備:自制ppt(各種飲料的圖片)、故事《小猴子怎麼了》、猴子手偶
3、環境準備:牆飾"喝水身體棒",每位幼兒喝水後插入一個水滴卡片
活動過程:
1、親身體驗,感受口渴後喝水帶來的舒適。
活動前進行體育活動,之後老師組織幼兒喝水提問:玩過遊戲之後,你們感覺嘴巴怎麼樣了?喝了水之後有什麼感覺?
討論得出結論:喝了水之後我們就不渴了,身體舒服多了。
2、聽故事《小猴子怎麼了》
老師帶着手偶講述故事。
提問:猴哥哥爲什麼長得又高又漂亮呢?猴弟弟爲什麼長不高還難看呢?
3、透過老師的講解,瞭解和白開水的好處提問:口渴的時候你最想喝什麼?爲什麼?
到底喝什麼對小朋友的身體最好呢?
老師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料(出示各種飲料的圖片),裏面加了很多東西。它們喝起來甜甜的,因爲裏面放了很多糖,這對我們的牙齒有危害容易產生蛀牙;它們聞起來香香的,是因爲裏面加了很多香精、色素,這些東西對我們的身體有害。只有白開水纔對身體最好,有利於健康。
4、學會給自己插入小水滴引導幼兒觀察牆飾"喝水身體棒",請幼兒每次喝水後插入一個小水滴卡片。
老師:我們的身體要像花一樣按時喝水才能長得漂亮,現在我們就輪流給自己的身體澆點水吧!別忘記在自己的小格子裏插入小水滴哦!
附故事:
小猴子怎麼啦天亮了,猴哥哥和猴弟弟起牀了,猴哥哥咕咚咕咚喝了一大杯白開水,猴弟弟抱起甜飲料咕咚咕咚就喝。來到了幼兒園,猴哥哥每次都能咕咚咕咚喝一大杯白開水,可是猴弟弟沒有甜水喝了,每次就喝一小口白開水,晚上回到家後,猴弟弟口渴了,抱起一大瓶飲料咕咚咕咚喝完了。
漸漸地,猴哥哥長高了,可猴弟弟還是很矮小;猴哥哥越來越帥氣,可猴弟弟卻越來越難看。
活動反思:
故事引入,能夠激發幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯繫,是幼兒的回答啓發於故事,又迴歸於故事。透過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒瞭解,什麼時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。整個活動,小朋友能夠大膽發言,瞭解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。
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