中班美術：菊花朵朵開

【內容與要求】

1、樂意用多種線條和炫彩棒渲染的方法表現菊花的不同造型和色彩。

2、感知菊花的美麗，體驗成功的快樂。

【活動準備】

知識準備——欣賞過各種菊花，對顏色和造型有基本認識材料準備——幼兒之前設計的花瓶貼在有邊框的長方形鉛畫紙；炫彩棒；小毛筆；清水；幼兒收集的菊花圖片；ppt。

【設計思路】

秋天到了，花兒競相開放。孩子們發現了千姿百態、五彩繽紛的菊花，它是幼兒直接感受美的媒介之一，也是幼兒所喜歡的植物。以幼兒對菊花的興趣爲出發點，將菊花作爲活動內容，既能幫助幼兒提高審美情緒，又能使幼兒在原有興趣、經驗上作進一步的探究。透過讓幼兒欣賞菊花圖片，利用紙條做做、貼貼菊花、用橡皮泥製作菊花等的活動，幼兒感受到了菊花的色彩斑斕，同時又對菊花花瓣的形狀有了進一步的瞭解，有的菊花花瓣像兔子耳朵，有的像煙花，有的像風車……孩子們欣賞着，發現着。在此基礎上我設計了本次活動，讓幼兒大膽運用各種線條組合變化，表現菊花的各種造型，感受秋天菊花的千姿百態。

【活動流程】

感知討論————講解示範————操作體驗————交流展示

【活動過程】

一、感知討論師：菊花會在什麼季節開？你看到過什麼樣的菊花？提示：是什麼顏色的？它的花瓣像什麼？）小結：秋天是菊花盛開的季節，有紅色的，有黃色的，有紫色的，還有藍色的，五顏六色，五彩繽紛。菊花的花瓣有的像煙花，有的像圓圓的球，有的像風車，有的像小兔耳朵，真是千姿百態，美麗極了。

二、講解示範師：上次，我們裝扮了一個美麗的`花瓶，今天我們就把秋天裏最美麗的菊花插到花瓶裏去，好嗎？

1、師示範畫一朵菊花，引導幼兒關注菊花花瓣的造型。

2、師：那你喜歡什麼樣的菊花，也把它種到花瓶裏去，好嗎？請個別幼兒示範畫

3、師：還有很多不一樣的菊花了，誰來種一朵和我們都不一樣的菊花。再請一幼兒嘗試畫菊花

4、炫彩棒渲染：師：讓我們給美麗的菊花澆澆水吧（重點引導使用毛筆蘸水渲染的方法）（菊花種在花盆裏我們也要給它喝點水，這樣花兒纔會開的更香，更漂亮。小刷子蘸點水，舔一舔，快給菊花喝點水。先給圓圓花心喝點水，每片花瓣都要喝到水，慢慢喝，一片一片都來喝，瞧，這下菊花寶寶是不是開的更好看了，這個臉粉粉的，亮亮的，真好看呀。）這盆菊花好看嗎？可是我們才種了3朵菊花，其實可以種5朵，6朵都可以，種的越多就會越好看（出示範例）

三、操作體驗師：讓我們一起給自己的花盆裏也種上美麗的菊花吧！幼兒操作，教師指導要點：1、線條的變化：鼓勵幼兒變化線條表現不同造型的菊花，並及時展示有創意的作品2、主動換色：鼓勵幼兒種不同顏色的菊花3、渲染的方法：引導幼兒正確用毛筆蘸水渲染四、展示與交流：1、菊花展要開始了，拿着你的菊花到老師這裏來，獎勵你一個寶貼，表示你可以把菊花送過去展覽了，還沒完成的快點哦。2、看看誰的菊花最美麗，也可以邀請媽媽（家長）來看看哪盆菊花最漂亮。