大班打擊樂活動：蘋果豐收

活動目標

1.原有身體動作的基礎上，將樂曲的節奏型用拍手等方式表現出來。

2.引導幼兒嘗試根據節奏型和圖譜設計出配器方案。

3.感受樂器音色的不同，體驗合作演奏的樂趣。

活動準備

1.幼兒會隨音樂做律動。

2.鈴鼓、碰鈴、圓舞板、大鼓、《蘋果豐收》音樂CD。

活動過程

一、匯入活動：幼兒隨音樂《蘋果豐收》做律動入場

請幼兒說一說怎樣去的果園，走到後怎樣摘的蘋果，蘋果摘滿後心情怎樣。

二、引導幼兒創編身體動作

1.說一說剛纔我們是怎樣去果園的.？走到後幹了些什麼？最後怎樣？

2.出示圖譜，引導幼兒把樂曲的節奏型用拍手等方式表現出來。

（1）老師把剛纔我們摘蘋果的過程畫了下來，看一看哪裏表示去果園的路上？哪裏表示摘蘋果？哪裏表示舉起籮筐？哪裏表示慶祝豐收？

（2）看着圖譜，用拍手的方法把節奏拍出來。

（3）除了用拍手的方法，還可以拍什麼？引導幼兒用拍腿、拍肩、跺腳等方法拍出樂曲節奏。

3.將幼兒分成三部分，教師指揮幼兒分別用身體動作表現節奏。

4.解決最後難點部分：在慶祝豐收時，大家很高興，該多少人拍手？

三、在老師的引導下探索打擊樂器的配器方案

1.看看自己椅子下有什麼樂器，引導幼兒想想碰鈴、圓舞板在什麼時候演奏比較合適？籮筐在頭頂舉過時用什麼樂器比較合適？什麼時候加入大鼓？

2.幼兒看指揮模仿打擊樂器演奏動作。

3.幼兒分聲部演奏樂器。

4.請幼兒當小指揮並交換樂器演奏。

四、結束活動

秋天的蘋果又大又甜，我們整理好樂器來品嚐蘋果。