幼兒園大班語言優質教案《小刺蝟燙髮》含反思
作爲一名人民教師,就有可能用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班語言優質教案《小刺蝟燙髮》含反思,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、欣賞故事,嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事內容,知道自己就是最好的,不和別人攀比的道理。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
【活動準備】
1、《小刺蝟燙髮》的故事磁帶,錄音機;
2、小刺蝟頭飾一個、彩筆每人一盒;
3、教學掛圖二幅。
【活動過程】
一、教師出示頭飾,把活動引入主題。
二、教師出示掛圖,講述故事:
1、教師出示第一副掛圖:
讓幼兒觀察後提問幼兒:圖上有什麼,小刺蝟爲什麼會想起來要燙髮?燙了發的小刺蝟在回家的.路上,其他小動物看見它是怎麼說的?
2、出示第二幅掛圖:
圖上有什麼?小刺蝟爲什麼背不到果子?爲什麼見了大灰狼連滾帶爬地跑回家了?他身上的刺到底有什麼用?
三、引導幼兒邊聽故事錄音邊欣賞故事,發現其中的道理。
1、邊看圖邊欣賞故事,給故事起個好聽的名字。
2、引發幼兒思考:小刺蝟爲什麼要燙髮,但爲什麼又不能燙髮?
3、教師小結:在生活中,小朋友一定要記住自己就是最好的,不要有攀比的心理。
活動反思:
本次活動能吸引幼兒更加專注的傾聽和觀察,極大調動了幼兒的興趣,有利於拉近幼兒和作品的距離。,但在實際活動過程中個別由於幼兒受場地和環境的影響,活動效果不是很理想,活動感受表現的不夠明確,這就會影響其他幼兒對作品的分析理解。因爲是中班幼兒,所以只選擇了作品的一段,在以後的活動中,我要嘗試組織幼兒表演故事內容。
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