【必備】健康教育教案3篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的健康教育教案3篇，希望能夠幫助到大家。

健康教育教案 篇1

活動目的：

1、初步瞭解人體需要的各種營養素，並學習簡單的、合理的配餐方法。

2、養成不挑食、不偏食的飲食習慣。

活動準備：

1、知識準備： 事先請家長協助幼兒瞭解有關食譜的簡單常識，並用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜。

2、材料準備：

（1）製作一套相關的課件。

（2）米、水果、蔬菜、肉、魚、蛋等食物的替代物若干。

（3）食物標誌圖4張。

活動過程 ：

一、以談話口吻引入活動。

二、觀看課件，幫助幼兒瞭解正確的飲食結構。

1、引導幼兒根據課件內容分析兩位小朋友偏胖、偏瘦的原因。

2、根據課件提示引導幼兒爲兩位小朋友選擇合理的食物。

三、透過交流討論、課件分析等形式，引導幼兒瞭解人體對食物的需求。

1、教師引導幼兒與同伴交流自己記錄的一份晚餐食譜，並藉助投影儀幫助幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與需要量。

2、教師結合課件中“食物金字塔”，引導幼兒瞭解人體每天需要的各種食物，並滲透不挑食、不偏食的教育。

3、幼兒根據相應的原則修改自己的食譜。

四、幼兒學習配餐：

（一）教師介紹所提供的材料並提出配餐要求。

（二）幼兒嘗試配餐:教師啓發幼兒結合自己的生活經驗，參照“食物金字塔”的提示及修改後的食譜調查圖表，自配一份晚餐。

（三）教師引導幼兒交流、分析食譜：

1、教師組織幼兒集中交流自己搭配的食譜。

2、教師藉助投影儀引導幼兒分析幾份有代表性的食譜。

3、小結，自然結束活動。

健康教育教案 篇2

設計思路：

綱要中指出，培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標。幼兒很喜歡遊戲，它是幼兒獲得愉快體驗的有效途徑。而顏色鮮豔的圈是孩子們非常喜歡的一種運動器械，它的可塑性強，玩法多樣，可以利用它來發展孩子走、跑、跳、鑽等運動能力，激發幼兒學習和鍛鍊的興趣，培養幼兒的創造力和探索精神，體驗遊戲帶來的快樂。

活動目標：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

3、體驗合作玩圈的`樂趣

4、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

5、體驗遊戲的快樂。

教學重點：

幼兒探索圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣。

教學難點：

練習鑽、跳、平衡等基本技能

活動準備：

1、呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

2、背景音樂和課件

活動過程:

一、熱身運動，激發幼兒參與活動的興趣

教師帶幼兒去郊遊，透過和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節。

師：“小朋友，今天天氣真好，我們一起去郊遊吧!”隨音樂入場，放課件，來到樹林，依次出現小鳥、小花貓、青蛙、大象、小白兔等小動物，師幼一起邊說兒歌邊和小動物一起玩，學學小動物。

二、引導幼兒嘗試探索圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣。

1、提供材料，讓幼兒自由探索玩圈

小朋友，這是什麼?它是什麼形狀的?可以怎麼玩?現在請每個小朋友拿一個圈，找一個碰不着別人的地方去玩玩，看看和別的朋友玩得有什麼不一樣。

在幼兒玩的過程中，教師可根據情況進行適當的引導。

2、交流嘗試呼啦圈的多種玩法。

讓孩子說出並演示自己的玩法，大家一起學一學、做一做

3、幼兒探索大家一起合作玩圈

(1)剛纔我們是自己玩的，現在請小朋友兩個人一起玩玩，看看還能怎樣玩?

(2)現在請小朋友許多人一起玩玩，看看還能怎樣玩?

三、創設情境，拓展遊戲，讓幼兒進一步體驗玩圈的快樂。

1、組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。

小朋友們，今天森林裏還來了一位朋友小豬，它知道小朋友們都喜歡幫助人，所以想請小朋友們幫一個忙，把糧食運回家。但是去小豬家很難走，要鑽過山洞、跨跳小土坑，走過獨木橋才能到達，你們怕不拍呀?那我們就幫小豬開始運糧吧!

動作要求：

(1)在鑽山洞時，應把頭低下，身子捲縮成團。

(2)跳越小土坑時，應兩腿半蹲，兩腳併攏，雙腳同時跳。(3)走過平衡木時，應兩個胳膊開啟伸平。

2、加大難度(雙腳分合跳)

3、繼續加大難度(雙腳左右行進跳)

四、放鬆運動：

師幼一起隨音樂做放鬆運動。

今天我們和圈玩了那麼多好玩的遊戲，還幫小豬運糧食了，開心嗎?剛纔玩的太累了，現在跟着老師一起聽音樂休息休息吧：睡覺——起牀打哈欠深呼吸——伸懶腰——揉眼睛——轉轉脖子——錘錘胳膊——錘錘腿——錘錘腰——轉轉膝蓋——加上手的動作慢慢地走一走。

活動反思：

小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發展。在整個活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做遊戲。所以在本次活動中，我以玩圈爲主線，根據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷髮現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體遊戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展。這節活動比較成功。

健康教育教案 篇3

教學目標： 使學生搞清團結友愛的好處，知道人與人之間應該團結，

協作和睦相處，養成尊重對方，尊重他人的好習慣。

教學重點： 怎樣團結友愛。

教學難點：怎樣團結友愛。

教具準備：掛圖。

教學內容及過程：

教學內容： 團結友愛

一。 談話匯入。

二。 板書課題，團結友愛好

三。 展開學習

1。 自學課文

2。 出示問題

（1） 性格，脾氣不相同的人有哪些種類？

（2） 要團結，友愛要做到哪幾點？

3。 討論，評析

4。 板書

（一）。相互尊重：尊重他人，別人，體諒

（二）。幫助，共同進步

（三）。談心，解除煩惱

四。 教學小結：

相互尊重：尊重他人，別人，體諒，幫助，共同進步，談心，解除煩惱。 五。 作業：同學之間應怎樣做到團結友愛？