幼兒園大班語言活動教案：《狐狸開心了》

在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班語言活動教案：《狐狸開心了》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。

2、初步懂得人的心情變化與表情的關係。

活動準備：

1、高興、憤怒、傷心時的'狐狸的表情圖。

2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙，油畫棒。

3、多媒體課件，故事磁帶，錄音機。

活動過程：

一、產生懸念。

1．出示表情圖。狐狸看上去臉上表情怎麼樣？

2．他怎麼會一會兒高興，一會兒憤怒，一會兒傷心呢？

二、分段欣賞故事。

1．聽故事第一段。

（1）狐狸在家裏幹什麼？心情是怎麼樣的？表情看上去怎麼樣？

（2）引導幼兒根據故事情節爲狐狸選擇合適的表情圖。

（3）聽到鳥媽媽的歌聲，狐狸的心情是怎樣的？

（4）根據故事情節爲狐狸選擇合適的表情圖並模仿一下憤怒的表情。

（5）放小鳥的哭聲啓發幼兒想想接下來會發生什麼事情。

2．聽故事第二段。

（1）鳥媽媽被趕走後發生了什麼事情？

（2）當狐狸聽到了小鳥的哭聲，它心裏感到怎麼樣？它爲什麼也哭了？傷心的表情是怎樣的？

（3）引導幼兒根據故事情節爲狐狸選擇合適的表情圖。

3．聽故事最後部分。

（1）狐狸很後悔攆走了鳥媽媽，他又是怎麼做的呢？鳥媽媽回來了，狐狸的心情怎麼樣了？

（2）請幼兒想象狐狸開心的表情並模仿表現。

三、完整欣賞故事。

1．完整欣賞故事。

2．你喜歡這隻狐狸嗎？爲什麼？

3．狐狸的臉上有那麼多表情變化，你們什麼時候臉上也會有這些表情呢？

4．請幼兒說說還知道什麼表情。

5．啓發幼兒理解人的表情是隨心情而定的。

四、做表情圖。

1．出示狐狸的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特徵，如笑、哭、憤怒時眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的。

2．引導幼兒按自己意願製作1——2種表情圖。

3．向同伴介紹自己製作好的表情圖。