八年級上冊英語《Will people have robots? 》教案設計
作爲一名教職工,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編收集整理的八年級上冊英語《Will people have robots? 》教案設計,歡迎大家分享。
學習目標:
1.語言技能目標:能對將來的事進行描述,談論未知的生活、人口、環境、教育以及科技。
2.語言知識目標:掌握表示將來時態的用法。
3.情感態度目標:以機器人爲話題,培養學生對未來的熱愛。
學習重點運用一般將來時能對將來的事進行描述。
學習難點談論自己或他人的`過去、現在和未來。
導學內容學法指導
導學過程:
Step 1 : Language Goals
透過做預言,談論未來發生的事情。
用一般過去時、一般現在時和一般將來時談論過去、現在和將來發生的事情。
能用上述三種時態談論自己或他人的過去、現在和未來。
Step 2 : Key Words
1.a kind of...一種
some kinds of...幾種
a kind of book一種書
five kinds of flowers五種花
many different kinds of goldfish
各種不同的金魚
(fish單複數相同,此處是複數)
2.as well as也;與too同義。
He likes this book and helikes that book ,too.
Or : He likes this book as well as that book.
他喜歡這本書,也喜歡那本書。
She can come here,too.
Or : She can come here as well.
她也能來。
3.worth adj.值……;值得……;
相當於……的價值
This house is worth l0000.
這個房子價值一萬美元。
be(well)worth doing sth.
(很)值得做
歸納語言知識點,重點掌握。能正確運用各種時態。
分組討論總結,用詞組進行造句。
不爲失敗找理由,要爲成功找方法。
西河中學初三英語作業:Unit 1 Will people have robots?
班級:姓名:序號:3
根據括號內的要求完成下列各題。
(過去式)_____(名詞)______
(過去式)_______(過去式)_______
(過去式)_______e(過去式)______
ably(同義詞)______ able to(同義詞)_____
rview(名詞)______(過去式)_______
ict(名詞)______k(過去式)_______
any(同義詞)_____
s(過去式)________(第三人稱單數)____
14.I(反身代詞)____(賓格)__(名詞性物主代詞)_____
三、按要求改寫句子。
1.I want to give a party on my next birthday.(Use : be going to)
want to move to a large house next year.(Use : be going to)
leaves Beijing for New York next Monday.(Use : -ing form)
規範性正確性批閱日期:
內容學法指導
That film is(well)worth seeing.
那部電影(很)值得看.
These books are worth reading twice.
這幾本書值得看兩遍.
4.knock down...擊倒,撞倒;拆除
knock down the pins擊倒球柱
knock down the machine拆除機器
knock組成的詞語還有:
knock on(at)the door敲門
knock into sb.撞了某人
knock up叫醒
Step3:
Ican’t have any pets now becsuse mother hates them.
我不能養寵物了,因爲媽媽討厭它們。
because與so在使用時的區別:
because(因爲),是主從連詞,用來引導“原因狀語從句”;so(所以)是並列連詞,用來引出一個在某種原因下產生的結果。在英語中,連接主從複合句時,只能用一個連詞,用because就不用so,用so就不能用because。在主從複合句中,表示轉折關係時也是如此:用了though,就不能用but。
[實力展示]
(1)She had to stay at home to look after her mother____she was ill.
use gh
(2)The moon is nearertous than the stars,_____it looks bigger than the stars.
use gh
分組練習對話,提高學生的口語表達能力。
閱讀並回答問題,學生開動腦筋,拓寬思路,發表自己的觀點。
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