高中政治優秀教案
作爲一名老師,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的高中政治優秀教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中政治優秀教案1
探究目標(意圖):
1、培養收集相關資料、篩選資訊的能力。
2、培養剖析各種觀點的思維辨析能力。
3、在分析、比較、感悟的基礎上,認同正確的金錢觀。
4、展示並分享合作探究成果。
探究手段:
1、蒐集相關報刊、雜誌。
2、搜尋網絡資源。
3、問卷調查。
4、其他。
探究過程(活動策劃):
1、將全班學生分成若干個小組,有的負責收集外國名人對金錢的看法;有的負責收集我國古人對金錢的看法;有的負責收集我國當代人對金錢的看法;有的負責收集周圍人對金錢的看法;有的負責收集各種典型事例。各小組各負其責,每個小組將自己收集的資料進行整理;以便課堂交流之用。
2、用問卷調查的方法收集周圍人對金錢的看法。在老師的指導下,事先編制有關金錢觀的調查問卷,將問卷發給周圍人填寫,將問卷回收後進行統計分析。
高中政治優秀教案2
古往今來,對“金錢”的認識大致有三種類型:一是過於清高,視錢爲“阿堵物”;二是認爲錢很重要,又不重要,認爲君子愛財,取之有道,用之有度,用之有益;三是認爲錢能通神,“有錢能使鬼推磨”。金錢是什麼?錢能做什麼?金錢應該怎樣獲得?錢應該怎樣利用?本單元的綜合探究就圍繞這些問題展開。
探究意圖:
1、本單元的知識點是介紹貨幣、價格、消費。貨幣就是金錢,商品價格是用錢來表現的,消費不外乎是怎樣花錢,所以金錢觀與這三課的內容密不可分。探究正確對待金錢,有助於學生更好地學習本單元的知識。
2、正確對待金錢,在高中生的成長過程中十分重要。尤其是隨着市場經濟的.發展,商品交換日益頻繁,金錢在經濟生活中的作用日益顯著。此外,隨着經濟不斷髮展,生活水平不斷提高,這一代高中生有更多的機會與金錢打交道。因此,對這一問題進行探究,可以避免他們陷入拜金主義誤區,樹立正確的金錢觀。
3、對金錢的看法,衆說紛紜,因此探究這一問題容易形成爭辯的氣氛。透過讓學生蒐集相關的關於金錢觀的觀點,並對它們進行爭鳴、分析,既培養了學生收集相關資料篩選資訊的能力,又培養了學生剖析各種觀點的思維辨析能力,並在分析、比較、感悟的基礎上,認同正確的金錢觀。
活動策劃:
1、將全班學生分成若干個小組,有的負責收集外國名人對金錢的看法;有的負責收集我國古人有關對金錢的看法;有的負責收集我國當代人對金錢的看法;有的負責收集周圍人對金錢的看法;有的負責收集各種典型事例。各小組各負其責,每個小組將自己收集的資料進行整理,以備課堂交流之用。
2、用問卷調查的方法收集周圍人對金錢的看法。在老師指導下,事先編制有關金錢觀的調查問卷,將問卷發給周圍人填寫,將問卷回收後進行統計分析。
高中政治優秀教案3
一、教學目標
1、知識目標:公民在享受權利的同時必須履行義務;我國憲法規定的公民基本義務的內容;道德義務含義,法律義務和道德義務的關係。
2、能力目標:增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一道理的理解能力,提高對履行道德義務重要意義的認識能力,提高踐行法定義務和道德義務的能力。
3、情感態度和價值觀目標:明確履行法定義務和道德義務的重要意義,明確忠實履行應盡的義務的要求;增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識,做負責任的公民。
二、重點和難點重點
公民爲什麼在享受權利的同時必須履行義務?
三、課前準備
製作多媒體課件;讓學生填好教師事先發下來的調查表,目的是瞭解學生對有關義務知識的認識狀況;請學生總結自己升入中學以來履行過哪些道德義務,並寫成書面材料,共班級展評;將自己瞭解的三類行爲,即法律鼓勵做的行爲、法律要求做的行爲、法律禁止做的行爲,寫成書面材料,爲參加教學活動做好準備。
四、教學方法
課前調查法;情感激勵法;小品表演法;設疑討論法。
五、教學過程
匯入新課:從活動“小明履行了哪些義務?”匯入(幫助學生認識義務來自親情、道德、法律等各個方面,法定義務是必須履行的義務。)
1、請學生仔細閱讀圖文資料。
2、經過思考,分x組分別討論其中的一個方面,將相關內容分別填在表格中。
3、幾個學生介紹自己填寫的內容後,教師對此發表自己的見解。
4、小明的上述活動,分別履行哪方面的義務?哪項是法定義務?哪一項義務是我們必須履行的?
小結:我們在社會中生活,不僅享有憲法規定的各項基本權利,還要對他人、對社會履行相應的義務。這些義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。其中,法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出,不能只享受權利而不履行義務。對於法定義務,我們必須履行。
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