高一政治經濟學教案

一、課標與教學要求

1、課程標準

描述幾種消費心理;辨析消費觀念的變化，樹立正確的消費觀。

* 消費心理，如從衆心理、求異心理、追求時尚等;

* 針對消費觀念的變化和衝突，討論“艱苦奮鬥精神的時代意義”。

* 主張“量入爲出、理性選擇、轉變觀念”的意義。

2、教學目標

1.識記：主要的消費心理

2.理解：怎樣看待、評價各種消費心理

準確理解四大消費原則的含義

二、教材梳理

1、知識結構

從衆心理

求異心理

消費心理面面觀 攀比心理

樹立正確的消費觀 求實心理

量入爲出，適度消費

做理智的消費者 避免盲從，理性消費

保護環境，綠色消費

勤儉節約，艱苦奮鬥

2、知識要點

人們的消費行爲受_______的影響。這些消費心理主要有：

消費心理的表現 具體特徵 評價

從衆心理引發的消費 追隨____  ，追隨_____  。

求異心理引發的消費 追求________ 、________   的效果。

攀比心理引發的消費 出於“_______ ”、“_______”的炫耀心理

求實心理引發的消費 講究_____   ，根據_______選擇商品。

做理智的消費者:

生產方式的變化推動着人們_______的更新，也不可避免地帶來不同_______之間的激烈碰撞。我們做理智的消費者，就是要踐行以下四項原則：

四項原則 具體要求

量入爲出，________ 在自己的_____________之內進行消費。

________，理性消費 要避免跟風_______，避免______消費，避免只重物質消費忽視__________的傾向。

保護環境，_______ 5R：①節約___，減少____。②綠色生活，_____選購。③____使用，____利用。④分類_____，循環_____。⑤保護_____，萬物共存。綠色消費的核心是：___________;主旨是    。

勤儉節約，_______ ①勤儉節約、艱苦奮鬥是中華民族的    和    ;②我國是一個發展中的____大國，更要________;③艱苦奮鬥作爲一種______，任何時候都應該發揚光大。

3、解疑釋難

1.教學重點: 樹立正確的消費觀

2.教學難點: 勤儉節約、艱苦奮鬥、消費心理對消費行爲的影響

3.誤區警示

區分從衆心理引發的消費和攀比心理引發的消費的不同點。

(1) 內涵不同

從衆心理引發的消費是指有從衆心理的人,看到許多人在做同一件事,不由自主地加入。他們的消費往往受別人評價的影響,受別人行爲的帶動。攀比心理引發的消費是指一些人出於“向上看齊”“人無我有”的炫耀的心理引發的消費,而不在於商品的實用價值和所帶來的樂趣。

(2)消費者應該採取不同的'態度

對從衆心理引發的消費要具體分析，不可盲目從衆;而由攀比心理引發的消費是不健康的消費，消費者要理性對待。

三、問題探究

情景設定：

心理測試

一羣人走進了世外桃源，景色優美。現在讓你選一個地方，在那裏建一幢房子住下來，你會選擇在哪裏?

A：看看大多數人在哪裏建，我就建在哪裏，大家在一起熱鬧，房子式樣什麼要和別人差不多，不要太突出。

B：大家在起沒有意思，瞧他們都建在山腳下，我這麼有個性的人怎麼能和他們一般，我要建在山腰上。

C;我的房子地段肯定要比別人的好，房子造型……要有新意，不能讓別人看貶了。

D：看看家裏的存款有多少，再根據地段方便與否選一個地方。

四、聯繫實際

LG空調讓“黃金週”變成“健康周”

據賣場促銷人員介紹，“消費者現在對空調消費更加理性了，儘管LG空調的價格與其它一些正在降價的產品相比價格略高，但是並沒有影響到消費者的選購熱情，以其突出的健康功能博得了衆多消費者的青睞，已經成爲我們賣場裏空調銷售區域裏的焦點了。”消費者王先生的觀點也反應出消費者對健康的關注，“空調是夏季生活的常用品，而且是在封閉的環境中使用，產品的健康功能肯定是我首先要考慮的。選擇LG空調，就是由於它健康功能很強大，我們全家都覺得買空調就是要選最好的，不能因爲價格便宜就選擇差的產品。”

隨着生活品質的提高，消費者更加關注生存環境，注重提高生活質量，落實到家電消費上，便是選擇好品牌、好技術，這在“十一”期間老百姓的消費心理變化已顯露無疑。