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防止校園欺凌教育主題班會教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家收集的防止校園欺凌教育主題班會教案,希望能夠幫助到大家。

防止校園欺凌教育主題班會教案

防止校園欺凌教育主題班會教案1

班會主題

預防校園欺凌

班會時間

12月10日

班會目的

1、透過本次主題班會,使學生懂得什麼是校園欺凌以及校

園欺凌的危害。

2、使學生掌握面對校園欺凌時應該採取的措施,教育學生

遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。

班會流程

一、什麼叫校園欺凌?

校園欺凌:校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行爲等,校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分爲單人實施的暴力,少數人數暴力,和多人實施暴力。實施環境地區多爲校園周邊或人少僻靜處。

二、校園欺凌的危害?

1、嚴重影響學生的正常學習。

2、影響學生身心的健康發展,導致不健全人格的形成。

3、破壞社會秩序,使人們對法律失去信心。

三、校園欺凌的預防措施?

1、家庭教育與預防。

2、學校教育與預防。

3、社會教育與預防。

4、在法律層面。

四、你能舉出幾個你認爲是欺凌的行爲嗎?(舉例子)

五、一旦遭遇校園欺凌,怎麼做纔是正確的?

六、學習通知,發出倡議。

七、教師總結。

呼籲大家共同創建平安校園,強化學生非欺凌情感和自我保護意識。

防止校園欺凌教育主題班會教案2

活動目標:

1、認識校園欺凌的危害性,自覺抵制校園欺凌現象;

2、能夠正確處理生活中的各種衝突;

3、掌握與校園欺凌做鬥爭的方法

活動過程:

一、觀看《關注校園欺凌現象》視頻,引入新課。

二、思考:

1、什麼是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學生結合觀看的視頻以及生活實際回答。

校園欺凌是發生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強凌弱等現象,校園欺凌是個全球性的問題。

2、討論:校園欺凌有什麼危害?

學生回答並歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更爲嚴重的心理上的.傷害,使受害者產生不安全感,產生恐懼和焦慮。

3、想一想:面對校園暴力我們有哪些對策?

校園暴力常見情形:1、是索要錢物,不給就拳腳相加;2、是以大欺小,以衆欺寡;3、是爲了一點小事,大打出手;4、是同學之間因“義氣”之爭;5、是不堪長期受辱,以暴制暴。

(這一環節,教師首先歸納有關校園暴力常見的情形,然後,讓學生討論後爲事件裏的主人翁出主意,教主人公幾招預防暴力的辦法。對於學生而言,以下幾個方面可參考:)

①、不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕,要敢於抗爭。因爲這些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那麼這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者,就會帶來了更不良的後果。因而,有效防範校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方暴力升級,導致眼前吃虧。

②、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同暴力緊密聯繫的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭,但不意味着逞一時之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐後要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截後的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚,相反的會在無形中助長了對方的氣焰,使得對方以爲你軟弱可欺,往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。

③、要搞好人際關係,強化自我保護意識。這也是防範校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關係的學生,就不容易成爲勒索、敲詐和毆打的對象。

④、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育,鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報復,以免引起更大的爭端。

三、課堂小結

校園本應是我們學習知識、接受教育的地方,但頻頻出現的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際衝突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題。這節課後,同學們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候,我還能怎樣做?完善自我保護的手段,提高自我保護的能力。希望同學們儘量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節的書刊,不玩有暴力色彩的遊戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個健康陽光的學生。