小學六年級思想品德教案

作爲一名教學工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小學六年級思想品德教案，希望能夠幫助到大家。

小學六年級思想品德教案1

一、 教學目標

1、認識國旗、國徽。知道國旗、國徵出現的場合。

2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關係。

3、透過直觀形象的教學手段和切實有效的教學設計激發學生對祖國的喜愛之情。

二、教學重難點：

透過活動讓學生產生體驗對祖國媽媽的熱愛之情。

三、教學準備：

圖片

四、教學過程：

(一)激情引課。

1、我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎?(喜歡)

誰來告訴大家爲什麼喜歡自己的媽媽?(指名說)(評價：響亮說，辛苦、養育、愛我、喜歡、關心等)

過渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。

那我們共同的媽媽是誰?(板書：祖國媽媽)齊讀

2、出示幾幅祖國媽媽的山河圖片。

(1)你看到了什麼?覺得怎麼樣?(學生回答)

小結：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮得真漂亮。

(2)祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，(板書課題)齊讀課題。

(3)有這麼美麗的祖國媽媽你的心情怎麼樣?(驕傲、自豪，高興等)讓我們再自豪地讀課題。

過渡：孩子們，我們有這麼美麗的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎?

答：中國(媽媽的簡稱)或中華人民共和國都對。

(二)、認識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節。

1、我們的國名是(中華人民共和國)，這就是祖國媽媽的名字。

2、祖國媽媽的首都是(北京)

3、前不久我們才過了國慶節，你們還記得它是哪一天嗎?(十月一日)這一天就是祖國媽媽的生日。

4、認識國徽：這幅圖是什麼?(國徽)國徽的上面是五角星，下面是，周圍是麥穗和齒輪。

5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象徵，你們在哪裏見到過國徽呢?(警察帽徽，電視裏，城樓，人民代表商量國家大事的人民大會堂等有。)評價：觀察仔細，真細心，知道得真多……

6、認識國旗：這幅圖是什麼?國旗：旗面是什麼顏色的?右上方有五顆星。四顆小的圍繞着一顆大的五角星。

過渡：國旗也是祖國媽媽的象徵，我們一起來做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。(讀課題)

過渡：國旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪裏見到過國旗?(指名說，老師可補充，可以利用書上的圖片)

(三)從我做起，尊重國旗(升旗儀式)。

1、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個禮!在升國旗的時候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛。

2、在升國旗時少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員行注目禮。

3、請學生示範。

4、升旗儀式。比比誰最愛我們的國旗。愛我們的祖國媽媽。

5、說悄悄話。(提醒沒站端的或是沒行禮的同學做好)

6、總結：孩子們都非常尊敬我們的國旗，非常愛我們的祖國媽媽，讓我們一起對祖國媽媽說：祖國媽媽在我心中。祖國媽媽，我愛你!

五、自我問答。

小學六年級思想品德教案2

教學目標：

1、集體生活中能與同學互相幫助、互相學習、互相促進，交流分享、感受生活成果。

2、能以文明有禮貌的方式和同學交往。珍惜他人的'勞動成果。

3、感受多讀好書能擴大知識領域，激勵自己不斷進步。

4、能在老師的幫助下，總結，提高獲得經驗和資訊。

教學重點和難點：

感受多讀好書能擴大知識領域，激勵自己不斷進步。

教學準備：

教師：圖片、圖書若干

學生：圖書

教學過程：

一、組織教學：

二、引導新課：

1、教師講述：同學們，你們都有好朋友麼?我也有個好朋友，你們猜猜它是誰?(出示書籍)對了，就是圖書。

2、板書課題：好書大家看

三、講授新課：

1、欣賞圖書：出示圖書圖片。

2、介紹自己喜歡的圖書

(1)教師介紹圖書《與魔法石》

(2)學生介紹自己喜歡的圖書。

3、好書大家看

分學習小組交流圖書：老師抓住機會表揚借書活動中互助友愛的學生、有禮貌的同學。同時注意觀察學生在借書過程中出現的問題。

4、怎樣借書還書

(1)說一說：在借書的過程中你看到了什麼值得學習的事情。

(2)說一說：在借書的過程中你看到了什麼不滿的事情。

(3)幫幫這些小同學

5、利用電腦動畫解決問題

(1)書沒看完怎麼做標記?

(2)借的書還了，可是沒看完怎麼辦?

(3)怎樣做才能不把借來的書弄髒弄破?

(4)怎樣還書才能使書的主人高興?

(5)借來的書能轉借他人看麼?

6、小書籤真可愛

(1)出示教師製作的小書籤

(2)講解制作的過程：

A、裁紙 B、設計 C、畫圖 D、剪貼 E、穿繩

(3)學生合作製作小書籤

7、聽故事

四、小結

你們在遊戲中是不是也發現許多有趣的問題?圖書世界真是很奇妙，有很多奧祕等着我們去揭開呢!就讓我們從現在起去探索吧!別忘了在探索圖書世界時要注意和周圍的同學配合好，愛護圖書。希望每位同學都和好書交上朋友。

教後感：

這節課，我們發現了很多好書，我也發現了同學們都很喜愛讀書。我很高興。學生不但喜歡上了讀書還知道了怎樣愛護圖書。一節課下來，學生都有很多的收穫。

小學六年級思想品德教案3

【教學目標】

1、使學生能在完成集體任務中，建立真正的責任意識，表現對集體的熱愛。

2、嘗試用不同方式、方法爲班集體服務，提高實踐的能力。

【重難點】

建立真正的責任意識，表現對集體的熱愛。

【教學過程】

一、問題引入。

出示情境圖。

今天是第二小組的同學做值日，我們幫助他們想想怎樣做個認真負責的值日生?

二、開展活動。

1、活動一。

評評誰是優秀的值日生。

⑴觀察本班教室：看看哪裏乾淨?哪裏還可以更清潔?是誰把教室打掃得這麼幹淨?

⑵小組交流，誇誇我們組裏、班裏的優秀值日生。

⑶請優秀值日生即興模擬表演“認真負責做值日”。

⑷獎勵優秀值日生。

2、活動二。

⑴根據課本第15頁的問題情境，表演：怎樣做一個認真負責的值日生?

早晨、課間、放學後應該怎樣做值日?

遇到自已不願意乾的活，怎樣辦?自已完成任務別的同學還沒做完，怎麼辦?

⑵插面小紅旗。

哪組值日做得好，我們獎勵他們一面小紅旗，並希望他們長期堅持下去。

3、活動三。

⑴以小小保潔員的身份，對這個班的保潔情況提出自已的看法。

⑵結合本班實際情況，談談怎樣爲班級保潔。

⑶制定班級保潔公約，開展人人爲班級保潔做貢獻的活動。

4、活動四。

⑴我們的“金點子”，每人動腦筋，想想怎樣把我們的教室打扮得更漂亮。

⑵打扮“我們的家”，自由組合、分工負責，動手打扮教室。

三、課堂總結。