小班健滑滑梯康教案
活動目標:
1、欣賞歌曲,感受旋律上 下行的特點,能跟着歌曲表演滑滑梯的動作。
2、創編滑滑梯的動作,並樂於表現。
3、懂得參加滑滑梯遊戲的規則。
活動準備:
1、小朋友的書 我們都是好還子。
2、積木或紙盒 硬紙板達成滑滑梯;小動物玩偶四個。
活動過程:
一、造滑滑梯
1、出示積木或紙盒 硬紙板,引導幼兒數數有幾塊。在數的同時,搭成樓梯造型
2、看看,變成什麼?(引導幼兒觀察,樓梯往上走,越來越高;往下走,越來越低)
3、在樓梯的.另一邊搭一塊木板或紙板,就變成什麼了?滑梯
二、欣賞音樂《滑滑梯》
1、欣賞一遍,請幼兒說說聽了音樂的感受
2、再播放音樂一遍,教師和着音樂節拍,出示四個小動物,排好隊伍,小動物要來晚滑滑梯了。他們首先是怎麼做的?(排成整齊的隊伍)
3、根據音樂,教師演示小動物滑滑梯。現在,他們要一個接着一個滑滑梯。(八個小節爲一個樂句,每個樂句演示一個小動物滑滑梯,前四小節爬樓梯,後四小節滑下來,感受音樂旋律的上行和下行)
4、再次聽音樂,請幼兒看教師演示小動物滑滑梯,用身體動作表示往上爬臺階和往下滑滑梯
5、討論:小動物是怎麼排隊的?(不推不擠)又是怎麼玩滑滑梯的?(慢慢上,滑下來)
三、小朋友滑滑梯
1、身體滑滑梯。傾聽音樂,每個樂句的前四小姐高擡腿(將推當做滑梯),後四小節用一個身體動作表示從高到低滑下來。
2、小手滑滑梯。傾聽音樂,引導幼兒吧自己身體的某個部位想象成滑滑梯,讓自己的手在身體上玩滑滑梯。每個樂句的前四個小節爬,後四個小節滑。
四、結束
滑滑梯真好玩,我們到外面去玩真正的滑滑梯吧,看看小朋友的隊伍是不是和小動物排的一樣整齊,滑滑梯是不是不推不擠,慢慢爬,滑下來。
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