成長不煩惱煩惱教案

對於語文老師而言，做好教案，就是上好課的前提!爲此，下面小編就和大家分人教版一年級下冊語文成長不煩惱教案，希望對大家有幫助!

人教版一年級下冊語文成長不煩惱教案

教學目標

1.在遭遇生活中的煩惱和問題時，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上、陽光積極的健康心態去面對煩惱，解決問題。

2.培養學生積極面對生活中的煩惱，遇事冷靜，樂於解決問題的習慣。

3.透過 “勇登陽光島” 活動，初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法，學會與他人溝通和交流，嘗試運用所學方法解決生活中的煩惱。

4.透過故事欣賞、觀察交流、登島遊戲等活動，學習化解消極情緒的方法，不斷增強學習的信心與勇氣，擁有陽光的心態。

教學重點

在遭遇生活中的煩惱和問題時，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上、陽光積極的健康心態去面對煩惱，解決問題。

教學難點

 　　初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法，學會與他人溝通和交流，嘗試運用所學方法解決生活中的煩惱。

教學準備

 1.教師：課件

2.學生：頭飾、照片

課時安排 2課時

教學過程

第 一 課時 授課日期：一(2)3.27 一(3)3.28

教學環節

教師活動

學生活動 批 注

一、唱兒歌，認識嚕嚕豬

1今天老師給大家帶來了一位新朋友，它的名字叫嚕嚕豬。來，我們大家跟嚕嚕豬打個招呼。

2瞧，嚕嚕豬正唱着《上學歌》高高興興地揹着書包上學去。

3咦，放學了，嚕嚕豬怎麼啦?怎麼一臉不高興的樣子?

4看來小朋友都很關心嚕嚕豬，那就讓我們一起去看看，嚕嚕豬到底遇到了哪些煩惱?

1與主人公打招呼。

2聽歌。

3討論。

4討論學習。

喜歡參與活動是兒童的天性。開頭創設有趣的活動情境，充分調動學生的積極性，再以設疑的形式，引發學生對嚕嚕豬煩惱的好奇心，爲後面的教學作了很好的鋪墊。

二、聽故事，走近嚕嚕豬

1.播放故事《嚕嚕豬的煩惱》。

2.小朋友們，聽完了這個故事，

你知道嚕嚕豬遇到了哪些煩惱?

3小朋友們聽得可真認真。這一天嚕嚕豬的生活就是煩、煩、煩，心情糟糕極了，一點兒都不開心。 1. 聽故事。

2. 瞭解煩惱。

3. 小組內進行交流

4.認真聽老師講述 充分利用《嚕嚕豬的煩惱》這一繪本故事，生動再現嚕嚕豬學校生活中的煩惱，喚醒學生的情感和生活經驗，拉近教材和學生生活的

距離，引發學生的情感共鳴。

三、作對照，自我剖析

1 . 小朋友們，嚕嚕豬在成長中遇到不少煩惱。那麼生活中你有沒有遏到煩惱的事呢?讓我們一起走進“觀察哨”。

2.“觀察哨” 裏，我們看到了四個場景，請小朋友們分別來說一說.你們看到了什麼?

3. 下面我們分成四個小組，分別對圖中的四個場景進行討論。討論的問題是

(1) 對於圖中的這個小朋友的問題，你有什麼好的解決辦法?

(2) 你也有過類似的情況嗎?你是怎樣解決的?如果沒有解決，就請小組同學共同來幫助你解決。

(3) 推選一名小組代表，準備作彙報交流。

4，現在，我們請各小組的代表來彙報你們討論的幾個問題，以及解決這些問題的方法。 1.認真聽老師講述講故事的要求

2. 學生討論。

3. 在小組內討論。

4. 學生彙報。 透過小組活動鼓勵學生大膽傾訴內心的煩惱，將教材與

學生的生活有效銜接，舉一反三，尋找問題，解決問題。小組代表交流彙報時，透過傾訴和傾聽，營造輕鬆愉悅的氛圍，讓學生開啟心靈，溝通心靈，共享經驗。

四、玩遊戲，拓展延伸

1 . 小朋友們， “觀察哨” 活動讓我們發現了身邊的一些煩惱，學會了怎樣面對這些煩惱，戰勝這些煩惱，所以大家的心情很開心。

下面我們來玩一個遊戲一一吹氣球。讓我們一起輕鬆輕鬆。

2，遊戲： 吹氣球。

(1) 選擇四名同學作爲代表，將同學們的`煩惱全都吹到氣球中。

(2) 吹氣球，引導作爲觀衆的學生文明參與遊戲活動。

3. 剛纔在玩遊戲的時候，老師發現有的小朋友吹着吹着就不敢吹了，還有的小朋友捂住了耳朵，這是爲什麼?

4，教師小結： 小朋友們，氣太多氣球會爆炸。我們的身體就像這氣球，氣球裏的氣就如同我們遇到的各種煩惱，煩惱多了，我們小小的身體就會吃不消，所以，生活中我們得學會趕跑煩惱。 1專心聽講。

4認真聽小結 吹氣球這一遊戲，旨在讓學生透過生動有趣的活動，感受煩惱帶給自己的不快樂、不順心，瞭解這些煩惱是不利於身心健康的，從而產生積極的心態，從主觀上想要擺脫煩惱。在這個過程中，生自主體驗

感悟、抉擇，比教師的直接灌輸更有成效。

板書設計 5成長不煩惱

戰勝煩惱 心情愉悅

作業設計 向家長說說學習體會。