漢語拼音八教案
教學內容:
漢語拼音zh ch sh r
教學目標:
1、學會zh ch sh r四個聲母和zhi chi shi ri四個整體認讀音節及其四聲,認準字形,讀音準確。
2、學會聲母zh ch sh r與單韻母a e u的拼音。
3、能正確地直呼音節,要求發音正確,聲調準確,聲音響亮。
4、能準確地書寫本課所學的四個聲母。
教學重難點:
重點:zh ch sh r的發音和整體認讀音節的發音、認字。
難點:zh ch sh r的發音。
課時安排:3課時
教學過程:
第一課時(總第27課時)
一、創設情境,複習舊知
1、匯入:咱們在拼音王國遨遊,認識了不少拼音朋友,瞧,他們正想出來和你們一起玩呢!
2、出示相關字母卡片,請學生認讀。
3、大家讀得很認真,可拼音娃娃都忘記回家的路了,怎麼辦呢?(複習書寫)
4、揭示課題
二、觀察圖畫,比較學習
1、板書:zh zhi。誰能看出圖上媽媽的動作並讀出字母的音。
2、講述:前一個是聲母zh,後一個是整體認讀音節zhi 。
3、示範讀(翹舌)讓學生跟讀。
4、檢查學生髮音情況,請小老師教讀。
5、看一看:今天學的`聲母和以前學的聲母有什麼不同?怎樣記住它呢?再比比zh 和zhi有什麼不一樣?
6、我們前面學習了zi ci si,同樣zhi 和它們一樣,可以直接給字注音,誰來讀讀它的四聲。
7、引導學生學習ch 和 chi, sh 和shi方法基本和zh 和zhi相同。
8、出示一幅圖,學習r和ri,太陽也叫日,範讀 r ri
9、提問:怎樣記住r呢?
10、小朋友們真會動腦筋,那快讀讀這四組拼音吧。(抽讀、開火車讀)
三、指導書寫,評比展示
1、提示:zh ch sh是兩個字母組成的,寫的時候應該怎樣注意什麼呢?
2、範寫。
3、請同學們也寫寫吧。展示。
第二課時(總第28課時)
一、比賽拼讀,鞏固記憶
1、請學生聽發音,聽是什麼音。(聲母、整體認讀音節分平、翹舌,區分平、翹舌)
2、出示一組詞 ,看誰讀得又快又準。(十四、柿子、四十、尺子、日子、值日)
3、表揚學生:學得可真棒呀!再來考考你們,聲母zh ch sh r喜歡和誰做朋友呀?
4、提問:那誰來讀一讀?
5、請學生自由練習。
6、開展拼讀比賽。
二、自主學習,認讀字詞
1、看圖,說說圖上畫的什麼,圖上的人在幹什麼?
2、請學生拼讀音節詞,注意看清聲母和聲調,讀準字音。(練習拼讀音節詞)
3、請學生讀、認字。
4、說說你是怎樣記住生字的?
5、指導學生練讀。
6、讓學生用讀、騎、車、活口頭組詞,看誰說得多。
7、開火車組詞,一個人說一個詞,不重複,看哪列火車最長。
第三課時(總第29課時)
一、複習
1、複習聲母、整體認讀音節,卡片抽讀。
2、複習聲母與韻母的拼讀,複習插圖中字詞音節。
二、自由拼讀,學習兒歌
1、指導學生拼讀紅色音節:
2、找找還有哪些音節自己會拼,看誰拼得多。
3、指導學生讀兒歌。(在老師的指導下試讀兒歌,小老師領讀,男、女生比賽讀。)
4、提問:誰知道臺灣在哪兒?如果臺灣的小朋友來到我們學校,你想和他們說什麼?
三、指導學生作業
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