小學語文《別說我小》教案

教學目標：

1、繼續學習課文2-3節，知道要愛勞動，自已能做的事自己做。

2、學會"奶、把、種"，認識筆畫"ㄋ"。

3、繼續練習用"會"說話。

4、正確，流利地朗讀課文

教學重點：體會運用"會、把"兩種句式，知道自己能做的事要自己做。

教學難點："奶"的筆順，及押韻的初步認識。

教具準備：錄音機、磁帶、幻燈、投影、小黑板、卡片。

教學過程：

一、組織教學

語言快車：丁丁對媽媽說："我會穿衣會洗腳。"

二、複習檢查：

丁丁很能幹，自己的事情自己做。丁丁還會做哪些事？

我們今天繼續學習：17.別說我小（板書）

1．複習已學的3個生字，偏旁（指名讀，再齊讀一篇）

2．開啟書本讀第一節。講：丁丁會做哪些事？

板書：我會穿衣會洗腳句式：我會（）會（）

三、學習課文。

1．

（1）指名讀第二節，其它小朋友認真聽，有沒有咬準字音。

（2）自己再讀一遍，對照課本上的插圖，想一想。

這一節講誰會做哪些事？

（3）圖文對照，請用"丁丁在什麼地方幹什麼"說一句話。

（4）這一節講誰會做哪些事？（板書：會擦桌把地掃）

（5）比較jiao

sao韻母相同，讀起來順口

（6）出示句式：我會（）把（）。

（7）這句話是誰對誰說的.？"我"指誰？"你"批誰？

（8）丁丁說這句話時是用什麼語氣的？誰來試試。

指導朗讀，示範，再讀。

（9）我們把丁丁說的兩句話倒過來讀讀看，可以嗎？

請你用上"因爲……所以……"連起來說一說。小結：丁丁不僅自己的事情自己做，還會幫爸爸、媽媽做一些家務事，我們也應該幫父母做些力所能及的家務事，鼕鼕又會做哪些事情呢？

2.

（1）請你用"鼕鼕在什麼地方幹什麼"說一句話。

（2）鼕鼕會做哪些事呢？（板書：我會種花把小澆）強調讀音"種"用"種"擴詞。

（3）這句話又是誰對誰說的？"我"指的誰？

（4）請你用"因爲……所以……"把兩層意思連起來說一說。

（5）鼕鼕真是個能幹的孩子，小小年紀會種花，會澆水。老師真佩服她，鼕鼕是怎麼跟奶奶說的，指導朗讀。

三、課間操

（1）我們把3節內容學完了，我們再來聽一遍錄音，自己可以配上動作試試看。

（2）同學讀，幾個同學表演。

四、句式訓練

1．丁丁和鼕鼕會做的事情可真不少，我們看板書來說說：丁丁和鼕鼕會做哪些事。

（1）指名說（2）同桌說（3）變換名式說

2．你會做哪些事情呢？請你用上上面兩個句式說一說。

3．這首詩歌寫得很好，我們大家來把它接下去說說看。

比如，你對老師說，可以怎麼說。

五、總結：透過這堂課的學習，你明白了什麼？

我們來找一找，我班哪些小朋友像丁丁和鼕鼕會做很多事。我們班許多小朋友平時都做得很好象周含賽，王文華等都能幫老師掃地、拖地板、分飯等，但有的小朋友做得還不夠，在家還要父母替他穿衣、洗臉，我們應該向丁丁，鼕鼕學習"自己能做的事自己做，不會做的事情學着做"。

六、複習鞏固生字，指導寫生字。

1．識記新學的三個生字的字形。

2．讀詞語。

3．開火車組詞。

4．指導書寫生字，"ㄋ。

作業佈置：田字格里寫的生字，一個寫四遍。