小班教案《我的小臉》說課稿

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小班教案《我的小臉》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案《我的小臉》說課稿1

設計意圖：

小班的幼兒有必要讓他們瞭解五官的用途，啓發他們如何保護五官；否則幼兒經常用手挖鼻孔，經常把髒東西放到嘴裏或把類似珠子的東西放到嘴裏，有灰塵、沙子進入眼用手搓，極不安全、衛生。因此，組織該活動很有必要的，能提高幼兒保護五官的意識，對幼兒很有教育意義。

活動目標：

1、正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量，瞭解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途，學會保護好眼、耳、鼻、嘴。

活動準備：男孩頭像一幅、幼兒人手一面小鏡子、危害五官的圖片。

活動過程：

一、.利用“盲人貼畫”遊戲向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數量及位置。

1、請幼兒玩遊戲“盲人貼畫”

2、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。

3、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子裏看清自己臉上的`器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出：從鏡子裏看看你的臉。

教師小結：我們每個人都有兩個眼睛，兩隻耳朵，一個嘴巴，一個鼻子;眼睛裏有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

1、引導幼兒嘗試表達自己的想法。

如：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

2、看圖片，讓幼兒瞭解如何保護五官。

(1)吃完東西要漱口，不亂吃髒東西。

(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

(4)不能把東西塞到耳朵。

四、比賽遊戲結束：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，看誰反應得又快又準。

小班教案《我的小臉》說課稿2

活動設計背景

本班幼兒都是2到3歲的孩子，有必要讓他們瞭解五官的用途，啓發他們保護好自己的五官。

活動目標

1、能正確說出五官的位置。

2、知道眼、鼻、耳、嘴的用途。

3、教育幼兒保護好這些器官。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、初步瞭解健康的小常識。

教學重點、難點

教學重點：幼兒透過嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱，數量。

教學難點：活動中能知道怎樣保護好這些器官。

活動準備

男孩子頭像一幅，每小組準備好一束鮮花，正確保護五官的圖片若干

活動過程

一、啓發性談話

小朋友們，昨天有位大哥哥給了老師一張自畫像，他想叫我們班的小朋友看一看，（出示頭像） 瞧，小朋友們看看這圓圓的臉上都長了些什麼？

1、幼兒看頭像說出五官的名稱及數量。

2、 告訴幼兒五官的正確位置。

3、 教師小結。

二、 瞭解五官的作用

1、 透過嘗試，讓幼兒聞聞桌上準備好的鮮花，知道鼻子是可以聞氣味的。

2、 啓發幼兒說說眼睛，鼻子，耳朵可以用來幹什麼？

3、 教師小結告訴幼兒五官的重要性。

三、（出示圖片）看圖片，讓幼兒瞭解如何保護五官。

四、活動結束部分。歌曲《小手拍拍》

教學反思

我是這學期剛剛轉入幼兒園的， 我設計這一活動，主要是想讓幼兒在快樂的氛圍中瞭解五官的用途，並啓發他們如何保護五官。但現實和想象是有距離的，在活動過程中，由於本班孩子年齡偏小，都在3歲左右，注意力時間長，未能考慮到這點，上起這堂課來也倍感吃力，花樣也不多，不能吸引小朋友的注意，激發小朋友的興趣，對此，希望在今後的教學中慢慢摸索以求更大的進步。

小班教案《我的小臉》說課稿3

【活動設計】

五官是我們人體重要的感覺器官，缺一不可。但幼兒對五官的瞭解並不多，部分幼兒平時不注意保護自己的五官，有些家長反應，幼兒在家裏遙控器不離手，睡覺時遙控器放到枕頭下邊，有的已經戴上了眼鏡。還有的幼兒衛生習慣不好，允手指、挖鼻子，一年級有一個女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵裏，老師，家長急得團團轉，小女孩一動不敢動，鈴鐺在響。想盡了辦法，最後醫生取出來的。他們年齡小，缺乏自我保護意識，爲了幼兒的健康成長，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育。

【活動目標】

1、知道五官的各部分名稱，瞭解五官的位置。

2、幼兒透過親身體驗，明確五官的重要性。

3、瞭解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養幼兒自我保護的能力。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

【重點難點】

1、重點：認識瞭解五官的作用。

2、難點：懂得保護五官的重要性，養成良好的衛生習慣。

【活動準備】

1、每個幼兒一面小鏡子，一個棒棒糖。

2、打擊樂器、遮眼布、裝玩具的袋子。

3、香水、汽油、醋、酒。

【活動過程】

一、開始部分：

律動：小手拍拍，眼睛在哪裏，小手指出來。

小手拍拍，鼻子在哪裏，小手指出來……

二、基本部分：

幼兒照鏡子引出課題。說出臉上都有什麼？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌頭。）

這節課我們認識：我臉上的寶貝

教師出示圖片眼睛（你們認識我嗎）？

1、請小朋友把眼睛捂上，說說感覺？

師：眼睛有什麼作用？（眼睛是看東西的）

2、遊戲：每組四名小朋友到前面來，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。

幼兒說出感覺？（很痛苦，很黑，看不見老師，做事困難，成了盲人……）

師：如果真的成了盲人會怎樣？（不能讀書，走路碰樹上，看不見美麗的家園來了等）

師：在生活中遇到盲人怎麼辦？（幼兒想象，互相交流）

小班教案《我的小臉》說課稿4

活動目標：

1、引導幼兒關注自己的五官，體驗它們的作用。

2、嘗試用表徵符號大膽表現。

活動準備：

每人一面小鏡子，記號筆，色紙、小房間（音樂、鈴聲、鮮花、娃娃、醋、糖、鹽、QQ糖（多種口味）、橙汁、葡萄汁、鹹、甜餅乾）

活動過程：

一、觀察討論

1、看看！我帶來了什麼？它要來幹嗎的？那我們照一照，你看見了什麼？

2、讓我們和它們一起做遊戲吧！我點你說，我說你點。

3、討論：原來我們的臉上有這麼多東西呀，那你知道它們有什麼用嗎？

4、小結：哦，原來耳朵是用來聽的，眼睛是要來看的，鼻子的本領是聞出各種味道，小嘴巴的本領最大，可以唱歌、說話還可以吃東西。

二、體驗

1、你們本領真大，知道這麼多臉上的祕密呀，那我要考考你們了，再用你們的這些本領，去發現我小房子裏的祕密，好嗎？去看一看，你發現了什麼？你是用了什麼本領？

2、交流：你發現了什麼？你是怎麼發現的？

3、小結：哦！現在我們知道了，臉上的每個寶貝都有自己的用處，都是一個寶，那要是沒有行嗎？爲什麼？

4、它們的用處可真大，我們平時要保護好它們，和它們做好朋友。

三、繪畫

1、請你把你的發現畫在紙上，想一想，你有什麼辦法讓別人看得懂。

2、幼兒繪畫，畫好的可先與同伴交流。

3、展示後集體交流，請個別幼兒說一說自己的發現。