直面挫折珍愛生命主題班會教案

作爲一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家整理的直面挫折珍愛生命主題班會教案，歡迎大家分享。

背景：

當代的中學生的生活環境、社會環境都和以前有很大的不同，各方面條件的優越使他們漸漸養成了安逸享樂的習慣，所以獨立解決困難的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的時候往往不知所措，採取逃避的態度，甚至“輕生”，缺乏直面挫折的勇氣和方法。針對這一現象，根據《生命教育》的指導思想，設計這一主題班會，意在讓每一個同學參與，認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。

意識到生命的意義並不僅僅是讓生命存在。生命只屬於我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背後留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任，增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。 形成良好的學習習慣，積極的處世態度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。

過程：

一、詢問父母或親朋，瞭解他們在你從出生開始的成長過程中都做了什麼，有些什麼感受。

二、調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業的人，瞭解他們是怎麼度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認爲怎樣的人生纔是充實的，纔是有意義的

引入：

我們常常想，生命是什麼呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我們肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領略一次人生的旅程吧！（播放《泰坦尼克號》沉船經過，配樂）

活動一：散文頌《不向困難低頭，勇做生活強者》

活動二：挑選勇士

1、活動規則：由老師挑選登上“挑戰者”號輪船的水手，同學們只要回答出下面三個問題中的一個，就可以成爲光榮的水手：

(1)請你講一個自己面對挫折，鼓起勇氣克服困難的事例；

(2)講一個偉人克服挫折，取得成就的事例；

(3)講一句你最欣賞的名言。

2、學生自由發言，展開活動。老師給發言的同學戴上水手帽。

活動三：師生談心，解決心理問題。

1、活動方法：請同學們把最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上(不必寫自己姓名)，交給老師，由老師和同學們一起共同討論解決。

2、四人小組互相討論，尋找解決問題的辦法。

活動四：角色表演。教師出示事先準備好的角色表演情景，請同學們按情景需要認真扮演，並針對情景中的情況進行討論。

情景：班裏的同學在一次車禍中受傷住進了醫院，同學們知道後，大家湊錢買了禮物去醫院看她，鼓勵她重新站起來，病好後，老師和同學們幫她補課，讓她把學習趕上來。

組織討論：當別人遇到挫折或不幸時，你該怎麼辦?（同舟共濟攜手共進）

活動五：保爾這樣告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》節選

老師總結：關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇於奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等於苟且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。