《我愛小手》健康教案
活動目標:
1.引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手,手不僅可以做許多事,還可以感知物體的冷,熱、軟、硬等屬性。
2.培養幼兒的動手做自己能做的事,並能注意保護小手。
活動重點:
懂得日常生活中,都離不開我們的小小手。
活動難點:
自己能做的事自己做,並能保護好小手。
活動準備:
手、剪刀、筆、口袋、筆(硬)、衛生紙(軟)、杯子(裝開水)。
活動過程:
一.匯入(猜謎,引起幼兒興趣)
師:小朋友,今天呀?我們來猜一個謎語,看看那個小朋友猜得又快又準?
師:五個兄弟住在一起,他們的名字各不同,長短也不齊,猜猜是什麼?(是與我們的身體離不開的)
二.幼兒操作,瞭解手的作用
1.幼兒自選材料用手進行操作,如:解鈕釦、繪畫、
剪紙。
師:小朋友,平時做事的'時候,你是用什麼來做到的?(手),那又怎樣用手做事呢?
師:那我們現在一起來做一個實驗,你們想一起來玩這個實驗嗎?
實驗:我們只用大拇指解鈕釦;用左手拿剪刀剪紙。
提問:做實驗時有什麼感覺?這說明了什麼?
師小結:大拇指要和其它手指協同工作才能做成一件事,我們的小手要多用才靈活。
師提問:你的手還會做哪些事情?
師小結:剛剛我們的小朋友說了,手還會做很多事情,因此,只要我們自己能做的事情,就自己做。
三.遊戲"奇妙的口袋"
師:小朋友,今天老師還帶來了一樣奇妙的東西,
看看是什麼?(口袋)這口袋來裏還有很多祕
密,你們想知道嗎?我們不能用眼睛看,只能
用小手去觸摸。(請小朋友來觸摸)
師:小朋友,我們用手把這個祕密開了,小朋友們,
真棒。
活動結束:
師小結:我們今天明白一個道理;做任何事都離不開
手,手還能感知物體屬性。
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