小兔家的窗教案
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編爲你帶來的小兔家的窗教案 ,歡迎閱讀。
活動目標:
1、引導幼兒觀察圖片,能用完整、連貫的語言大膽地進行講述。
培養幼兒的觀察能力和講述能力。
2透過觀察圖片,讓幼兒理解小兔用冰做的窗子在不同季節的變
化。
3學習詞:暖和、融化。
活動準備:
故事圖片
活動過程:
一、集體看圖講述故事
1、小朋友,今天老師帶來了四幅圖畫,這四幅圖畫連起來就是一個非常有趣的故事,我們一起來看一看吧。看看會是一個怎樣的故事。
2、先來看第一副圖,提問“你在圖上看到了什麼?有誰,它在哪裏?”
輔助性提問:小兔的房子是怎麼樣的`?(旨在引導幼兒觀察到小兔的蘿蔔房裏有一個窗洞)
爲什麼小兔要在蘿蔔房裏挖一個窗洞呢?(如果沒有窗洞房間裏就會很暗。)
現在是什麼季節了?(引導幼兒從北風、雪花上說出是冬天到了。)
冬天到了,北風呼呼地吹,雪花飄呀飄。
小兔住在這間蘿蔔房子裏感覺怎麼樣呢?
真冷呀,我們來學學吧。(引導幼兒模仿凍的很冷的表現)
教師示範並帶領幼兒講述圖一“現在我們一起來把這幅圖的事情說一說吧”“小兔做了一間大大的蘿蔔房子,還挖了一個空空的窗洞。它就住在裏面,冬天到了,北風呼呼地吹,雪花飄呀飄,凍得小兔直打抖。”
怎麼辦呢?趕快幫小兔想個辦法吧?
你覺得用什麼材料來做窗戶會比較好?
(幼兒自由說說自己的想法。)
3、(出示圖二)剛纔小朋友給小兔子想了這麼多的辦法,那我們來看看小兔是怎麼做的?
引導幼兒觀察並講述。
輔助性提問:小兔帶着什麼?來到了哪裏?
它來到河邊幹什麼?它是用什麼做的窗戶?
請小朋友把這幅圖畫發生的事情完整連貫地說一說。(幼兒集體嘗試講述圖畫。)
剛纔小朋友都講得很好,現在跟着老師再來把這幅圖的事情講一遍吧。教師示範並帶領幼兒看圖講述“雪越下越大,地面蓋上了一層厚厚的積雪,河面結冰了。小兔拿着鐵鍬,在河面上挖了一大塊冰,裝在了窗洞上。”
4、(出示圖三)窗洞上裝上了冰塊,有什麼變化了?誰能試着用完整、連貫的話來說說這幅圖。
輔助性提問:現在,小兔住在房子裏感覺怎麼樣?
爲什麼它現在不冷了呢?
誰來說說這幅圖畫裏的事情?(請個別幼兒講述。)
我們一起來說說這幅圖裏講的事情吧。“窗洞上裝上了冰塊,擋住了風雪,蘿蔔房裏變得暖和起來了,小兔真高興。”
5、(出示圖四)寒冷的冬天過去了。小朋友看看發生了什麼事情?
(請幼兒自由講述)
輔助性提問:春天天氣是怎麼樣的?
小兔爲什麼哭了?
小兔家的窗子怎麼會不見的?它到哪裏去了?(教新詞:暖和、融化)
你覺得小熊貓會對小兔說些什麼?
誰願意把這幅圖畫裏的事情講給大家聽!(個別幼兒講述)
現在,我們一起來說說這幅圖的事情吧!“春天來了,天氣暖和了,小兔從外面回來,看見窗戶上的冰塊不見了,地上有一灘水,急得哭了起來。小熊貓走來,指着地上的水,告訴小兔:“春天,天氣暖和,冰就融化成水了,你去找塊玻璃裝在窗洞上吧!”
二、引導幼兒看圖完整講述故事一遍
1、今天老師帶來的四幅圖看完了,現在我們一起來講講這個故事吧。
2、教師帶領幼兒一起看圖完整講述故事一遍。
3、剛纔我們講的這個故事它主要是講了一件什麼事情?
4、現在,老師要請你們給這四幅圖畫裏發生的故事起一個合適的名字。
5、識記故事名字“小兔家的窗”。
三、延伸活動
老師會把這四幅圖畫放到“故事表演區”裏,請你們下了課或區域活動的時候再去講講這個故事,還可以把這個故事繼續編下去。
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