幼兒園小班《小牙刷》教案
導語:透過編寫教案,教師可以對相關教學活動有更全面的瞭解。以下是幼兒園小班《小牙刷》教案,供各位參考。
幼兒園小班《小牙刷》教案
活動設計背景
小班幼兒喜歡吃甜食,在日常生活中又不太願意聽從成人的勸告學習保護牙齒。所以我設計了一個大嘴怪來引入。在幼兒平時的交往中我們又常常看到,幼兒非常樂意與同伴交流各自的經驗。如:知道同伴用的是小白兔牙膏,於是也要媽媽買同樣的牙膏;在遊戲中學着給娃娃刷牙,並告訴娃娃要保護牙齒……爲此,我嘗試用遊戲的形式引導幼兒,使他們樂意主動學習保護牙齒的方法。
活動目標
1.初步瞭解牙齒的作用,知道保護牙齒的重要性。
2.學習正確的刷牙方法,養成刷牙的習慣。
3.培養幼兒良好的刷牙習慣.
4.學習在集體活動中表達和傾聽同伴表達,初步形成樂意幫助他人的情感和意識。
教學重點、難點
1.瞭解牙齒的作用。
2.學習正確的刷牙的方法。
3.培養幼兒從小保護牙齒的意識。
活動準備
1.用紙盒做的“大嘴怪”(嘴裏有齲齒),糖果、餅乾等甜食若干。
2.小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個。
活動過程
一、好吃的大嘴怪
1.出示“大嘴怪”,引發幼兒學習興趣。
2.請幼兒自由給“大嘴怪”餵食。
二、“大嘴怪”的煩惱
1.引導幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。
(幼兒自由表達牙疼的原因。)
2.請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題。
(幼兒自由表達,教師根據幼兒回答的內容及時進行歸納、小結。)
三、“大嘴怪”學本領
1.討論刷牙的'方法。
(幼兒討論交流,“大嘴怪”邊聽邊做各種刷牙的動作。)
2.創編刷牙歌。
(師幼一起創編刷牙歌《大家來刷牙》:小牙刷,手中拿,我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷,下面下面刷刷刷,裏面裏面刷刷刷,外面外面刷刷刷。這邊刷,那邊刷,刷呀刷,刷呀刷,最後喝口清清水。啊,牙齒好舒服呀!)
3.與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。
4.與“大嘴怪”再見。
四、幫小動物刷牙
複習鞏固《刷牙歌》。)
活動延伸:要求家長在家裏配合、鼓勵幼兒,養成良好的刷牙習慣。
教學反思:方案設計的教“大嘴怪”刷牙,雖然激發了幼兒學習的主動性和樂於助人的情感,但我們嘗試一下就知道,在實際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區別的。對於成人或者大點的孩子來說,這可能只是個簡單事情,但對於小班的孩子來說是很有難度的。我會在第二課時加強幼兒實際操作的過程。我在活動過程中用一首刷牙歌讓幼兒練習給自己刷牙,但活動結束後,我認爲還可以把步驟細化些,比如,增加“幼兒自己模仿練習刷牙,教師指導”“幼兒互相觀看,糾正刷牙動作” 等內容,以幫助幼兒真正學會正確地給自己刷牙。
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