小班美術活動教案 《髮型屋》
作爲一名人民教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小班美術活動教案 《髮型屋》,歡迎大家分享。
活動目標:
1.學習用長線、短線、螺旋線和波浪線等畫出爸爸、媽媽頭髮的特徵。
2.嘗試用各種顏色交替畫不同的線,發現不同的色彩碰在一起產生的變化,感受色彩的美。
活動準備;
1.各種人物頭像圖片若干,有關髮型的圖片5----10。
2.棉籤、顏料、調色盤、畫有頭輪廓的紙人手一份,抹布若干。
活動過程:
一、開始部分:
1.聽音樂律動,穩定幼兒的情緒,準備上課。
2.幼兒欣賞不同的髮型。(小朋友們,我們一起去欣賞一下發型屋吧)
二、基本部分:
1. 不同的頭髮樣子我們叫做髮型。小朋友們在髮型屋裏都看到哪些漂亮的髮型?引導幼兒自由回答並用手畫一畫。
2.小朋友的頭髮分別是什麼樣子的?(邊描述邊用手畫一畫)
3.老師的頭髮又是什麼樣子的?該怎樣畫?請大家試一試。
4.出示髮型範例圖片。(1)圖片上的叔叔、阿姨的髮型是什麼樣子的?
(叔叔的頭髮是短短的',阿姨的頭髮是長長的,有波浪形的、 有一卷一卷的、 有直直的 )
(2)說一說你的爸爸媽媽的髮型是什麼樣子的?(分別用手畫一畫)
教師小結:爸爸的頭髮是短短的,我們可以用短短的線條來表現。媽媽的頭髮一般比較長,有的直直的,有的彎彎的,還有的一卷卷的,我們可以用直線波浪形和螺旋形來畫,真漂亮。小朋友知道這是用什麼畫的嗎?(認識棉籤)
5.討論學習設計方法。
(1)啓發、想象。
今天,我們來爲爸爸媽媽設計髮型好嗎?你想給他們設計什麼樣的髮型?用什麼樣的線條來畫?請你試一試。(書空練習)
(2)討論繪畫的方法。(那我們一起看看頭髮該畫在什麼位置)①在設計髮型前,應該先知道,頭髮長在哪裏?梳頭髮的時候,我們會把頭髮往哪邊梳?(哦,前面、兩邊和後面都有頭髮。)②頭髮是什麼顏色的?(黑色的)現在的理髮師會把頭髮染成什麼顏色的?(紅、黃等)你給爸爸媽媽設計的髮型是什麼顏色的?
6.幼兒嘗試用棉籤畫頭髮。(請幼兒嘗試畫頭髮)
7.教師講解並示範用棉籤畫各種頭髮。
(1)我們要設計好該畫什麼髮型。爸爸的是短髮,媽媽的頭髮是長長的有直線的、波浪形、螺旋形。
(2)選好顏色。(設計好髮型的顏色)
(3)使用棉籤作畫小朋友要真確拿棉籤,蘸顏料時注意不要蘸得太多,以免弄髒畫面,如果你要用兩種顏色,換顏色時先放回原處,在另一個盤子裏拿棉籤進行畫。
(4)畫時注意:頭的兩邊、前面都有頭髮,爸爸的頭髮我們讓它從頭皮往上長,媽媽的頭髮我們我們讓它從頭皮往兩邊長。8.幼兒進行繪畫創作活動。
①認識繪畫工具,學習使用方法。換顏色的方法?(放回原處,在另一個盤子裏拿棉籤。)
②桌子上有什麼顏色?用這些顏色讓你的頭髮變得更漂亮。
③教師指導幼兒進行創作活動,提醒幼兒注意色彩之間發生的變化,積累色彩經驗。
三、小結部分:
1.說一說你給爸爸、媽媽和你自己分別設計了什麼髮型?你最喜歡給誰設計的髮型?爲什麼?兩種色彩碰到一起發生了什麼變化?
2.小朋友晾曬作業,互相觀看、展評幼兒作業。
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