小豬嚕嚕的棒棒糖合小班活動教案
活動目標:
1.幼兒透過觀察、思考及語言的交流,幫助小豬找寶貝。
2.幼兒能夠大膽發言,積極參與活動,養成良好的聽說習慣。
3.幼兒透過活動知道同伴之間要團結友愛,互相幫助。
活動準備:
1.小豬的頭飾、信封4個。
2.標記卡1張。
3.棒棒糖每位幼兒1個。
活動過程:
一、情景表演匯入活動。
老師:"今天,我們班來了一位小客人,我們把它請出來吧。"(小豬嚕嚕上場,由教師扮演。)小豬的情境表演:"小朋友們好,我是小豬嚕嚕。我最喜歡的寶貝不見了,小朋友能幫我找一找。我的寶貝是什麼呢,它就藏在這個信封裏,我把它交給老師,等小朋友幫我找了寶貝,我就和大家一起分享,好嗎!" (小豬說完退場。)
二、出示信封,幫小豬找寶貝。
1.出示圖1,找圓形寶貝。
老師:"我們開看看,信封裏的是什麼?"(拆開信封出示"○",讓幼兒說說生活中有哪些東西是圓形的。
老師:"原來,嚕嚕的寶貝是圓圓的,那我們來說一說你知道的圓圓的東西。"老師提要求:"請小朋友動動腦,想好後舉手告訴我。"(幼兒自由表述自己的想法。)2.出示圖
2.找好吃的東西。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說完,出示 " "。)老師:"原來,嚕嚕的寶貝還能吃呢,我們再來找一找。"(老師用排除法,將不是吃的東西的卡片取下來。)
3.出示圖3,找好吃的甜甜的東西。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說完,出示 " "。)老師:"嚕嚕的寶貝吃在嘴裏甜甜的.,吃在嘴裏很開心。"(老師再次用排除法,將不是甜甜的東西的卡片取下來。)
4. 出示圖4,找好吃的甜甜的有根小棒的東西。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說完,出示 " "。)老師:"嚕嚕的寶貝吃在嘴裏甜甜的,上面還有一根小棒棒呢。小朋友們找到嚕嚕的寶貝了嗎?"(老師再次用排除法,將不是甜甜的東西的卡片取下來。)老師"我們問問嚕嚕,棒棒糖是你要找的寶貝嗎?"小豬:"找到了,找到了,我要找的寶貝就是棒棒糖。瞧,我準備了好多的棒棒糖和大家分享,感謝小朋友們幫助了我。但是小朋友們要記住,棒棒糖不能多吃,吃多了牙齒會疼的,記住了嗎。"
四、玩遊戲《找朋友》結束活動
老師:"因爲我們幫助了小豬嚕嚕,我們和嚕嚕成了最好的朋友,讓我們一起找朋友吧。"教師、"小豬嚕嚕"和孩子們一起玩《找朋友》的遊戲。
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