初中化學第一冊教案溶液
單位
教者
楊1
學科
化學
課型
新授課
課題
§7—1溶液
教 學
目 標
知識與能力:1、瞭解溶液的概念,認識溶液的基本特徵,培養學生的觀察能力,利用比較的方法去認識事物的能力
2、瞭解溶質、溶劑的基本概念,瞭解溶液在生產和生活中的一般應用,形成自學能力,溶液 —— 初中化學第一冊教案。
方法與過程:實驗探究,主動發現,自主學習,培養興趣。
情感態度與價值觀:培養認識物質學習化學的興趣,培養嚴謹科學、主動積極的學習態度。
重點
建立溶液的`基本概念,理解溶液、溶質、溶劑三者的關係。
難點
從微觀上認識溶液、溶質和溶劑的辯證關係
教法
實驗探究,自學歸納
教具
實驗用品,課件
教 學 過 程
教學環節
教學內容
教學調控
設計意圖
激趣導學
引入溶液
引言
激發興趣,
培養動手能力
探索新知
溶液定義
溶液的形成
生:實驗(一)
師:啓發觀察,
引導總結,化學教案《溶液 —— 初中化學第一冊教案》。
微觀演示。
生:實驗(二)
激發興趣,培養
動手能力。
引導啓發,培養
觀察分析能力。
對比總結,培養
表述能力
教學環節
教學內容
教學調控
設計意圖
探索新知
定義
組成
特徵
應用
學生:自學
學生:彙報講解
師:必要的指導
師生討論問題
培養學生自學能力。
強化學生爲主體生生互動
形成創新能力
總結提高
生自主完成
師做補充
形成歸納能力
板書設計
§7—1 溶液
定義:一種或幾種物質溶解在另一種物質裏
形成的均一的穩定的混合物
溶質
組成:
溶劑
特徵:
應用:
課後回憶
溶液 —— 初中化學第一冊教案
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