八年級下下英語課件

課件是老師爲開展教學工作而準備的輔助工具，那麼，下面是小編給大家整理收集的八年級下下英語課件，內容僅供參考。

八年級下下英語課件1

【學習目標】

1、知識目標：學習反義疑問句的用法。

2、技能目標：提高學生的聽說能力。閒聊在英語表達中的定義和操練。

3、情感目標：瞭解聊天的文化知識。鍛鍊學生的人際交往能力

【重點、難點】

1、熟練掌握反義疑問句的運用。

2、提高學生聽力水平。

3、如何在不同情景的聊天過程中選擇成功的話題．

【導學指導】

溫故知新 複習上節課所學知識，把你認爲重要的詞組、句子寫出來，比一比誰寫的多。

自主互助學習

情景匯入（自主探究、合作交流）

我們已經學瞭如何與陌生人進行閒聊，那麼哪些話題是有禮貌的,哪些話題是不禮貌的，請同學們討論1a中的圖片內容。

讓學生明確： 在閒談過程中，問別人一些私人問題（如年齡、收入等）是非常不禮貌的。應當避免。

知識剖析：重點、難點句子

1、P 79 1a How much did that shirt cost? 那件襯衣多少錢？

句中cost作動詞，意爲“花費”，與pay, take, spend同義，但用法不同，其句型爲“某物＋cost ＋人＋時間/金錢”。試比較下列句子：

The book cost me five dollars.          這本書花了我5美元。

It took me five dollars to buy the book.  買這本書花了我5美元。

I spent five dollars on the book.        我花5美元買這本書。

注意：四個表示“花費”的動詞，其句式各不相同，小結爲：

（1）sth. cost sb. money某物花某人金錢

（2）It takes sb. money to do sth. 花某人金錢做某事

(3）sb. pay money for sth. 某人爲某物花金錢

（4）sb. spend money on sth. 某人在某物上花錢

2、 p79  This is a great party, isn’t it?

陳述部分的主語是this, that時，疑問部分的主語多用it; 陳述部分的主語是these, those時，疑問部分的主語多用they。如：

This is a dictionary, isn’t it?

Those are shelves, aren’t they?

預習準備

中譯英

1、那件襯衫要多少錢？________________________________________

2、 跟我談談你自己________________________________________

3、 你是新來的，對嗎？________________________________________

4、 你覺得這所學校怎麼樣________________________________________？

5、星期五晚上的比賽________________________________________

6、 一個球迷________________________________________

7、 閒聊 ________________________

8、 你總是去這所學校嗎？______________________________________-

八年級下下英語課件2

【學習目標】

1、 知識目標：繼續學習反義疑問句的用法

2、 情感目標：描述與陌生人聊天注意的事項，學習該聊些什麼，如何將話題展開。

透過學習與陌生人聊天來達到了解關心別人並增進友誼。

【重點、難點】

掌握反意疑問句的結構及運用。

【導學指導】

溫故知新 （一分種內，完成下列單詞及短語，組內互相交換檢查．）

1、中午______       2、含沙的_____  3、再見_____ 4、瀏覽____  5.下雨天______

6、在週末____       7、去游泳__________         8、看起來像______

9 .忘記帶雨傘_______________      10.排隊等候

自主互助學習

學生觀察3a中的圖片相互討論並預測3a答案

知識剖析：學習反意疑問句，特別要注意的問題

1、陳述句如果是there be結構時，疑問句部分仍用there。如：

There once was a man named Saint Nicholas, wasn’t there?

2、 在英語口語中，“I am +表語結構”，後面的反意疑問句多用aren’t I 來體現。

如： I am very interested in learning English, aren’t I?

3、 陳述句的主語是動詞不定式，動詞的-ing形式或從句，疑問部分的主語多用it來體現。如：Taking care of our environment is very important, isn’t it?

What he said it is right, isn’t it?

4、 陳述句中含有not, no, hardly, neither, never, few, little, too …to等否定詞或具有否定意義的`詞時，疑問部分常用肯定形式。如：

Few people knew the news, did they?

Tom has never been to England, has he? 但陳述句中如果帶有否定意義的前綴和後綴的單詞時，整個句子仍視爲肯定句，反意疑問部分多用否定形式。

如：She is unhappy, isn’t she?

5、陳述句的主語是nobody, no one, everyone, somebody等不定代詞時，反意疑問部分的主語多用they（當強調全體時）或he（當強調個體時）。如果陳述句的主語是something, nothing, anything, everything等不定代詞時，反意疑問部分的主語多用it。

如：No one knows him, do they?

Someone is waiting for you, isn’t he?

Nobody says a word about the accident, do they?

Everything seems all right, doesn’t it?

6、 陳述句是主從複合句時，如果主句的謂語動詞是think, believe, expect, feel, guess等詞，且主語是第一人稱I時，反意疑問部分的人稱、時態與賓語從句保持一致，同時還要考慮到否定的轉移。如：

I believe that the boy can get a ticket for you, can’t he?