中班社會活動教案《請耐心等待》
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的中班社會活動教案《請耐心等待》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、感知和理解生活中等待行爲的意義,初步體驗秩序帶來的方便和快樂。
2、嘗試設計等待的溫馨提示標誌,提醒大家要耐心等待。
3、培養孩子耐心等待的意識。
【活動準備】
溫馨小提示的照片;紙和筆、糖果。
【活動過程】
一、遊戲匯入活動,激發孩子的興趣。
師:小朋友,今天老師給你們帶了禮物呢,你們瞧!你們想不想要呀?等會音樂響時,大家跟着我一起跑一跑。
師:大家都拿到糖了吧,你們怎麼拿的?剛纔拿糖的時候亂哄哄的,怎麼回事呀?
幼:他們都搶着拿!都擠在一起了。
師:大家都擠着拿搶着拿,太讓老師失望了,算了,還是把糖都還給我吧!(幼兒送糖)等會,誰愛動腦筋誰愛舉手發言,還是可以給你們的哦!
師:我們拿糖果的時候怎樣才能不擁擠呢?
幼:前面的小朋友拿,後面的小朋友就稍微等一等,這樣就不擁擠了。
二、尋找標記的基本規律,嘗試設計等待標記。
師:這個道理小朋友都知道,但有的時候一着急,就忘記了等待。就像剛剛拿糖果時一樣。
師:你有什麼好方法提醒大家要耐心等待呢?(看溫馨小提示)
幼:可以提醒別人注意等待。
幼:畫幅畫提醒別人。
標記一師:這上面畫的什麼呀?
幼:畫了很多標記,還有斜線呢!
師:斜線表示什麼?
幼:表示不許、禁止!
師:這下面還有字呢?有沒有誰認識?
小結:這個標記就是提醒我們不能踩踏小草,要愛護小草。
標記二師:這是什麼標記?你在哪見過?
幼:在洗手池那,告訴我們注意節約用水。
師:我們能不能也設計一個這樣的標記來提醒我們拿糖果的.時候不擁擠呢?
師:畫些什麼來提醒大家呢?我們畫一個斜線表示不擁擠,我來試試。還可以寫上字呢!
師:除了不要擁擠,我們還可以提醒大家怎麼做呢?
幼:也要提醒別人耐心等待。
師:對,你來試試。(幼兒示範)
幼:看到了這個標記我們就知道玩遊戲的時候不能擁擠,要耐心等待。
師:我們把標記貼在哪呢?
幼:貼在玩遊戲的地方。(教師貼標記)
三、再次遊戲,體驗等待帶來的好處。
師:小朋友,馬上音樂響起時,大家跟着老師跑一跑,當音樂一停,每個小朋友拿一粒糖,不過大家要注意不能擁擠,耐心等待哦!(幼兒遊戲)
師:在幼兒園裏,還有什麼時候我們也需要耐心等待呢?(幼兒說,教師出示照片)
幼:我們在玩沙的時候也要注意等待,一個一個換套鞋。
幼:在玩滑梯的時候也要等待,不能擁擠。
幼:在喝水的時候也要排隊,不然水會潑在地上。
四、設計等待標記,培養等待的意識。
師:原來在我們的幼兒園裏還有許多地方需要等待呢,你覺得什麼地方需要等待,就給它設計一個標記吧。老師給你們準備了紙和筆呢。(教師巡迴指導)
師:你畫的是什麼?
幼:我畫了滑梯,我要提醒大家在滑滑梯的時候要排隊,不能擁擠。
師:我來幫你寫下來吧!
師:我們把這些溫馨小提示貼到需要的地方去吧!
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