大班上學期美術教案《五彩臉譜》

作爲一名人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家整理的大班上學期美術教案《五彩臉譜》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：
　　1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發創作興趣。
　　2、嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。

　活動準備：
　　課件、水粉顏料若干，衣服若干件各種水粉顏料，重點與難點嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。

活動過程：
　　（一）觀察討論匯入：瞧！這是什麼？（臉）可是這張臉太白了，我們來幫他化化裝怎麼樣？那我們用什麼顏色來畫他的臉呢你來說（紅色、綠色、藍色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了，如果老師請你們根據臉的顏色給他取個名字的話，你們會給他取什麼名字呢？
　　討論：
　　1、小朋友取的名字真好聽，今天老師也帶來了些，你們看！師逐一出示紅臉、這是什麼臉啊！這個顏色的臉表示這個人很英勇，藍臉、綠臉、黃臉（幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字，教師邊放課件邊介紹每種顏色代表着人物的性格特徵）。
　　2、剛纔那些紅臉、藍臉、綠臉、黃臉我們都把它統稱爲臉譜。臉譜在我們的京劇中用的是最多的，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什麼變化，）
　　3、教師示範，幼兒參與。
　　（二）聯想創作今天我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜，把它畫在我們的衣服上好嗎？
　　提示：
　　1、心裏先想好，今天你要畫一張什麼顏色的臉。
　　2、化妝的.時候要仔仔細細，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。
　　3、臉譜上還有許多彎彎的線，什麼地方要塗眼影，什麼地方要塗胭脂要告訴大家。
　　4、你的五官變了沒有，變成了什麼？（相互欣賞幼兒作品，促進生生互動）
　　5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家。
　　（三）引導講評，展示教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什麼臉。
　　（四）結束（播放音樂）教師引導幼兒把自己的作品系在身體的各個地方走模特秀。