給曹老師的一封信

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種向特定對象傳遞資訊、交流思想感情的應用文書。那麼你有了解過書信嗎？以下是小編整理的給曹老師的一封信，希望對大家有所幫助。

給曹老師的一封信1

親愛的曹文軒老師：

您好！

我是一個“小書迷”，下課時，同學們在走廊裏戲耍發出的歡聲笑語阻擋不了我對書的留戀；在家時，好像老鷹抓住了兔子，一心只想吃入腹中一樣，我抓住一本書，就只想一口氣將它通讀。飯前飯後，清早醒來後，晚上睡覺前都會擠出時間來閱讀，甚至去衛生間的時間也不捨得讓它從眼皮底下溜走。我常常看地忘了吃、忘了睡。

有一天，媽媽將您的《青銅葵花》帶回了家，我便從那本書中初次認識了您。當時我只是隨意地亂翻了幾頁，漫不經心地瞥了幾眼，就立刻被您精彩的語言吸住了眼球，津津有味地“品嚐”了起來。

我最喜歡您描寫青銅思念葵花的那一句：他沒有哭，也沒有鬧，他只是整天的發呆，並且喜歡獨自一個人鑽到一個什麼角落裏。我讀着、讀着，腦子裏就浮出了這樣一個畫面：青銅像一個傻子一樣，呆板地坐在大草垛的頂上，安靜地盯着大河的盡頭——葵花消失的地方。只要一有船來，他立刻興奮地站起，隨即又失望地坐下。日復一日，他仍然坐在那高高的草垛上，仍然希望突然有一日葵花坐着那條大船回到了大麥地，與家人團聚。您把青銅的思念描繪得如此的栩栩如生，使我讀了後，禁不住爲兄妹之間的深情所打動，也讓我大爲感動！從而讓我深深地喜歡上了這本書。

我是一個獨生女，常常形單影隻的一個人在家，寂寞、無聊，和開始的青銅、葵花感同身受，就像您所描述的：一隻鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨。所以我非常非常羨慕書中的青銅和葵花——一個是突然天上掉下個“葵”妹妹，一個是突然天上掉下個“銅”哥哥！我看了這本書後也常常癡癡地想：要是從天上掉下來一個像青銅或者葵花那樣的伴有多好呀！這又是我喜歡您這本書的另一原因。

我還讀過您的一些其它著作，如《野風車》、《草房子》、《甜橙樹》等，您一本本令我愛不釋手的作品，就像是一道道百年難遇的靚麗彩虹，那麼五彩繽紛，讓人見了欣喜若狂；就是我的一位位良師益友，指導我寫作的方向；更是一抹抹感動世界的陽光，照在我的心上。讀您的書，書中的人好像都跳了出來，大聲與我談論他們的生活……

我愛讀書，就像學生熱愛老師一樣；我愛讀您的書，就像小苗愛土地一樣。如果您又有新書出爐，我也一定還是它忠實的小讀者！我期待着、渴盼着。

祝您身體健康，工作愉快，出版更多、更引人的作品。

　　您的小粉絲：陳沛

給曹老師的一封信2

敬愛的曹老師：

您好！

"池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天······”當這童真、稚嫩的聲音我耳邊響起時，我竟不知不覺想到了你。時間過得可真的快啊！轉眼間，我從一個不懂事的小女孩長大成了一個懂事的初中生。而我從小學畢業也有一年了吧！驀然回首，將往事回顧，一張張熟悉的畫面讓我多麼想您。

在不久前，您那一張張熟悉的笑臉還令我歷歷在目。現在，已經很久沒見面了，真是"一日不見如隔三秋。"更何況有這麼久了呢？

我謝謝您小學時對我的照顧，也謝謝您一直對我的包容。您一教我們就是四年。四年，是多麼的難忘，又是多麼的難忘，又是多麼的短暫啊！謝謝您陪我們哭過、笑過。在我們沒考好的時候，您總是會想盡辦法讓我們找回自信；在我們比賽輸了時，您也總能想辦法對我們，讓我們不沮喪；還當我們考得好而驕傲自滿時，您也總能讓我們明白挑戰更難、不讓我們驕傲、而會倒至下次的輕敵而失敗。

我記得當時我考試直達六十幾分時，您把我喊到辦公室去，我原以爲您會批評我。可我一進去，您就對我說：'你這次怎麼只考了這一點點分。"我一直低着頭，一句話也沒說。你也並沒有再去責怪我，而是摸摸我的頭，笑笑着對我，然後不耐煩地一遍又一遍的給我講題目、一遍又一遍幫我分析原因。過後，當我看見你眼角的皺紋和頭上那黑與白的頭髮，我的眼淚在眼睛裏打眶。我多麼傷心啊！您真的像我的媽媽。在這四年中，我從來都沒有勇氣真摯的對您說一聲：謝謝您！當知道要說時，卻等來的是那無情的畢業鈴聲。可我······現在說還來得及對您說麼？

曹老師，這四年中您爲我們操碎了心，看着您漸漸的老了，心中真有一種說不出的難受。我最想對您說的還是：對不起！小學因爲我的無知不知讓您失望了多少次，可您卻從來不曾怪我。當時的我真讓人討厭，也是您的淳淳教導讓知道該怎樣和同學友好相處。我現在真的在改變自己，您會原諒我以前無知所犯下的過錯麼？

謝謝您！曹老師，我永遠是您的好學生、您也永遠是我最好的老師。“一日爲師，終生爲父。”

祝：

工作順利，

　　身體健康！

　　您永遠的學生：

給曹老師的一封信3

尊敬的曹老師：

您好！

您還記得我嗎？那個扎着馬尾辮，有點害羞，一回答問題就臉紅，在上學路上坐過你摩托車的小女孩。或許您已記不起我，或許在您的腦海裏還保留了一點我的記憶，但不管怎樣，我始終是記得您的。

回想起我剛轉到您所在的學校的時候，一見到您，您那親切的面容就給我留下了非常深刻的印象。您教我的語文，常常讓我們練字，您說字能夠反應一個人的性格。那時的我，有點內向，每次回答問題，我的臉“唰”的一下就紅了。但我的字寫得還是很不錯的，您經常把我的本子展示給同學們看，我感到十分開心，這就使我慢慢變得開朗了，人也活潑了許多，並且，我一直都在堅持着練字，您覺得現在我的字是否比以前長進了一些呢？

曹老師，您知道嗎？其實在我的心裏，我一直都是很佩服您的。因爲在我的記憶裏，您上課總是那樣的富有激情，把每一個知識點都講得很仔細。您從來沒有對任何一個同學發過脾氣，更沒有打過學生。那些稍微調皮的學生，都被您的“語重心長”治理得服服帖帖。在您帶的班裏，從來沒有一個人嚴重地違過紀。

當我第二次轉學時，沒有想到能夠再次遇見您，您繼續教我們語文，也許這就是緣分吧！

我家離學校很遠，總要走很長時間才能到達學校，每次在路上碰到您，您總是面帶微笑地叫我上車，我每次也沒有推辭。您騎車的技術真的很好，那麼凹凸不平的路，您居然騎得那麼穩，坐在您的後座上讓人感覺是那麼的踏實。

時間的車輪部是滾滾向前，永不止息，老師的車輪依然在那條路上來回奔波，它已定格成我人生記憶里美麗的風景。

現在算起來，我們已經有四年沒有正式見過面了吧！最後一次看見您的時候，您依舊騎着那輛摩托車，只是顯得有些舊了，您頭上的白頭髮又變多了，眼角的皺紋又增加了幾條，看起來確實比以前老了許多，但您那親切的臉龐，讓人感覺依然是那麼熟悉，那麼溫暖。

今天，老師讓我們以“我最喜歡的好老師”爲話題寫一篇作文，我記得四年前，您曾讓我們寫過一模一樣的題目，我寫的就是您，而現在我寫的依然是您。因爲拿起筆的瞬間，我腦海裏浮現的都是您的身影。您和藹可親，平易近人，讓人沒有距離感；您熱情奔放，又嚴謹認真，讓人不知不覺仰慕您。您的課堂讓我們如癡如醉，您的一言一行我記憶猶新，您是我心目中理想的老師。

至此擱筆，但心裏想對您說的話太多太多。如果下次有機會的話，我會再給您寫信的！

最後，祝您身體健康，萬事如意！

　　您永遠的學生

給曹老師的一封信4

親愛的曹老師：

您好！

歲月匆匆，點點滴滴的往事沉澱在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母。

記得六年級上學期，您讓我們背寫課文，而我沒有背會，偷偷的翻看書看了幾眼，您發現了我，走過來教訓了我一頓，我後悔極了，早知道就不應該偷懶而不背課文，從此以後我再也沒有抄過書。直到現在，您那嚴肅的眼神我還歷歷在目。

您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中，引導，教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇於在同學面前承認失誤並表揚了發現錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實有擔當的.人。

曹老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。

祝您

青春常在

　　您的學生王雅祺

　　5月17日

給曹老師的一封信5

尊敬的曹老師：

您好！時間過得可真快啊！一轉眼，一個學期就結束了。透過一個學期和您的接觸，我對您有了深入的瞭解，我真慶幸我能成爲您的學生，您是我最尊敬的老師。

曹老師，您在工作中無微不至，關心愛護着我們，對我們既和藹可親，又嚴格要求。我最喜歡上您的課了，您對課文內容講解詳細、生動具體，還能根據學生的特點進行授課。而且您平時總是讓我們去了解每個字詞的深層意思，而不僅僅只是它們的表面意思。讓我們去理解課文的深層寓意，並變着花樣讓我們用多種多樣的方式表達出來。您出的每一道家庭作業，都是經過您的精心挑選，這樣讓我們做作業時能有事半功倍的效果。您批改作業時，細緻認真，我的任何錯誤都逃不過您的眼睛。我最喜歡看您在我作文字上的評語了，這樣能讓我知道寫作時的優缺點在哪兒。曹老師，正是您的付出與努力，我們班的語文成績與其它班相比，總是遙遙領先。

曹老師，您把班上管理得井井有條，給我們創造了一個優良的學習環境，讓我們在這裏愉快地學習、健康地成長。我盼望着新的學期快點到來，這樣，我就又能接授您的教導了。

最後，祝您萬事如意、身體健康！

此致

敬禮！

　　您的學生：尹瀟

　　20xx年2月1日

給曹老師的一封信6

尊敬的曹老師：

您好！

想要給您寫信的念頭已經很久了，您一定不認識我，先自我介紹一下，我是您忠實的小讀者———舞鋼市第二小學五（5）班的郭藝琳。認識老師您是源於您的一本書——《青銅葵花》。

那時我還在三年級，讀您的第一本書是《青銅葵花》，您純美的文風一下子就吸引了我，文中苦難，您寫到深刻之處，文中的美，您寫到極致，文中的愛，您寫得充滿生機與情意。我跟着青銅葵花一起哭，一起笑。

青銅的沉默，青銅的無微不至，青銅的細心呵護，青銅的善良，細膩，質樸您更是刻畫的淋漓盡致。

他爲了沒有任何血緣關係的葵花，幾乎奉獻了自己的一切：爲了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；爲了讓葵花晚上能寫作業，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈爲她照明；爲了能讓葵花清楚地看馬戲，青銅讓葵花坐在他的肩上，默默地站立了一個晚上；爲了讓葵花參加節目要報幕，青銅用冰凌給她做了一串閃亮的冰項鍊……您將一個有血有肉的青銅活生生呈現在我的眼前。

還有葵花的乖巧、青銅一家的善良，他們一家在洪水、蝗蟲災害下表現出的堅強、團結，都深深感動着我，他們的日子雖苦猶甜。葵花回城，失去妹妹的青銅從心底喊出了：“葵花……”看到這裏，我淚流滿面。

看《青銅葵花》我明白了，幸福的我們這一代，應該敢於正視痛苦，尊重挫折。因爲他們是我們精神的磨刀石，是我們心靈的洗滌劑。在經打磨和洗滌後，我們才能體味愛的快樂，才能懂得擁有的幸福。

曹老師，您知道嗎？當時這本書，我看完推薦給我們老師看，在老師的辦公室裏整整傳了一個多月，用我們老師的話說，傳瘋了，每天辦公室老師見面就問書看完了嗎？我也一口氣收集了你的《野風車》《紅瓦黑瓦》《根鳥》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《細米》《草房子》每一本書我都細細的讀，慢慢的品，並且還會讀過的書認真的做成閱讀存摺，對了，我還將您的《青銅葵花》續寫了一篇《又是一年葵花開》，《細米》續寫了一篇《衆裏尋她千百度》，呵呵呵，有機會真想讓您看看。

曹老師，看到你去了很多學校，和同學們見面。我也有一個小心願，希望您有一天能到我們舞鋼來，我們這裏山清水秀，您一定會和我一樣喜歡上我們舞鋼的。能到我們舞鋼市第二小學來，到時您一定知道您在我們老師，學生心目中是多麼的受歡迎，我會買一大束鮮花獻給您！最後，我特意用我的照片做了一張信紙，希望當您看到這封信時，也能記住信紙上的女孩——郭藝琳！

敬祝您身體健康！

　　小讀者：xxx

給曹老師的一封信7

尊敬的曹文軒老師：

您好，在讀您的作品中，我就默默的喜歡上了你的作品，第一次接觸您的時候，是讀您的作品：《草房子》、《細米》、《青銅葵花》感覺這些小說寫的很生動。

在讀草房子的時候，看的很有趣，有一點頑皮兒又聰明的桑桑，禿着頭的禿鶴，還有堅強的杜小康和紙月……草房子寫了桑桑的小學生活，講述的很多的感人故事。沒讀完一個篇章，都會讓我有一點感動。這些金色的草房子，艾葉、河、以及蘆葦蕩。都讓我難忘。

青銅葵花這一個小說讓我最最難忘的，主要寫一個男孩和一個女孩，在一次偶然的機會成了兄妹，他們一起長大，但是，好景不長，十二歲那年，他回到了城市，自從葵花走了，青銅就每天站在蘆葦蕩，看這蘆葦蕩的盡頭，等待這葵花的歸來，這本書讓我記憶最深刻的地方，就是青銅葵花分別的時候，離別的痛苦，讓青銅有一點傻傻的，但是，啞巴的青銅竟然喊出了葵花的名字，這讓我最難忘。細米我看的不是太認真，但是，我還是記得細米，他膽大而且勇敢，別人做不到或不敢做的事情，他都敢做，就是喜歡亂刻東西，這就是他最大的缺點。

我對你的認識還是不太瞭解，但是，我又看見了你的2個小說，就是《山羊不是天堂草》和《狗牙雨》有時間的話，我一定會看的。

祝你

寫的作品更成功。

　　您的讀者

　　侯昌順

給曹老師的一封信8

敬愛的曹老師：

您好！您大概是我們最熟悉的老師了。從一年級開始您就教我們語文。如今，已經有四個年頭了。

您對我們就像媽媽對待孩子一樣關心着我們的點點滴滴。從一年級開始，剛走進語文課時，眼前是一位陌生的老師，您一點一點和我們拉近關心。如今，我們和您已經成了無話不談的好朋友。

我們看過您生氣、看過您開心、看過您上課時的認真、嚴肅的態度。並且你把這種精神感染着我們每一位同學。你對待我們班42個同學平等、公正，做得好的同學，你會表揚，不好的，你會批評。您經常說我的缺點，也會說我的優點，是您讓我知道人不可能十全十美的，有優有缺，並一直激勵着我們改正缺點。

記得那段時間，我在寫《七月的天山》的文章時，我經常寫錯，一張、兩張……您看見我這麼馬虎，很生氣。其實說句心裏話，我也很內疚，想一想您每天都有那麼多工作，甚至晚上也在批改我們的作業。我還這麼馬虎，換了是我，我也會很生氣……

曹老師，您和每一位老師一樣，都希望我們好好學習，做對社會有用的人，我們會更加努力，做最好的自己。

　　您的學生：

　　20xx年12月24日

給曹老師的一封信9

敬愛的曹老師：

您好！

時間過得真快，轉眼間，我們即將小學畢業了。在這離別的時刻，我們無限留戀美麗的學校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場，欣欣向榮的小樹，五顏六色的小花但我們更戀戀不捨的就是您爲我們嘔心瀝血的曹老師。雖然您是三年級時纔來我們班任班主任的，但您是我最敬愛的老師。

您那雙炯炯有神的眼睛猶如火眼金睛，上課時如果有同學開小差，誰也逃脫不了您的視線。您對我們的要求非常嚴格，剛開始時，我真有點受不了，在背後裏說你的不是，但與您相處久了後，我明白了，這一切都是爲了我們好。曹老師，您一定覺察到我是一個生性膽小、性格內向的學生。的確，上課時，您提出問題後，我常常不敢舉手發言，即使會回答也不舉手。我知道答錯了您也不會批評我，但我總認爲答錯會讓同學笑話。

其實我是一個自尊心很強的人，我也希望能得到老師的表揚。曹老師，說起來很對不起您，我的字寫得不好，但我認真寫還是挺清楚的。可是我現在已有個壞習慣，那就是媽媽看在我身邊我就會認真寫，在學校的作業，有時可謂不堪入目，爲此常遭媽媽責罵，我也知道這是一個壞毛病，老師和媽媽叫我認真寫作業都是爲我好，可那時似乎就忘了，這肯定與我意志薄弱有關。我特別喜歡講話，導致我的成績一直處於中游，你給我說過，活潑不是一件壞事，但你不能影響學習，我知道你是爲了我好，可我就是管不住自己，曹老師你放心，我以後一定管住自己，再也不惹你生氣了，請原諒我這個不懂事的學生。

其實我有些壞毛病，我自己都覺得自己改不掉的，是你一直鼓勵我，安慰我，說：只要有決心，就一定能征服所有。是你告訴我：只要努力，就還有希望，還能成功。做任何事都要相信自己，告訴自己永遠都是最棒的！我應該怎樣鍛鍊意志，改掉不認真作業的毛病呢？曹老師，希望您給我指點迷津，讓我早日成爲一名優秀學生，不辜負您對我的殷切希望。

祝您工作順利、身體健康！

給曹老師的一封信10

敬愛的曹文軒老師：

您好！

我太喜歡您寫的《青銅葵花》了！這本書很感人。當我讀到葵花失去了爸爸時，我哭了。葵花從小就失去了媽媽，她和爸爸相依爲命。突如其來之間，自己又失去了爸爸，她的內心會多麼的痛苦呀。似乎我就是葵花，我也感受到了葵花心中的傷心。當我讀到葵花和青銅分開了的時候，也被感動地哭了。我知道，人都是有感情的，青銅把葵花當成了親妹妹，葵花也把青銅當成了親哥哥。在這麼艱苦的年代裏，他們兩個互相幫助，建立了深厚的兄妹之情，當然不會願意分開。當我讀到青銅和葵花分開後，青銅終於大聲地喊出了葵花——葵花，原本不會說話的青銅，竟然因爲思念葵花，重新學會了說話。這時，我爲青銅感到驚訝、高興。

青銅和葵花在農村的日子很苦很苦。家裏人省吃儉用才攢了一丁點兒的錢；葵花晚上爲了節省燈油總是去朋友家裏寫作業，這多像匡衡“鑿壁偷光”啊；爲了省錢建房子，青銅和爸爸去蘆葦蕩裏割了很長時間的蘆葦，吃了很多苦；糧食不夠吃，青銅和葵花去湖裏挖蘆葦根充飢……而我呢？不僅不愁吃，不愁穿，而且講究營養，穿得漂亮。我利用課餘時間還學習了電子琴、英語。爸爸媽媽花了很多錢給我買了琴、學習機、點讀機方便我的學習……和青銅、葵花相比，我真是生活在天堂裏！我真是得珍惜現在幸福美好的生活！

我很敬佩您，您能把文章寫得如此生動，令人不可思議。雖然書中沒有一份插圖，但是每當我讀完一個章節，這個章節的畫面就浮現在我的腦海之中。書中的好詞好句用得很多很多，怪不得您的這本書獲得了很多獎。

作爲您的讀者，我還想給您提一點建議。希望您以後的每一本書不再那麼傷感，而是充滿歡樂。讓每一位讀者高高興興地讀。希望您能讓我如願以償！

祝您

身體健康！

　　敬佩您的小讀者：xx

　　20xx年8月4日

給曹老師的一封信11

敬愛的曹文軒老師：

您好！

我是你忠實的小讀者——茹兒，我是一名小學四年級的學生。《青銅葵花》是我讀的您的第一部純美小說。

翻開這本書，裏面的文字深深觸動我的心靈。曹老師，您的這部作品無不充盈着感人肺腑、震撼心靈的人間真情。您的作品將苦難寫到深刻之處，將美寫到了極致，將愛寫得如此充滿生機與情意。我跟青銅和葵花一起哭、一起笑，一起走過那段感人的大苦難。

書中青銅對葵花無私的愛總讓我熱淚盈眶。爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢；爲了讓葵花能夠在晚上寫作業，青銅捉來瑩火蟲做成南瓜花燈爲她照明，那成了大麥地最美最亮的燈；爲了讓葵花能夠清楚地看到馬戲表演，青銅讓葵花騎在自己肩上，默默地堅持站了一個晚上；爲了讓葵花成爲一個漂亮的主持人，青銅用冰凌給她製作了一串晶瑩閃亮的冰項鍊；爲了掙錢給葵花照相，青銅努力在風雪中賣蘆花鞋……這些情節都深深地觸動我的心，使我的心裏蕩起波瀾，那波瀾一圈一圈地盪開去，心便溼潤起來，溫暖起來，純淨和柔美起來。

書中我也爲葵花的乖巧和懂事而感到欣慰。葵花知道家裏窮，沒錢讓她照相，自己以“我不喜歡照相！”爲由跟家人解釋；奶奶病了沒錢住院治療，葵花瞞着家人去江南撿銀杏……他們那個時代的生活是苦的，但他們卻能正視痛苦，以苦爲樂。

曹老師，您在書中不僅把愛寫到了極至，也把苦難寫得那麼痛那麼美。在漫天大雪中，青銅把自己腳上穿着的蘆花鞋也賣了。他赤足踏過積雪，濺起一蓬蓬雪屑的鏡頭時刻回放在我的腦海中，讓我的心揪成了一團，淚流了滿面；在油麻地小鎮的小橋上，每個夜裏青銅都提着紙燈籠在那兒徘徊，只爲了等妹妹下船時不孤單不害怕。那隻紙燈籠亮在路上，亮在水裏，也亮在我的心上，讓我感到很溫暖，很純淨。

合上這本《青銅葵花》，想想生活在這個時代的我們是多麼的幸運和幸福！我們生活在父母和長輩的精心呵護下，我們衣食無憂。跟青銅葵花的童年相比，&%ww&我們沒有理由遇到一點挫折和苦難就大驚小怪、怨天憂人，甚至灰心喪氣。我想我們應該像老師說的那樣：敢於正視痛苦，有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。

對了，老師！讀完您的這本《青銅葵花》之後，我跑到書店又淘到這個系列的另外兩本。這幾天，我又沉浸在《山羊不吃天堂草》這部純美小說中，謝謝您給我們寫出這麼多這麼好的佳作。

此致

敬禮！

　　您忠實的讀者：

　　02.22