手拉手書信範文

手拉手書信範文【一】

貧困山區的陳西小朋友;

你好!

我是東塔小學五一班的一名學生，叫於倩瀾。今年11歲了，我喜歡讀書，喜歡練鋼筆字。我有時很任性，有時很淘氣。我今天借這個機會來了解你，幫助你。

你?在山區裏面沒有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美麗的學校。看看你們的學校，一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起;有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍着我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。

透過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以透過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的.明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!

祝：學習進步，天天向上!

手拉手書信範文【二】

親愛的麥曉瑩同學：

您好!我是一個與你素不相識的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想透過這次書信，與你交個朋友。

正所謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我們雖然不同一個鎮，但我們情深似海，總有一天也會重逢，來交個朋友吧!

聽老師說，你們那兒教學質量差，缺少課外書，對吧?別急，等咱們取得聯繫後，我就把我大大小小的書都送給你。我常常在想：如果我的書能夠圓了你的讀課外書的夢，那該多好，如果我的書能夠幫助你考100分，那該多好，到時候，你得了第一名難道我不爲你而高興嗎?

爸爸常說，山區的孩子能吃苦耐勞，是吧?我爸爸常說，你們山區的孩子心靈手巧，是吧?我告訴你吧，其實，你是我們城市裏小孩的好榜樣，我們都是家裏的“小懶蟲”都不會做飯，都很羨慕你們能常在家裏露一手，但不是怕油濺就是怕燙，所以一直都學不會，你們雖然不會好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也許你是一個貧困的山區學生，也許，你是一個貧困的山區學生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤;也許，你並不擁有似花的容顏，但友誼不分美醜的;也許，你學習成績一直不理想，但分數不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛的朋友，在衆多的人中，我爲什麼會選擇與你書信聯繫呢?也許，我們心靈相通吧!我覺得，給你寫信，是一種幸運，來吧!朋友，讓我們挽手共進，衝過一個又一個的學習難關，成爲最要好的朋友。

因第一次和你聯繫，你不認識我，那就讓我自我介紹吧!我在沙坪二小讀書，長着一雙大眼睛，可不知爲什麼，下面總有一個眼袋，我雖然學習成績不錯，但我總想找一個能和我一起學習的好朋友，我想，我不久就會有的，也許會是你。

時間關係，長話不說了，希望你能早日回信。

祝你

學習進步!

手拉手書信範文【三】

親愛的同學：

你好!我叫張浩淼，是深圳市梅山小學五(1)班的學生。我們學習了第一單元的“走進西部”，在《草原》一課中，我瞭解到西部的風景，熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我瞭解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中體會到了西部建設者無私奉獻的精神。

我們準備和你們那裏的小朋友們開展“手拉手”活動，對於這次活動，我的想法是：首先，我們透過書信建立聯繫。我們先給你寫信，你們收到後一定要回信，介紹一下你們那裏的情況。比如學校的環境，學習情況，生活狀況。在書信中交流，互相瞭解。

然後，我們會發動同學向你們捐一些需要的東西，如漂亮的衣服，好吃的食品，好玩的玩具和學習用品、錢。透過郵局來寄給你們。

最後，我們還想利用假期到你們那裏居住一段時間，體驗一下你們那裏艱苦的生活，鍛鍊自己的意志，培養獨立自主的能力。同時歡迎你們也到我們深圳來，體驗一下城市生活，觀賞深圳的美景：蔚藍的大海、雄偉的高山、古老的文化。

我們一定要互相幫助、好好學習，長大以後做國家的棟樑，建設好我們的家園!

祝你：

學習進步，更上一層樓!