關於手拉手書信作文

很多學校想開展“手拉手”活動，以增進我們與別的地方的小朋友友誼，本文爲關於手拉手書信作文，希望對大家有幫助！

篇一：關於手拉手書信作文

小妹妹：

你好！我是河南省xxxx小學五年級的學生，我叫陳思，跟你一樣是一個女孩子，我從老師哪兒知道了你的家庭情況。

你的家庭中有四人，你奶奶得了心臟病，全家都要靠你媽媽一人支撐。你每天上學差不多要走一天的路程，非常貧困。

我跟你比起來，我幸運多了。我們家和你家一樣都有四口人，我的特長是畫畫。我在新年裏收到了許多壓歲錢，媽媽還給我買了新衣服。我們班的語文老師是趙老師，她對我們很好，就像對自己的孩子一樣。這一次我期中考試的成績是：語文97。5分，數學93分，英語93分。

我想幫助你，和你成爲手拉手的好朋友。我想每個月從我的零花錢裏拿出5元寄給你，以後我每個月都會給你寫一封信的。

祝你：身體健康，學習步步高！

XXX

　　20XX年XX月XX日

篇二：關於手拉手書信作文

遠方的朋友：

你好！你那裏生活過得好嗎？最近學習進步了嗎？心情愉快嗎？

雖然我們不曾相識，但是我很想和你成爲朋友。朋友之間需要相互瞭解，所以請你先聽聽我的介紹吧！我叫付顯雅，十一歲了，是一個學習優秀、做事認真、愛好廣泛的小女孩。我最喜歡跳舞，今年暑假準備考十級。

我在鄭州市管城區實驗小學五二班學習，我非常愛我的學校，因爲這裏有寬闊的操場，寬敞明亮的教室，有和藹可親的老師。學校裏的每個班都配有多媒體電腦，校領導重視培養學生們的素質教育，除了正常學習外，另外還開設了：烹飪課、十字繡、國畫、數字油畫、羽毛球課、足球課……上學期我報了烹飪課，現在已經成爲名副其實的小廚師了，我包的餛飩、做的可樂雞翅，最好吃，將來有機會，你來我家做客，我一定會秀秀我的廚藝哦！

告訴你一個好消息，我們學校準備舉行一次“手拉手”活動，我期望和你成爲好朋友。相信我們成了好朋友，一定會互相幫助、共同進步！如果你生活上和學習上遇到什麼困難，一定要告訴我，我會盡力幫助你，和你一起共渡難關！

你看了我的這封信，願意和我做朋友，我會感到非常非常開心！

願你我之間架起一座友誼的橋樑，期待你的回信！

祝開心每一天！

XXX

　　20XX年XX月XX日

篇三：關於手拉手書信作文

親愛的朋友：

您好！

雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫章xxxx，今年十二歲了，上小學五年級了，在江西省上饒縣一小讀書。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友你可能是個活潑的男孩……我十分希望能與你做朋友。

我的家鄉――重慶，是個上饒，年輕而又繁華的城市。說它古老是因爲它有悠久的歷史，有豐富的土特產，有名揚中外的歷史古蹟，也有讓人驚歎山山水水，它充滿了生機和活力。在上饒人眼中，它永遠永遠是最美麗的。在爲江西省上饒市有許多值得你一去的地方：比如熱鬧的櫻花公園，有趣的市廣場……

你的家鄉是什麼樣的？一定也很美麗吧！一定豐常漂亮吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純淨的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園！

我真誠地希望能成爲你的好朋友。如果你願意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習、體會和我們生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎？讓我們手拉手架起一座友誼的橋樑！讓我們互相幫助，取長補短！讓我們在溝通中共同學習，共同進步。

祝：

身體健康，學習進步。

XXX

　　20XX年XX月XX日

篇四：關於手拉手書信作文

親愛的朋友：

你好！

也許你會很驚訝！不會認識我！這一次我們要開展一個“手拉手”的活動，所以我纔給你寫這封信。

首先我先來介紹一下我自己吧！我叫古xxxx，今年11歲，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我還帶着一個方長的眼鏡，顯得很文靜。其實並非你所想，我其實是一個很大大咧咧、活潑開朗的人。我的脾氣還不錯！愛好嘛······當然是畫畫和唱歌了！

雖然我們沒有見過面，但是我們一樣可以成爲朋友啊！我們可以在網上互相學習、互相認識。我們本來就很想與你們交流，建立聯繫，幫助你們一起度過學習的難關。

說到這裏，你一定迫不及待地想知道我學校裏的風采吧？別急，聽我慢慢道來。我在育英實驗小學就讀，那裏是一個風景優美的讀書寶地。有籃球場、乒乓球檯、圖書館······真可以算是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂於助人的大集體。

要是我們能成爲朋友該多好啊！雖然我們被萬水千山所阻隔，可兩個遠隔千里的人完全有可能架起一座友誼的橋樑的。

今天，我很高興能與你寫信。我們都是同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！

祝你：

學習更上一層樓！

XXX

　　20XX年XX月XX日

篇五：關於手拉手書信作文

xxx王強：

你好！我是內蒙古xxxx四小五年級4班的一名學生，我叫張震。我們這裏的學習環境非常好，我們的課桌是光滑的，從老師給的圖片中我看見你們的桌子桌面很粗糙，上面還有很多的大洞小洞，你們上學時要翻山越嶺，十分辛苦，要是遇上大風大雪你們上學的路途就會更加的艱辛，有時還會耽誤上學時間。如果你們有什麼困難，比如缺少學習用品和生活用品，我會盡力幫助你們並送一些心愛的禮物給你們。這雖然只是杯水車薪但我們願把一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你們—— 我親愛的遠方的'朋友！

親愛的遠方的朋友，希望你們能給我回信。

祝：

天天快樂，牛年更牛！

XXX

　　20XX年XX月XX日

篇六：關於手拉手書信作文

山區的小朋友們：

你們好!

我是一名成績一般般的小學生。雖然我的成績不太好，但我從來沒有好好反思過，沒有想過爲什麼成績不好。

但是那一次我在看到你們在破舊簡陋的教室裏，那麼認真刻苦的學習後，我便明白了爲什麼我成績那麼的不好。因爲在你們刻苦學習的時候我卻在玩電腦或者手機遊戲。當你在微弱的燈光下看書的時候，我卻在看動畫片。我覺得我應該像你們學習，多把時間花在學習上，而不是遊戲上。你們身處逆境卻仍舊能刻苦學習，而我卻在虛度時間。

我想對你們說：“雖然你們現在的生活很艱苦，但是你們沒有必要感到自卑，因爲只要堅強的度過每個難關，終有一天，你們一定會得到幸福的。”

你們在山裏的生活深深的震撼了我，爲了攢足學費，你們要上山砍柴，還要採藥捉蠍子，你們上學的時候，要翻過幾個山頭才能到達自己上學的地方，而且。你們沒有足夠的書本，沒有寬敞明亮的教室。這些都是我們城裏孩子不曾嘗試過的，我們這些城裏孩子根本不知道飢餓是什麼，只知道，有什麼要求，只要跟父母說就可以了。

山區的小朋友們，我們也來開展一次“手拉手”活動吧。把你們的親生經歷說給我們聽，讓我們從中體會到生活的艱辛和幸福的來之不易，更珍惜現在的學習機會。我們也可以讓你們瞭解到大山外面的豐富多彩的世界：寬闊的馬路、林立的高樓、飛馳的汽車、還有高科技電腦。相信透過這樣的活動，我們都能從中體會到助人的快樂，激發我們系中熱愛夥伴。熱愛集體的情感，在我們心裏埋下高尚情感的種子。我熱切期望着你們的回信。

XXX

　　20XX年XX月XX日

篇七：關於手拉手書信作文

親愛的xxxx同學：

你好！

這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯繫在一起，我很願意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍天下健康成長。

見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學習的好作風，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的三點建議，它將會加深我們之間的友好感情！

告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因爲我做事比較拖拉；我是學校的鼓號隊的大鼓手，每逢週一或學校有重大活動時，我都在隊列裏認真擊鼓，爲同學們擂上前進的鼓聲；我對體育活動情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學習感到有興趣，心裏也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數學的成績不穩定、不夠理想，爲此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點子嗎？我衷心希望能得到你的指點啊！

手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成爲我們互相幫助、互相促進、互相提高的友誼橋樑，希望我們能成爲最好的朋友！

我的家鄉是一個小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這裏來觀光！你能把你的QQ號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日透過網絡交流，增強了解，增進友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！

祝你

學習進步，萬事如意！

XXX

　　20XX年XX月XX日