【實用】小學學生檢討書錦集10篇

在不小心犯錯後，爲了避免今後再出此類事件，常常要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，要注意檢討書不能寫成流水賬。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編幫大家整理的小學學生檢討書10篇，希望對大家有所幫助。

小學學生檢討書 篇1

1、明確每次上網的目的，（如爲了查找學習資料、發郵件、看新聞報道、娛樂等）要控制自己使用網絡的時間。在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網絡。最好平時用較少的時間進行網絡通信等，在節假日可集中使用。

2、只與網上有禮貌的人交流。在網絡上交談或寫電子郵件的時候，請你保持禮貌與良好的態度。同時，如果在網上遇到不禮貌或者讓你覺得不舒服的人，或收到這樣的郵件，請不要回答或反駁，請你立刻叫你的父母、老師或者你周圍其他大人來幫助你。小學生不得玩網上ICQ和進入成人的聊天室。

3 、不告訴網上的人關於你自己和家裏的事情。網上遇見的人都是陌生人。所以你千萬不可以隨便把家裏的地址、電話、你的學校和班級、家庭經濟狀況等個人資訊告訴你在網上結識的人，除非經過爸媽的同意。如果你已經給出這些資訊，請現在讓你的父母知道一下。

4、不與在網上結識的人約見。當你單獨在家時，不要允許網上認識的朋友來訪問你。如果你認爲非常有必要見面的話，一定要告訴家中的大人並得到他們的允許，見面的地點一定要在公共場所。並且要父母或好朋友（年齡較大的朋友）陪同。

　　檢討人：xx

　　20xx年x月xx日

小學學生檢討書 篇2

尊敬的班主任老師：

自開學以來，我的學習成績依舊原地踏步，班級排名也是止步不前，上不上下不下得始終停留在倒數十幾名。這跟上個學期我向你保證的成績提升存在很大差距，可以說我就是沒有很好得兌現自己成績進步的承諾。很顯然，我辜負了您的期望，也同時說明了我並沒有在學習方面下足夠的努力。

您找我談話以後，我開始有了濃濃的愧疚感，也在暗自責罵自己的慵懶與拖沓。痛定思痛，我決心深刻反省改正。我首先分析並覺悟到了造成自身學習成績止步不前的主要原因在於沒有一個堅強的決心意志，沒有渴望進步的迫切願望，是內心的源動力不足。其次是我並沒有找對學習方法，沒有很好得激發學習興趣熱情。再有，就是我沒有看清自己，沒有足夠的遠見察測未來。

現在經過深刻的反省，也是在您的悉心教導提點下我找到了提高成績的方法：

第一，經過這次您的教導我已經下定堅實決心努力刻苦學習。我明白了知識文化的重要，意識到了缺乏文化知識的可悲下場，知曉了“邪惡本是愚昧，無知易生狂妄”的道理。

第二，現階段的學習中我要注重學習方法，具體來說就是要注意查漏補缺，也要對薄弱的知識點進行必要的單項訓練。我想只有在各個知識點面進行足夠的單項訓練才能在整體上取得不錯的成績提高效果。

第三，清晰明目，認清自己，放眼未來。過往的自己太過狹隘，眼目淺薄，猶如井底之蛙，不知道世界的博大，不知道自己的低陋。我要明白，也會明白自己需要擁抱一顆虛心謙遜的善心，來更好得處事爲人，爲自己也爲身邊的人謀幸福。

此致

敬禮

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

小學學生檢討書 篇3

尊敬的老師：您好！

作爲學生卻在上課期間沒有認真聽講以至於做出玩手機的行爲，不得不說這種毫不尊重老師的行爲着實應該好好反省一番，須知玩手機並不能夠爲自己的學習帶來任何益處又怎能明知故犯，所以我對此事感到比較懊悔並希望老師能夠原諒這次上課玩手機的過失。

其實這次玩手機在我看來存在着幾分炫耀和僥倖的心理，由於前不久買了新手機的緣故從而想要在同學們面前炫耀一番，殊不知這種可恥的攀比心理很有可能在班上營造出不良的學習風氣，再加上身處於講臺上的老師對教室內的狀況一目瞭然自然不能夠心存僥倖，然而也許是我覺得上課偷偷玩手機不會被輕易發現的緣故以至於做出這種錯誤的行爲，等到被老師批評以後自然對玩手機的做法充滿着悔恨的情緒，然而當錯誤已經發生以後只能夠透過學習上的努力來彌補損失，而卻我也希望得到教訓的自己能夠不再做出上課玩手機的行爲。

儘管只是帶着幾分炫耀的想法卻應當明白上課玩手機很容易干擾到老師的正常教學，尤其是坐在自己附近的同學若是被手機吸引的話也會影響到他們的學習效率，做出這種對學習有害無益的事情還洋洋自得的確十分可恥，再加上影響到同學的學習又怎能不在被老師批評過後感到懊悔，若總是在得到教訓以後才明白有些事情不可爲之則很容易在學習中吃虧，漫長的學習道路中即便是些許的疏忽都有可能導致自己難以跟上他人的進度，更不用說沒有將老師講課的重要內容謹記在心以至於做出這種令人失望的事情。

既然明白上課玩手機是對老師的不尊重便應該抵制這種做法，尤其是上課玩手機還會影響到其他同學學習的情況下更應該吸取教訓，做出這種害人害己的行爲卻不以爲恥只能說被老師批評也是活該吧，但是我也慶幸老師的點撥讓我明白上課玩手機竟然存在着這麼多危害性，即便僅僅是將手機帶入學校都是嚴重違反規定的做法，所以我得加強自制力並在學習生活中儘量做到不玩手機的程度，在學習中付出的諸多努力因爲玩手機毀於一旦是得不償失的。

當我理解老師的好意以後自然不會在課堂上再做出這種任意妄爲的事情，須知學習的旅途存在着不少困難自然要想辦法將其克服，重要的是不能夠因爲自身的不重視做出上課玩手機這般自找麻煩的事情。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學學生檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

我在課堂上面，沒有專心的聽老師講的內容，反而自己還違反了紀律，在下面睡覺，我這樣是非常不好的，老師教的知識，是我們需要認真的去學的，我其實不能這樣，不但是紀律的問題，也是對自己的學習很不負責，我在這也是要來檢討。

也是我太困了，昨天沒有休息好，想着來學校，又可以見到平時玩的好的同學，還可以上課，其實我也是挺興奮的，畢竟一直在家裏學習，也是很枯燥的，雖然也是可以和同學視頻聊天，但是和麪對面比起來，還是很無聊的，所以一晚上我都是在興奮的狀態裏，回到學校之後，上課的時候也是沒有什麼心思，總想着下課和同學多說說話，所以課堂也是聽得不是那麼的認真，而這堂課本來我也是不怎麼的學得好，老師講的知識我聽着聽着也是有些犯迷糊，所以就迷迷糊糊的也是趴在桌子上睡着了，本來也是比較的困，雖然很興奮，但是那是下課的時間，上課的時候聽着老師講課，心思都不在上面，所以更是沒有什麼精力了，而這也是導致老師批評了我。

現在我也是清楚我這樣是不對的，來到學校，既然開學了，就要認真的來上課，和同學玩，有很多的時間，下課就可以了，根本沒必要着急，而且晚上也是要休息好，這樣纔有精力來上課，課堂的一個時間也是不該我們去睡覺，去幹其他的事情的，成績不怎麼樣，其實是更要認真一些，這樣才能學到，即使不懂的問題也是可以做好筆記，然後去問同學老師的，而不是還不聽，不認真的樣子也是讓老師很生氣，我也是知道老師是爲了我好，才說我的，而不是故意的找我的茬，並且我睡覺的行爲本來就是不對的，其實老師也是看到我的狀態不對，提醒我幾次，只是我都是沒有在意的。我也是不能違反紀律了，既然來到了學校，開學了，不在像是家裏，沒有老師的一個監督，而今的我，成績不怎麼樣，就更需要多在課堂上認真的聽，做好該做的筆記，問題也是要記錄下來，然後找同學老師來問，學好了知識，才能我來上課該做的事情。

老師，課堂睡覺的錯誤我也是意識到了，以後不會這樣再做與課堂無關的事情了。而是會認真的聽老師來講，學好知識，讓自己在課堂之中會有收穫。

此致

敬禮！

　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好!我感到很自責，現在我懷着忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書，我深刻的認識到了自己的錯誤，我上自習課講話的行爲不僅影響了其他同學學習，自己也沒有好好利用時間學習，我感到很抱歉。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說話，我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

此致

敬禮

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

小學學生檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉完成自己的作業這麼一件對於學生來說最基礎的事情我卻是沒有做好，我爲此感到深深的抱歉和自責。我想作業都沒完成的我不算是一個合格的小學生，如果是一個合格的小學生是一定會努力的完成自己的作業，不讓自己犯下怎麼低級的錯誤，辜負了父母和老師的新人。可我卻沒有意識到這些，非但沒有好好的完成自己學生的職責，反而連自己的作業都沒有完成，因此我也是感覺十分的內疚。如果能夠讓我重新選擇一次的話我一定是不會在像之前一樣那麼懶惰了，而是會好好的完成自己的作業，不讓老師您因爲我的事情而又感到操心。

其實在一開始我也不是故意要不完成自己的作業的，雖然我平常有時候有些懶，但是明知道不完成自己的作業是一個很大的錯誤我肯定還是不會幹的。但是這次的錯誤也確實是和我自己的懶惰心理有關，如果我能夠在一回到家裏就開始寫自己的作業肯定也就不會發生這種事情了。可是我卻並沒有做到，在老師宣佈放學之後我立馬趕回家，但想的卻並不是完成自己的作業，而是想着趕緊回家玩遊戲。我現在想想自己的這個想法真的是錯誤的很，對於我這樣的一個小學生來說，正是一個打基礎的關鍵時候，需要的是努力的學習，完成自己的作業對上課所學習的知識進行鞏固，而不是總想着玩。但當時的我卻沒有這個覺悟，到家之後就被遊戲吸引了注意力，全身心的投入到了遊戲當中，把自己還沒有完成的作業拋之腦後了。更過分的是在父母詢問我作業做了沒的時候我居然還說自己的作業在學校就完成了，但我也沒有別的想法，就是覺得父母要是知道我沒有完成自己的作業肯定就不允許我玩遊戲了，而是要我先去把自己的作業完成。但我卻覺得時間都還來的及，可以再晚一點回房補作業，大不了早上早起一點去學校補作業也是可以的。

但也正是這個想法讓我犯下了這次的錯誤，本就是一個錯誤的思想，好在及時的被老師您發現了，否則在未來我還會做犯下幾次這樣的錯誤我自己也是說不準的，有可能成績從此就一落千丈。現在我也是真的知道了自己的錯誤，希望老師您能夠原諒我這一次的錯誤，給我一個改正自己錯誤的機會，以後我一定是不會在做出這種錯誤的事情了的，請老師再相信我一次。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學學生檢討書 篇7

您好！

老師，對不起，我做錯了，我也知道自己的所在了，希望您可以原諒我，我以後一定會認真的改變自己的態度，不會再一次發生這樣的錯誤了，請您相信我。

我知道對於我們小學生而言，現在正是長身體的時候，也正是需要運動的時候，我們也應該在認真且嚴格的遵守學校和的紀律，對學校和班級的規章和制度去認真的遵守，也不要等到錯誤發生之後纔去後悔自己的所作所爲，更何況我們作爲一名學生，也應該做到足夠的勞逸結合，要在學校學習的時候適當的休息和活動一下，對於學校所安排的作息時間和學習模式我們要認真的遵守，要足夠的認真的去按照學校所要求的去做，但是自己今天在做早操的時候，卻偷偷的躲在廁所裏面，以爲這樣子學校就不會知道我沒有去了，老師和同學也不會發現我沒有到場，但是這些不過都是自己的小聰明罷了，這些都是因爲自己在學習上面，在學校的學習當中，態度不夠端正，思想也有一定的`問題，更是因爲自己過於懶惰，不願意去做早操，我也知道自己的錯誤的嚴重，我也已經深刻的在自己的心裏對自己的錯誤行爲做出了一個深刻且嚴重的檢討，對自己之後在學校的表現也有了一定的方向和目標，更是對於自己現在所處的環境，所應該要做的事情有了更加深刻的認識，我也懂得了自己的錯誤的嚴重性，不僅影響到了自己的身心的健康，還給班級的榮譽抹黑了，我感到非常的後悔與自責。

我希望自己可以透過這次的事情，認識到自己的錯誤，也懂得做早操和遵守學校和班級的規章制度的重要性，更要吸取這次的錯誤的教訓，在之後的學習當中，嚴格的遵守學校以及班級的紀律，改變自己的思想和態度，端正自己的態度，將自己的懶惰的心理調整過來，儘自己最大的努力去完成自己的學習，也在自己的學習當中，更加的嚴格要求自己，對自己高標準嚴要求，避免下一次還產生這樣的錯誤，也不要因爲自己的原因，自己的錯誤影響到班級和集體的榮譽感，要時時刻刻的懂得並且知道自己的所作所爲是非正確，也要知道自己身爲一名學生所應該去做的事情，保證以後不會再違反班級的紀律了。

此致

敬禮！

　　辭職人：XXX

　　20xx年X月X日

小學學生檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

我是五年級xx班級裏的一名學生，我叫xx。在xx月xx日，我犯了一件錯誤，那就是我遲交了xx語文老師的作業。這個作業還是語文老師在上上週就佈置下來的作業，可是我卻一而再，再而三的拖延到了現在，才把它交上去。如果不是語文老師在班級裏大發了一頓脾氣，我想我到現在都還不一定會把作業也補上。雖然這次語文老師當着全班同學的面，把我臭罵了一頓。但是在這場批評裏，我也感受到了老師對我的良苦用心，感受到了老師對我的期望。所以我就不能再這樣繼續下去了，我應該一心一意只想着自己的作業，只想着完成老師佈置的任務。這樣纔不會辜負老師對我的期待，纔不會讓我一錯再錯下去。

老師在這兩個星期裏，爲了讓我交上語文作業，沒少派課代表過來監督和催促我。在我一次次答應了馬上就交後，老師也依然選擇相信我，但是我卻一直都不把這個作業的事情放在心上，在隨口敷衍後，就又跑出去和小夥伴們玩耍去了。直到在這周的週一，是交xx語文老師作業最後一天的期限，那個時候，我再來補作業，也補不急了。所以老師在得知了全班同學就我一個人沒有交作業的情況下，就大發雷霆，把我狠狠的批評了一頓。

這次的語文作業是上上週老師在她的課堂上佈置下來的作文，從下到大，我最討厭的一個科目就是語文，特別是還要寫作文。每次一寫起來，就感到頭腦一片空白，也感到十分的痛苦和煎熬。所以在課堂上的時候，我就沒有寫完，本來想剩着當天晚上就來完成好的。但是我在那天過後，就把這件事情給忘記了。並在在課代表前來催交作業的時候，我甚至都不願意去把作業本拿出來繼續寫，繼續把那個沒寫完作文繼續寫完，還一心還只想着奔向操場上面去玩。寫了幾個字之後，我就再也沒有忍住，和同學一起加入進了遊戲的氛圍中，玩着玩着，我也就忘記了要去補作文的事。

從這件事情上，我學習到了當天的作業必須當天完成。不管是語文作業還是數學作業，在今後的學習生活中，我都要在第一時間把它們完成好，不能拖到最後再趕去交作業。這是一種對待學習不積極、不負責的態度。所以在今後我必須要改正這種態度。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇9

尊敬的老師：

您好!

我是一個學生，政治書上寫道，一個學生的職責就是1完成九年義務教育2按時按量完成老師佈置的任務。顯然我並沒有這麼做。我並沒有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱着深深的歉意。這不僅是對老師更是對自己既不負責的做法。

作業，是對知識的鞏固，完善課堂上學習的知識，也是自主學習的一部分。透過作業，我們能運用書上的概念，公式，見識到不同的題型，開發我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養成良好的思維模式。我不做作業，是因爲我很懶，因爲我一直都覺得我的意志品質不夠堅強，尤其是自制力不夠強，叫上我的責任心和獨立性很差，我總是控制不了自己，或不能按時完成任務。老師，你知道人總是在不斷和自己都正中成長起來的，這些問題一直是我不能解決的問題，我覺得我只是膚淺地認識了責任和我的未來，我並沒有深刻的感悟到責任說沉重的。

所以我決定我要挑戰自己，我要爲自己樹立目標，培養自己的責任意識和自制力，合理安排自己的學習時間，把學習當做己任，也許我真的不是很適合學習，但是朱熹說過“主一無適便是敬”在梁啓超先生的《敬業和樂業》中也寫到“人總不能把四肢隔起來不用”“萬惡懶爲先”“人不是消化糧食的機器”因爲我上個學生，我在這個位置上，我就要努力做好自己的職責，不管我以後從事什麼我都要有這樣的態度。

此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

小學學生檢討書 篇10

尊敬的老師：

您好！

作爲一個小學生這次的我很抱歉自己做出了這樣的行爲，認真完成自己的作業是每一個學生都應該做到的，特別是對於我這樣的一名小學生，認真完成作業可以說是重中之重，只有打好一個堅實的基礎才能讓自己在以後學習起來更輕鬆。而我卻沒有意識到這些，在家非但沒有好好學習，更是不寫作業，把時間花在了於學習無關的事情，只貪圖一時的享樂導致自己犯下了這樣的錯誤。我想我或許不是一個足夠合格的小學學生，如果是一個合格的小學的學生一定是不會做出這樣的事情的，而是會在回到家之後就立馬主動的完成自己的家庭作業，即便是在完成作業之後也不會立馬就去玩，而是讓自己複習一下今天所學習的課程，在預習一下明天要上的課程。但是我卻沒有這個覺悟，這都說明了我作爲一個小學生是極其不合格的。我現在也知道了自己的錯誤，我不應該如此的散漫，而是保持我作爲一名學生的學習積極性，不讓對我給予了巨大期望的老師和父母感到失望。

我這次做出這樣的事情也完全都是我自己的責任，我沒有抵抗住外界因素的誘惑，對於完成作業總是想着一拖再拖，想着等會再補也是來得及的。當時回到家裏之後我也是想着趕緊完成的這樣我就能夠早點玩遊戲看電視了的，但是剛剛回到家我媽媽就喊我吃飯。我也是有點餓了，就想着吃完飯在寫吧，於是就邊看電視邊吃起飯來。等到我吃完飯之後我也是想起了作業還沒做，但是覺得晚上睡覺前寫也是沒關係，反正也沒多少，而且電視劇的劇情正好到了緊張的地方。所以在媽媽問起我作業的時候我也是說自己在學校就寫完了，因爲我知道我要是說我等會寫的話，我媽媽肯定會催着我馬上去把自己的作業給完成了。看電視的時間總是過得飛快，一下子就很晚了，我媽媽也是催着我去睡覺，加上我自己也困了我也就沒有說什麼洗漱之後就自己回房了。等我躺在牀上的時候又想起了自己的作業，也是想起自己沒有完成，但是又覺得明天早上早點去學校補又不是來不及，所以我就安然入睡了。等我醒來的時候卻發現自己快要遲到了又是趕緊出門去學校，才勉強沒有遲到，等到課代表來收作業我纔想起我作業沒寫，而且因爲起晚了的原因，也沒有來得及補。我現在十分的後悔，只恨自己這種拖延的性子，有了這次的教訓下次我一定不會在做出這種事情了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日