《認識物體和圖形》評課稿
“認識物體和圖形”一課系小學低年級數學中具體概念教學的典型教例。本課的教學設計和教學活動充分體現了小學生學習數學具體概念的一般特點或規律,與現代學習心理學和教學心理學所揭示的知識學習和教學的基本原理有異曲同工之妙。
首先,在教學目標設計上,執教者根據教學內容(長方體、正方體、圓柱、球)將本課的主要教學目標確定爲具體概念的教學,這一目標定位既符合本課知識點的本質特徵,又符合《標準》的要求,還符合低年級小學生學習數學知識的實際情況,因此是十分準確的。
其次,在實際的教學過程中,本課執教者以現代學習論和教學論關於具體概念學習過程和學習方法的.有關原理爲指導,按照具體概念學習規律來確定本課的教學過程和教學方法:教師將本課教學過程確定爲“觀察物體──辨別比較──提出與驗證假設──抽象概括”四個階段;將本課的基本教學方法確定爲從概念例證認識到概念意義獲得的概念形成法。這種安排是符合小學生習得具體概念的心理活動的一般機制和實際需要的。這裏需要指出的是,學生通常是在辨別概念的正例和反例的過程中達到對概念意義的理解的,因此,教師在呈現概念的例子的時候,不僅要向學生呈現概念的正例(如圓柱的正例茶葉筒、易拉罐等),還應該向學生呈現概念的反例(如圓柱的反例粉筆、削過的鉛筆等),這樣,可以幫助學生更加有效地進行知覺辨別,更明確地認識物體和圖形的本質特徵,以達到對概念意義的把握。
此外,在課堂教學活動中,本課執教者除了按照具體概念習得的一般規律組織教學以外,還充分兼顧了小學低年級學生的心理活動特別和素質教育對小學生身心健康發展的要求,將實踐能力的培養、合作意識的教育以及在生活中學習和運用數學知識的意識的教育等教育理念滲透在數學概念教學之中,使學生既學習了數學知識、培養了運用數學知識解決實際問題的能力,同時在思想品德和行爲習慣方面又受到一定的薰陶和訓練,可謂一舉兩得、一箭雙鵰。
最後,尚須強調的是:對小學低年級學生來說,數學概念往往比較抽象和枯燥,要理解概念的意義有一定的難度,因而學習活動往往難以持久地順利展開。爲了避免學生在學習數學概念過程中容易出現動機不強、注意力不集中等現象,在本課的教學過程中,執教者還運用了適合小學低年級學生心理特別的遊戲法和競賽法組織教學,讓學生在“玩”中學、在“樂”中思、在“賽”中比、在“比”中做,爲小學生學習興趣的激發,爲教學活動的順利開展創造了有利條件。
總之,《認識物體和圖形》一課的執教者在小學低年級數學教學中如何引導學生學習具體概念、如何引導學生在學習數學知識的同時身心得到健康發展、如何引導小學低年級學生愉快地、主動地學習和運用數學知識等方面進行了大膽的探索,積累了良好的經驗,爲廣大小學數學教育工作者提供了有益的啓示.
-
暑假實踐活動通訊稿(通用10篇)
在發展不斷提速的社會中,我們都跟通訊稿有着直接或間接的聯繫,通訊稿是記敘文的一種,是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。你所見過的通訊稿是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的暑假實踐活動通訊稿,希望對大家有所幫助。暑假實踐活動通訊稿120xx年7月8日開始,化學化...
-
2018運動會1500米通訊稿範文3篇
運動會1500米通訊稿(1):接下來的是激烈的1500米長跑比賽了!每個運動員都活力十足,做好了準備運動,以最好的狀態參加比賽。“嘭”的一聲,槍聲響了。1500米的比賽已經開始了。運動員在比賽的過程中面不改容,你追我趕,勝負難分,不到最後衝刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的...
-
2021有關開學班主任的講話稿範文(通用6篇)
在現實社會中,用到講話稿的地方越來越多,講話稿包括人們在工作場合當衆發表的口頭講話文稿,和參加各種社會活動所發表的講話文稿。你寫講話稿時總是無從下筆?下面是小編整理的2021有關開學班主任的講話稿範文(通用6篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開...
-
暑假結業式及安全教育講話稿
在社會發展不斷提速的今天,能夠利用到講話稿的場合越來越多,講話稿包括人們在工作場合當衆發表的口頭講話文稿,和參加各種社會活動所發表的講話文稿。寫講話稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的暑假結業式及安全教育講話稿,希望能夠幫助到大家。...