班主任培訓會議的講話稿（精選3篇）

在現在社會，我們越來越需要講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那要怎麼寫好講話稿呢？以下是小編爲大家整理的班主任培訓會議的講話稿（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任培訓會議的講話稿1

老師們：

大家上午好！

衆所周知，班主任工作在學校管理中有着非常重要的作用，班主任處在學生工作的第一線，是學生教育與管理工作的具體組織者和實施者。班主任的素質高低、形象如何直接關係到各項工作的成敗。形象是感召力，形象是凝聚力，形象是戰鬥力。班主任要擔負起教育人、引導人的重任，必須身正、德正、嚴正、行正。塑造良好形象，這是新形勢下對每一名班主任的基本要求，也是做一名優秀班主任的關鍵所在。班主任要時刻牢記自己的特殊身份，經常反思自己的思想和行爲是否符合班主任的要求，做到自立、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染學生。

爲進一步強化常規管理，提高班主任的整體素質和能力，提高德育工作的實效性，加強和改進班主任工作，根據區教體局的安排和部署，昨天全區教體系統在北關小學舉行了班主任培訓的開班典禮，從今天開始以中心學校爲單位進行爲期兩天的班主任集中培訓學習。本次培訓採用觀看視頻和學習有關理論材料相結合的方式進行。開展本次活動的目的是要喚醒。

對班主任工作重要性的認識，讓班主任老師充電提升，以更好的精神狀態開展班主任工作。在此，我建議班主任老師做到以下幾個方面：

一、做一位學習型班主任

一是學習教育理論，豐富自己的理論素養，借鑑別人經驗創造性地開展工作；二是向有經驗的班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領、增長才幹。

二、做一位智慧型班主任

我們班主任所做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。教育是一種智慧，教育要以心育人，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養人格。每位班主任都應先認識自己，然後積極地接納自己，纔會設計自己，成就自己。

三、做一位寬容性班主任

“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能成其深。”寬容的心態能讓我們不斷加深經驗和知識的積澱，接納新事物，並且在班級管理中不斷創新進步。我們經常會恨那些不服管教的學生，討厭不遵守紀律的學生，不喜歡學習差的學生，疏遠品行不好的學生，冷眼相視給班級抹黑的學生，再想想，班級裏除了這些學生，還有幾個人？在我們教育界流傳着“二八定律”：20%的學生在享受着80%的讚美和成功，80%的學生在尋尋覓覓、苦苦追求20%的成功，80%的學生並未在一次又一次成功中體驗學習喜悅，並未在躍躍欲試中激起創造的慾望，因爲他們在一次又一次的選擇中體驗自卑，感受失敗，獨自憂傷。反過來想想，那些調皮學生的真誠，那些成績差學生的勤勞，那些品行不好學生的形成背景，找到他們的優點，你就有了寬容的理由。當然，這種寬容不僅對學生、對同事、對家人、對朋友多一份寬容，我們的生活就多一份陽光。

四、做一位創新型班主任

多讀書、常寫作能讓我們加深經驗和知識的積澱，接納新事物，並且在班級管理中不斷創新進步。

全國著名班主任任小艾是一位76年的高中畢業生，一天師範沒進過，一堂師範的課沒學過，做了教師，所有的知識都是後天學的，她說她第一次站在講臺上，面對着學生，下了個小小的決心，許了一個小小的願，那就是決不能辜負這講臺，決不能誤人子弟。當天回到家裏面，寫的第一篇教育教學日記題目就是《做最好的教師》，還在“最”下面畫了紅點。85年，當她被各種新聞媒體報道的時候，當她成爲所謂的教育名人的時候，她讀報讀書的筆記、日記摞起來，比她的身高1。65米還高。我想任小艾老師的成功得益於讀書和寫作，我們現在條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發到網站上，不斷堅持了，你就會成爲一名研究型班主任，一位有智慧有經驗創新型的班主任。

五、做一位活動型班主任

生命在於運動，班級在於活動，因此班主任要重視主題班會活動，其組織形式要由過去班主任在臺上講，學生幹部配合發展爲由班主任命題，學生具體操作；內容要由過去班級出現問題或傾向進行討論達到正確導向轉爲進步提高系列教育；類型要由過去演講朗誦、唱唱跳跳單一形式發展成爲記者招待會、新聞發佈會、辯論會等形式。

時代賦予學生更多的資訊來源和實踐渴望，班主任應該適應時代發展，透過活動培養學生實踐創造能力，發展學生個性興趣，促進學生素質全面提高。

六、做一位伯樂型班主任

班主任不要對班級大小事情大包大攬，而應該充分發動學生，發揮學生幹部的管理功能， 而要做到這一點，班主任不僅要具有發現千里馬的慧眼，更需要具有培養千里馬的方法，成爲伯樂型班主任。

七、做一位朋友型班主任

朋友型班主任要做好四個字的準備：“情”，要理解、關心、教育、愛護每一位學生；“清”，對學生、家庭、社會要清楚，對任何事情的發生原因、過程及結果要弄清楚，要尊重學生的人格和自尊心；“靜”，要靜下心來學習，深思熟慮，透過分析研究，採取對策；“精”，在教育過程中要進行精心盡心的設計，創造最佳教育環境，教育時機及心理狀態。上述四個字，集中起來就是一個字——親，這是新時期學生歡迎的良師益友。

學無止境，教無止境，要把工作做到極致，把做優秀班主任、做名師、做教育專家作爲自己的奮鬥目標和職業追求。我衷心希望各位班主任在各自的工作崗位上，在今後的工作實踐中牢牢記住：班主任首先是一位好老師，其次班主任應是一位思想者，一位管理者，一位服務者。

最後，祝我們這次集中培訓學習取得圓滿成功！

祝各位領導，各位班主任工作順利、身體健康、閤家幸福！

班主任培訓會議的講話稿2

各位班主任老師：

時值柳絮紛飛、百花吐豔的陽春五月，按照學校整體工作部署今天我們在此召開本學期第一次班主任會議，旨在總結開學以來班主任工作中涌現出來的先進典型，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最後對今後班級管理工作提出一些指導性意見。

一、涌現出的典型事蹟

從開學到現在已經將近兩個月，在學校校委的正確領導下，全體班主任齊心協力、精誠團結、克服困難，敢於爭先，使我校的班級管理工作迅速步入正常發展的軌道，在實際工作中，涌現出了許許多多先進典型，尤其是王法林老師中途接班，年紀雖然較大但對學校安排的班級工作是不折不扣的完成，胡軍、朱華林、曾嬌霞、朱政發、張華仔等班主任的無私奉獻、恪盡職守、兢兢業業的精神李星、聶丹、周力等年輕班主任的虛心好學，不斷進步。他們的一舉一動時常感動着我，爲我們大家樹立了榜樣。比如，老班主任王法林老師老當益壯，天天做到第一個到教室，佈置好一天的工作。每天下自習更是早早在樓下等候，與學生同步作息，課間操從來都是提前到達場地，從來沒有間斷過；張華仔老師工作細緻入微，找學生談心幾乎是他天天都要堅持做的工作，經常性地看到他利用午休的時間在耐心的做學生的思想工作，每天提前進班很早就站在教室門口。

“萬事之道，敬業爲本”，我們不管從事什麼工作，最關鍵的是要具備愛崗敬業的精神，幹一行必須愛一行，這樣你才能永遠立於不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業精神，對待工作一絲不苟的精神，一邊工作，一邊總結經驗，抓班級方法靈活。他們的這種精神每每令我感動不已，他們是我們赤衛中學的脊樑，我們希望能涌現出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經驗豐富，而且又很敬業的班主任學習，儘快提高自己的管理水平，把自己分管的班級管理工作做得更好。

二、當前亟待解決的問題

當前我校學生管理的任務還很艱鉅，學生違紀現象還很嚴重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學生自身素質有點差之外，關鍵一點是我們當前各年級主任和政教處礙於情面，各班主任還有管理不嚴，對學生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現在以下幾個方面：

1 、個別班主任工作態度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經驗不足，敬業精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任表現得更爲突出。對學校的工作不怎麼關心，佈置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。

2 、衛生工作做得比較好，有一定起色。七（2 ）七（3） 八（2） 八（5） 八（7） 的衛生工作相對要好些。七（5） 七（6） 八（1） 八（3） 等班級衛生有一定進步。但離理想的狀態還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護不到位。最重要的還是各班級不能發動學生加強監督。各個班級這種衛生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約着我校的衛生工作向更高層次發展。今後我們將加大督查的力度。

3 、早上、中午有的學生在校園裏亂轉，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隱患。我們已經要求各班級中午和早上安排專門的值班同學負責維持秩序，但有部分班級到現在人員還沒定下來。各班級要堅決杜絕在校園閒轉玩耍而不進教室的同學。相信只要我們班主任經常到班上多轉轉看看，一定會發現這些問題。對班級出現的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。瞭解孩子的第一手資料。

4 、走讀生的管理要進一步加強。各班級一定要落實“放學之前一分鐘安全”制度，要落實出入證出入制度。對不遵守紀律的同學一定要及時處理，同時要表揚先進，用榜樣的力量感染人。出校門一定要佩帶好出入證，沒有出入證的學生要有班主任簽字的出校單。 請各班級一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無牌無證車輛。

5 、天氣即將轉暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍，更不得到水塘裏嬉戲、游泳。各班級一定要教育到位！中午、星期天要教育孩子不到遊戲機室、網吧玩耍。

6 、各班級對學生的思想教育都有不很到位的現象，要時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行爲習慣和學習習慣的養成教育，遠大目標和理想教育，世界觀、人生觀教育，讓學生樹立遠大的思想抱負，也是減少違紀現象的有效途徑之一，作爲班主任，要時時刻刻加強這方面的正確引導，學生們的可塑性都很強，關鍵看你怎樣去引導的，正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。每週利用班會時間給學生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一週內學生都很有勁，等學生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想經常會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那麼違紀現象一定會大大減少，從而起到教育學生的目的。

三、下階段班主任工作要求

管理工作需要產生合力，根據我校目前的管理現狀，非常需要儘快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內迅速扭轉局面，使學生管理工作朝着良性的軌道發展。現結合我校工作實際，提出幾點要求：

（一）狠抓學生安全不放鬆

“安全工作重於泰山”，它關係到廣大青少年的健康成長和人才的培養質量，關係到千千萬萬個家庭的幸福，關係到我們學校的可持續發展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今後要把每個星期一次安全檢查工作落到實處。

（二）狠抓學生文明行爲的'養成教育

學生文明行爲習慣地養成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學生加強文明行爲習慣地養成教育，經常性的教育和提醒一定會是學生提高對自身行爲習慣的認識，從而促使他們規範自己的行爲，這樣也可以在一定程度上減少違紀現象。污言穢語現象嚴重，講衛生的習慣沒有養成，佩帶學生證的習慣還沒有養成，這些都是我們下一階段應該查處的重點。

補充工作：

1 、各班級從下週起，週一最後一節課爲安全教育課， 請各位班主任自行調節。

2 、學生的出入證要愛護，妥善保管，按照學校要求佩戴好，對不按要求佩戴的學生按班主任管理常規一人一次扣2 分

3 、早操和晚寢班主任必須要按時到崗，特殊事情要跟值周領導請假，並委託科任教師代其履行班主任職責。

4 、堅決杜絕學生帶手機進校園，嚴禁學生在校園內使用手機，對學生手中的手機要一律收繳。 嚴禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤。

5 、請各班級一定要加強問題學生的思想疏導，特別是做好女生的思想工作，切記粗暴簡單，重大事情及時向年級和政教處反應。

6、 做好班級未入團學生的發展工作，把優秀學生吸收進共青團，思想品質好的學生，文化成績差一點也可以。

7、 班費的收取和管理。根據班級管理需要，按人平10 元的標準收取班費，不能擅自提高標準，所有費用開支要有明細支出發票和班幹部簽字證明，期末跟全班同學結好帳。嚴禁班主任以班級開支爲由收取班費之外的其他費用。

總之，我校學生管理的任務雖然還很艱鉅，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態度，提高認識水平，人人撲下身子抓落實，人人想着幹事業，那麼沒有管不好的學生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作會在短期內一定會有一個量的變化，質的飛躍。

謝謝大家！

班主任培訓會議的講話稿3

各位班主任：

大家好！

班主任工作是學校各項工作的重要組成部分。 班主任工作的質量好壞關係着班風、校風，每一位同學、家長都對班主任寄託着殷切的期望。我想，每年學校招生家長給孩子選班時先選班主任就是對班主任工作重視的最好說明。當然，班主任的工作同時也很辛苦。今天的班主任會，我想圍繞“強班級管理，促習慣養成”跟各位班主任老師進行溝通。

一、工作回顧

自20xx 年我到咱們學校工作，轉眼已近三年來。這三年來，我發現咱們學校有着有很多工作有方的經驗豐富的老班主任，班級管理得井井有條，學校安排的任務也從未耽誤過。正是咱們所有班主任老師的共同努力，才使得我們的《岱道庵小學養成細則》得以發揮實效，形成了我們現在入學隊自然成行、變瘋跑爲快走、學生入廁秩序井然等良好習慣。我從心裏佩服這些老師，同時也感激這些老師對學校工作的支援，更希望老師們在接下來的日子裏一如既往的支援學校的工作、支援我的工作。

二、需要解決的新問題

在以往的工作中，學校發現有些問題還需要咱們所有班主任老師齊心協力，共同去解決。

1 、安全始終是學校工作的重中之重。

作爲班主任，我們都希望學生平平安安地度過每天的學校生活。如何最大限度地保障學生的安全呢？我想咱們班主任老師應從以下幾個方面着手：

（1 ）加強安全教育，增強學生的安全意識和自我保護意識。也就是我們要做到嘴勤。

（2 ）要眼勤，課間多巡視，及時發現問題及時糾正，防患於未然。比如，學生在樓道走廊的遊戲，我們要善於指導，該制止的要及時制止。

（3 ）強化習慣養成：例如，上下樓梯靠右走，輕聲慢步下樓梯，變瘋跑爲快走等等。

（4 ）發揮好班級安全監督員的作用。

2 、規範班級制度，放手學生管理

管理班級應該是民主與法制的結合。在培養班級民主氣氛的同時，制定詳細的班規，使班級管理有法可依，讓我們的學生有規可循。很多班主任老師都在踐行對魏書生老師的班級管理藝術。我同樣也在踐行，並且感覺這樣的管理的確非常有效。特別表現班級衛生管理工作方面：我班教室裏不設垃圾桶，垃圾由學生自己放在自帶的小垃圾袋裏，課間或放學時自己帶走，教室裏的講桌、窗臺、作業櫥、書櫥每天都有專人整理，保證我每天進教室時看到的是整潔的教室。

3 、充分利用班會， 做好思想工作

目前，我們面對的學生思想比較複雜，作爲班主任我們得時時刻刻了解他們的想法，然後有針對的做全體學生的思想工作。比如，要求學生遵守的班規，我就在班會詳細解釋爲什麼這樣要求；要他們上課發言，就教育學生舉手發言是給自己一個鍛鍊的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛鍊。

4 、嚴格要求學生，培養好習慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學生落實學習環節；課堂積極思考，記好必要的筆記；作業一絲不苟，規範整潔，有錯必改等等。只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養成。我想咱們班主任還有必要經常和學生一起溫習咱們的《養成教育細則》和《中小學生守則》，從細節入手，培養學生良好的習慣。

5 、紮實、開創性地完成學校佈置的各項工作。咱們學校班子成員中擔任班主任的比較多，因此我們給班主任佈置的每一項任務都肯定是不得不做的，所以請班主任老師務必辛苦一下支援我們的工作。比如，學校佈置的主題班會需要的資料只能靠咱們班主任提供，可如果學校去拍照了，有些班級根本就沒做，這就讓學校工作很被動。

總之，教育無小事，事事需用心。學校方方面面的工作需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀察，創造性開展工作。