學校管理制度(彙編15篇)

在日新月異的現代社會中，很多場合都離不了制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範。大家知道制度的格式嗎？下面是小編整理的學校管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校管理制度1

1、學校保安門衛工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一，保安門衛人員必須進行崗前培訓，保安實行二十四小時值班，保安人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，脫管失控；要衣着整潔，儀表端莊，說話和氣，講究文明。時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。

2、來人、來客均須辦理登記、會客手續，保安人員應認真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經校保安同意不得進入學校。

3、任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則保安有權查問、檢視。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關部門處理。

4、自行車進出校門，應主動下車推行，機動車減速慢行，外來車輛進校門，保安應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。

5、外來人員會見學生必須在課餘時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。

6、外來人員因事來校聯繫工作，保安在問清情況後，向校長辦彙報，經同意後放行，嚴禁小攤小販進入校園賣東西。

7、保安要堅守崗位，上崗時衣着整齊，上班期間不飲酒，晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公樓、實驗樓、電教樓防盜門的關鎖工作。

8、在校期間，對學生外出要認真查問、登記，未經許可，不準學生出校園。上課時間學生需外出，必須出具班主任的請假批條。

9、節假日期間，學生不得隨便進校，如有要事，須經保安同意，方可進校。

10、要做到政令暢通，如遇突發事件必須及時和有關部門取得聯繫。

11、車輛出校前，應示意停車接受檢查。外單位機動車未經許可，不得在校內停車過夜。

12、學校大門要二十四小時處於關閉落鎖狀態，當有人因工作需要進出學校時，保安要及時開啓和關閉。

13、學校保安應當認真履行執行本制度，如有違反，按學校有關規定給予處罰。

學校管理制度2

計算機校園網是學校教育資訊傳輸的“高速公路”，是對外交流資訊的視窗，爲能有效地發揮和充分利用校園網的資訊資源，保證教育資訊高速公路的暢通，特制訂本規定。

1、校園網系統涉及學校各個部門的資訊資源和機密，如有破壞和損壞，將給學校帶來嚴重的危害。因此，禁止任意修改和刪除校園網系統的檔案和數據，不準改動計算機的系統設定。

2、樹立正確的計算機職業道德，禁止在校園網上非法拷貝和下載軟件。

3、在校園網上，禁止使用盜版軟件，不允許玩電子遊戲，不允許無關人員使用，也不允許進行與工作無關的操作。

4、利用校園網及資源編制的程序、數據庫、CAI課件、文檔資料等軟件的知識產權屬學校所有，未經學校有關部門同意，不得向外交流，不得佔爲私有。

5、爲保證校園網的安全，人人都要預防計算機病毒，堵塞病毒傳染渠道。外來軟盤、光盤必須用病毒檢測程序確認沒有病毒後才能在校園網上使用。

6、禁止從互聯網上檢視和下載不良資訊，一經查實將報校有關部門處理。

7、及時儲存程序和數據。需在校內交流和存檔的數據，按規定地址存放，個人使用的數據一般用移動存儲盤存放。

8、保護校園網的設備和線路，不準擅自改動計算機的連接線，不準開啟計算機主機的機箱，不準擅自移動計算機、線路設備及附屬設備，不準擅自把計算機設備外借。

9、各處室部門必須加強對計算機的管理，指定專人負責管理。管理員應經常測試計算機設備的性能，發現故障及時通知網絡管理員處理。

10、各處室部門應認真做好計算機的養護和清潔衛生工作。教師在使用計算機時不得再做有影響計算機性能的事。

11、學校將定期對各處室的計算機使用、管理及清潔衛生等情況進行檢查。若有違反本規定的，由校相關部門處理。

學校管理制度3

北京市民辦職業技能培訓學校管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 爲規範民辦職業技能培訓學校辦學行爲，促進本市職業技能培訓事業健康發展，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《北京市實施<中華人民共和國民辦教育促進法>辦法》等國家有關法律法規，結合我市具體情況，制定本辦法。

第二條 本市行政區域內國家機構以外的社會組織或個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的實施以職業技能爲主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦職業技能培訓學校（以下簡稱民辦培訓學校），按照國家、本市及本辦法的規定進行管理。

第三條本辦法所稱職業資格培訓，是指依據《國家職業標準》開展的、對勞動者從事某一職業所必備的學識、技術和能力的培訓。職業資格培訓分爲五級，即職業資格五級（初級）、職業資格四級（中級）、職業資格三級（進階）、職業資格二級（技師）、職業資格一級（進階技師）；職業技能培訓是指爲勞動者適應某一崗位需要開展的、以提高技能水平爲主的職業性培訓；新職業（工種）是指勞動保障部已正式頒佈職業名稱，但職業分類大典中未收錄的職業。

第四條 民辦培訓學校是職業培訓體系的重要組成部分，依法享有辦學自主權，其教師和學生依法享有與國家舉辦的教育機構的教師和學生平等的法律地位。

各級勞動保障行政部門應按照“適應需求、適度規模、優化結構、提高質量”的原則，對民辦培訓學校進行管理，將其納入提高勞動者整體素質的職業培訓規劃，採取措施予以扶持，鼓勵民辦培訓學校依法發展、資源統籌、開放創新、辦出特色。

第二章 職責與審批權限

第五條 市勞動保障行政部門負責全市民辦培訓學校的管理和監督檢查工作。具體負責：

（一） 根據法律法規和國家以及本市的有關規定，制定本 市民辦培訓學校的發展規劃和辦學標準，組織開展民辦培訓學校的評估和評優工作，負責民辦培訓學校師資隊伍的建設工作。

（二）按權限負責民辦培訓學校的審批工作；定期發佈民辦培訓學校職業（工種）設定標準和民辦培訓學校開設職業資格培訓的職業（工種）範圍；組織專家對民辦培訓學校職業（工種）設定資格進行評審。

（三）按照“行業優先、佈局合理、擇優認定、逐步推開”的原則審批新職業（工種）；定期發佈和更新開設新職業（工種）的範圍；負責新職業（工種）培訓教學計劃、教學大綱、教材的開發。

（四）定期發佈開設職業技能培訓的範圍。

區、縣勞動保障行政部門負責本轄區內民辦培訓學校的管理和監督檢查工作。具體職責是：

（一）按權限負責轄區內民辦培訓學校的審批工作。

（二）負責審批爲社會各類人羣舉辦的職業技能培訓。

（三）負責對轄區內民辦培訓學校進行日常監督檢查，對民辦培訓學校的教學、師資、培訓、鑑定、學生管理、廣告、收退費等工作進行指導和管理。

第六條 設立民辦培訓學校按以下權限審批：

（一）舉辦國家職業資格五級、四級（初、中級）職業（工種）培訓的民辦培訓學校，由區縣勞動保障行政部門審批，同時抄送同級教育行政部門和市勞動保障行政部門備案。

（二）舉辦國家職業資格三級（進階）及以上職業（工種）、國家統考職業（工種）的民辦培訓學校，經區縣勞動保障行政部門推薦，由市勞動保障行政部門審批，抄送市教育行政部門備案。

（三）爲社會各類人羣舉辦的職業技能培訓，由區縣勞動保障行政部門批准，報市勞動保障行政部門備案。

第三章 民辦培訓學校的設立、變更、延續、終止

第七條 以社會組織名義舉辦民辦培訓學校的，社會組織應當具有法人資格，有與其培訓項目相適應的辦學資金。

以個人名義舉辦民辦培訓學校的，舉辦者應當具有政治權利和完全民事行爲能力。聯合舉辦民辦培訓學校的，應當視出資比例及經公證機關公正的聯合出資協議書，確定一方爲舉辦者。

第八條 民辦培訓學校的名稱應當符合有關法律、行政法規的規定，不得損害社會公共利益。民辦培訓學校名稱應當包括其所在行政區域和冠名，冠名不得使用專有名詞。

民辦培訓學校只能使用一個名稱，在本市行政區域內不得與已登記的其他學校名稱相同或相近，學校的外文名稱應與中文名稱一致。民辦培訓學校只開展某一特色職業（工種）培訓或關聯性強的職業（工種）培訓的，經審批機關批准後，可以使用職業名稱冠名。

第九條 舉辦民辦培訓學校應當符合《北京市民辦職業技能培訓機構設定標準》（見附件1）及相應的職業（工種）設定標準。

第十條 申請正式設立民辦學校應提交以下材料：

（一）《民辦職業技能培訓學校申辦報告》（格式要求見附件2）一份；

（二）《北京市民辦職業技能培訓學校審批表》（見附件3）三份；

（三）擬辦民辦培訓學校的章程：

（四）單位辦學應出具舉辦者的法人資格證明及複印件，上級主管部門同意辦學的證明檔案。公民個人申請辦學應提交完全民事行爲能力證明和申請人身份證及複印件；

（五）擬辦民辦培訓學校董事會、理事會或者其他形式決策機構人員、擬任校長、財會人員、職工的身份、學歷、資格證書等證明材料的複印件；

（六）擬聘理論教師、實習指導教師的身份、學歷、資格證明材料的複印件；

（七）擬辦民辦培訓學校的資產及經費來源的證明檔案。具有資質的驗資機構出具的驗資報告,其中以貨幣資金以外的方式出資的，還應提交具有評估資質的機構出具的評估報告；

（八）適合用作辦公、培訓和實習場地證明。自有場地的民辦培訓學校，提交場地產權證明，租借場地的提交具有法律效力的租借契約及場地產權證明；

（九）滿足教學和實操培訓需要的主要設施、設備的清單；

（十）開展相應職業（工種）培訓的教學計劃、教學大綱和相應的教材（教材提供目錄及編者）。

有關證照、證書、證件、教材等除提交複印件（目錄）外，還應提供相應原件供勞動保障行政部門覈對。

第十一條 民辦培訓學校章程應當包括以下事項：

（一）學校名稱、校址；

（二）辦學宗旨、辦學規模、職業（工種）設定、培訓層次和形式；

（三）學校資產的數額、來源、性質等；

（四）董事會、理事會或者其它形式決策機構的產生方式、人員構成、任期、議事規則等；

（五）法定代表人、負責人產生和罷免的程序；

（六）組織管理制度、財務管理（使用）制度、教師管理制度、學籍管理制度、學員考覈鑑定制度、安全管理制度等；

（七）出資人是否要求取得合理回報；

（八）學校自行終止的事由；

學校管理制度4

根據教育局要求和《黑龍江省學校安全條例》《黑龍江省學校安全隱患分級分類排查治理標準》的規定，結合《黑龍江省校園安全隱患排查細則》的相關內容，我們組織中小學、幼兒園對學校安全進行了全面的排查，現將排查工作彙報如下：

學校成立了安全組織機構，落實了安全責任，層層簽定了安全工作責任狀，把安全工作落實到每一個人，使安全管理無死角。學校定期召開安全會議，按規定對教職工和學生進行安全教育，教師和學生愛教育面達100%。

開學初我們組織教育科、學校、幼兒 領導和安全管理人員，對各項設施、線路、水電、監控等進行了全面的排查，發現隱患及時解決，做到了安全工作零時間處理，需要進一步解決，確定了具體的整改時間，保證學校安全項工作的安全執行。

（一）消防安全。學校、幼兒園消防逃生系統、防火系統、滅火系統完好，各項管理制度都已經落實。學校究全總管理人副校長許福昌，安全設施檢查管理負責人羅漢明，中學部安全設施負責人周秀偉，小學部安全設施負責人安百環。

（二）化學品安全。學校嚴格執行省化學毒麻、易燃易爆危險品管理使用過程的管理，各項記錄詳實，藥品室安裝防盜門、窗子加裝護網，實行雙人雙鎖。

（三）人員密集場所安全。學校教學樓、運動場等各室管理人員、制度、緊急疏散預案健全，人防、物防、技防措施全部落實。各室全部落實安全責任人，做到了安全工作的層級管理，分點落實。

（四）各校要紮實抓好學生安全教育和應急演練。每學期開學，學校都要以班會的形式上好“安全第一課”，每學期學校都集中時間對學生進行法律法規、校紀校規以及文明出行、安全用電、預防火災、溺水、交通事故等安全知識教育。放假時學校還用《致家長的一封信》的形式對學生進行安全教育。在抓好安全知識教育的同時，學校真完善處置各類突發事件應急預案，每學期組織全部師生開展以防火災、防地震爲主要內容的安全避險應急演練，並現場給學生講解安全常識及危急情況 下的逃生方法。增強學生“珍愛生命、安全第一”意識和自我保護能力。

（五）檢查中存在的問題均已落實，4月10日全部完成。

　　二龍山農場學校

　　20xx年3月28日

學校管理制度5

1. 堅持預防爲主的醫療方針，經常對學生進行衛生教育。使學生養成良好的衛生習慣。針對季節發病情況，定期做好衛生廣播。

2. 組織學生搞好學校衛生工作，使校園整潔美觀。

3. 瞭解和掌握學生健康狀況，建立健康卡，及時進行其它常規檢查，每學期對學生進行一次視力檢查，配合衛生部門完成各項預防接種工作。

4、發現流行病或流傳期間，要及時深入班級做好消毒工作。

5. 抓好預防近視工作，控制新發病率，提高恢復正常率，經常深入各班指導眼保健操，重點抓好低年級做操正確率。及時與部分患近視眼學生的有關教師取得聯繫，瞭解學生用眼習慣及採光等情況，使近視眼率與新發病率得到控制。

6. 及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作，必要時負責送醫院治療，並填好處理情況記錄表。

7. 做好全校衛生保健資料，及時採購藥品，妥善保管好藥品和器具，經常檢查，避免變質失效。

學校管理制度6

爲規範課外體育活動，提高活動質量，保證活動安全，特制定學校活動制度如下：

一、班主任職責

1．按時帶領本班學生到指定地點集合。

2．做好學生思想工作，提出嚴格要求，督促學生認真參加好活動課。

3．及時和體育教師取得聯繫，安排好活動內容。

4．負責檢查出勤情況。

5．做好安全保護工作。

二、體育教師職責

1．體育教師按分管班級提前5分鐘到達活動場地。

2．指導幫助體育委員帶領本班學生做好準備活動和素質練習。

3．指導學生進行體育達標鍛鍊和學校競賽裁判工作，輔導弱勢學生進行體育鍛煉。

4．對學生進行安全教育和幫助保護。

5．和班主任、年級部主任一起安排本年級的各項體育競賽活動。

三、體育委員職責

1．負責集中本班學生點名，記錄缺勤人數。

2．帶領學生進行準備活動和身體素質練習。

3．協助班主任負責借還運動器材。

4．及時和班主任、體育教師聯繫，反映本班活動情況。

學校管理制度7

爲了充分發揮村民學校的陣地作用，使村民學校管理制度化和規範化，特制訂如下規定：

一、校委會工作制度：

1、校委會成員分工明確，責任到人。

2、校委會會議由校長負責召集，每季召開一至二次會議，主要研究學校教學情況，安排教學計劃，處理學校工作中的問題。

二、教學計劃制度：

1、根據上級指示和要求，學校制訂相應工作安排。

2、每期辦班前，針對實際情況，安排具體教學內容。

三、教師備課制度：

1、教學前講課老師要深入調查，掌握學員的思想認識情況，使教學做到“有的放矢”。

2、在明確教學指導思想、目的要求、重點、難點的基礎上，認真備課，寫出講課提綱，力求講課生動、全面、準確、易懂。

四、教學效果反饋制度：

1、每期教學後，校委會要及時檢查瞭解教學成果，予以總結。

2、認真聽取學員對講課反映和意見，作爲改進教學的依據。

五、學員守則：

1、服從學校領導，遵守學校規章制度。

2、上課專心聽講，積極發言，不懂就問。

3、愛護公物，講究衛生。

六、教育檔案制度：

1、建立學校資料櫃，將學校教學計劃及實施情況、教師講課提綱、教學工作總結等資料列入檔案。

2、建立學習檔案，記錄學員的學習態度、考勤成績以及獎懲情況，作爲有關評選的重要依據。

學校管理制度8

熟悉和掌握本學校的樓層和消防設施平面圖佈置，加強和貫徹國家及省市消防部門有關的消防法規，加強維護保養校內的消防設施和設備，確保臨警狀態下能及時發揮作用，確保本學校的公共財產和廣大校方的生命財產安全。

1、 貫徹落實國家消防法和省、市消防部門有關消防法規法令，做到以預防爲主，防消結合。在學校內開展消防法的宣傳，做好消防知識普及及宣傳工作。

2、 保安部門負責消防安全隱患的檢查及滅火器、消防栓的檢查工作，工程部門維修人員負責消防設施的維修保養工作。

3、 消防設備故障維修應及時，一般不超過8小時，如確實因故障在8小時內排除不了必須及時將特殊情況上報校方處理。

4、 在各班級成立消防小組，定期培訓消防知識。

5、 任何人未經消防部門批准不得擅自拆改、移動消防設施，更不得在消防設施前堆物品或設定障礙而影響臨警狀態下的使用。

6、 樓層內設定的滅火器一年檢查一次滅火器的藥效，過期失效的應及時更換。

7、 經常深入樓層巡視消防設施的完好和防火安全情況，隨時發現糾正火災隱患。

8、 制訂消防的防範措施，確保校園內人員財產安全。

（1） 確保疏散樓梯和道口有明顯標誌，道口暢通，不堆放雜物和車輛，一旦發現立即清除。

（2） 經常維護疏散道口及樓道的應急照明，確保應急情況樓道和道口的照明。

（3） 經常宣傳貫徹以預防爲主，防消結合的方針，加強師生防火意識。

（4） 嚴禁亂拉亂接臨時用電線路。

（5） 嚴禁在樓內燒廢物或亂丟菸頭、點蠟燭等。

（6） 保持消防電梯迫降功能的正常。

（7） 臨警狀態時做好人員疏散組織工作。

（8） 使用電爐、電水壺電飯鍋等電熱器具的要注意安全，在使用時必須有人看護。

15、 值班人員在得到火災報警信號後，應同報警人員保持聯繫，落實火情真實情況，如確有火情，立即用電話向119消防部門報火情並即刻趕到現場，組織人員疏散和正確使用滅火器材進行滅火。

16、 對出現火災的樓層要維持好秩序，保護現場並向物業管理領導及校方報告火情。

17、 對校方的裝修工作應嚴格審查和控制外來裝修人員的資質和素質，如需報消防部門審批的必須等待批覆後方可施工。

18、 對外來裝修人員使用的材料進行檢查是否是阻燃型，施工過程中確需動用明火的必須報管理部批准，否則不得施工。

學校管理制度9

（一）公共衛生：

1、教室、包乾場地要堅持每天一小掃，中午一掃，晚間一掃，並隨時保持乾淨。每週一大掃。做到地面無髒物，溝內無污水、桌面無灰塵、室內無雜物。

2、自覺愛護文化沙龍廳，不破壞桌椅，不丟廢棄物。

3、講究公共衛生，保持環境清潔，不亂丟果皮、紙屑，不亂倒垃圾髒物，不隨地吐痰和大小便，不在牆壁、門窗、桌椅及其它設施上亂塗亂寫。

4、上廁所，大小便要入坑，廁紙要按規定放入紙簍。大小便後要勤洗手。洗手檯要儘可能保持潔淨。

5、教室要經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。

6、發現校園內的不潔物應隨時主動處理。

7、值日中隊每天進行檢查，每天總結一~二次。

8、與社會密切配合開展滅鼠、滅蠅等防病防疫工作。

（二）學生個人衛生：

1、養成良好的個人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤換衣，勤理衣，勤剪指甲。每天帶手帕、檢查指甲，頭髮，脖頸，做到一日一查。

2、講究食品衛生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物，不暴飲暴食，不吸菸，不喝酒，飯後半小時內不做不做劇烈運動。

3、注意保護眼睛，堅持用眼衛生，認真做眼保健操。

4、積極參加體育鍛煉，遵守作息時間，注意勞逸結合。

5、定期進行體格檢查，有病及時治療，發現有傳染病及時隔離。各班及時上報疾病統計報表。

6、每學期準確填寫學生健康檔案和報告單上關於身體素質的內容，以便家長及時瞭解孩子的健康狀況。

（三）教室衛生：

1、堅持每天兩小掃，兩週一大掃，教室內座位周邊的在面環境應隨時隨地保持整潔。

2、黑板清潔，課桌前後、左右排列整齊，桌椅無灰塵，桌內無雜物。

3、課桌、成長紀錄盒、書包衣物存放處應做到整潔乾淨，無雜物，每日一整理，抽屜隨時關緊。表面無髒物。

4、室內書架要整齊擺放雜誌，並及時歸還。

5、室後作品展示臺作品陳列整齊。

6、講臺整理乾淨，桌面物件擺放整潔。

7、黑板上落字端正合適，不影響視力。黑板做到每節課後擦拭乾淨。

8、地面無紙屑，無痰跡。

9、牆壁保持清潔，牆上四角、走廊屋檐上無蜘蛛網。

10、室內衛生工具一律安放在指定處，擺放整齊。拖把在指定池盆裏沖洗。

11、玻璃窗明亮，窗架鏡框無灰塵。

12、經常開窗通風，預防呼吸道傳染髮生。

13、如遇下雨天，雨具按規定整潔擺放。

14、班級垃圾定時處理，不能溢滿。垃圾倒入指定地點。

15、教室內無人時，請及時關閉電燈、電風扇。

16、晚間教室清校時，要求室內電源關閉，桌椅擺放整齊，地面潔淨，門窗安全關閉。

（四）包乾場地衛生：

1、保持一天兩小掃，兩週一大掃。

2、場地內無紙屑、垃圾和瓦礫。

3、場地保持地面清潔無積水，及時疏通陰溝。

4、廁所內保持安靜，地面清潔，牆壁潔白，玻璃窗明亮，無蜘蛛網，經常沖刷。無垃圾瓦礫、無紙屑、無痰跡、雜草，雜物堆放整齊。

（五）辦公室衛生：

1、教師辦公室桌面保持整潔，電腦維護細緻，作業本疊放整齊，食品、生活用品等放入抽屜，可置放鏡框、花木等物品美化辦公桌。

2、辦公室內公用物品擺放整齊，做到每天值日製度。

3、教師離開辦公室要做到及時關門。晚上下班必須檢視電源是否關閉。

4、教師的講臺整理要求隨時整潔，電腦等媒體注意日常維護與保養。

（六）衛生知識教育要求：

1、每月一次利用健康教育講座向學生宣傳常見病預防、矯治方法。

2、在常見病多發季節和體檢後，發告家長書，提醒家長做好預防矯治工作。

3、積極配合醫療單位對學生及時注身預防針（指上級部門規定的預防針）。

4、班級中發現常見的'流行疾病，班主任要及時報告衛生老師並及時與家長取得聯繫，儘早治療、休息，並在班級內加強預防，必要時對教室進行消毒。

學校管理制度10

一、搞好衛生環境。

1.教室、辦公室、環境包乾區、廁所堅持每天一小掃，每月一大掃，逢節加一掃，每週一評比制度。要求地面清潔，桌登整齊，門窗、黑板乾淨，溝渠無污水，頂上無蜘蛛網，室內無雜物。

2.教室內設有衛生角，備有紙簍等衛生設施，做到放置有序。

3.講究公共衛生，保持環境清潔，不亂丟果皮紙屑，不亂倒垃圾髒物，不隨地吐痰和大小便，不亂刻亂畫、亂塗桌凳、牆壁、板報。

4.教室、辦公室開窗通風，經常保持空氣新鮮。

二、講究個人衛生。

1.做到天天刷牙，講究飲食衛生，不喝生水，在校不吃零食，飯前、便後要洗手，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理髮。

2.每班每週進行個人衛生檢查一次，各班要做好記錄。

3.按時睡覺，按時起牀，按時到校，吃飯要定時定量，堅持天天早鍛鍊，認真做廣播操，積極參加課外活動。

4.定期進行體檢，發現傳染病及時隔離，治療。

5.立如鬆、坐如鐘（銅鐘）、行如風，臥如弓。

三、注意用眼衛生。

1.要認真作準眼保健操，並注意用眼衛生，看書寫字時眼離書本或本子一尺，胸離桌邊一拳，手指離筆尖一寸，不要在走路、陽光下、黑暗處看書或寫字，看書看電視有所節制，預防眼睛近視。

2.每班每學期調換桌位爲四次。

3.全校每學年根據年級高低，課桌凳調換配套一次。

四、做好教學衛生。

1.教師板書字跡工整、清楚，講課聲音要符合要求，讓全班學生看得見，聽得清。

2.下課不拖堂，堅持靜校制度。

五、建立衛生檢查制度。

每天由值日崗隊員、值周導師認真檢查環境衛生，並在日況牌上記分，每週由值周老師彙總成績，表揚先進。

六、健全學習評比制度。

認真學習、宣傳衛生知識，定時刊出衛生專欄，積極參加消滅四害活動，積極做好傳染病的防治工作，每學期要進行一次個人、集體單項的衛生評比工作。

七、加強飲食衛生管理，防止病從口入。

1.食堂要嚴格遵守制度，嚴格實行食具清洗、消毒、嚴禁出售腐爛黴爛食物。

2.食堂人員定期進行健康檢查，確保無傳染病發生。

3.生食、熟食分開，嚴格管理做好防腐、防黴、防蠅、防鼠工作。

八、廁所衛生制度。

1.廁所堅持每天早中晚三小掃，逢節加倍掃，每週一次評比制度。

2.廁所管理實行包乾到班，責任到人，要求天天有人管理，個個相互監督。

3.廁所裏不得隨地吐痰、便溺，不得塗畫牆壁，不得破壞公共設施。

4.不得將硬紙和雜物丟入便坑內，不得將污水、泥沙倒入便池內。

5.大小便後要用水把便坑沖洗乾淨，養成便後洗手習慣。

學校管理制度11

1、學校所有財產、教具、辦公用品，都要清楚、有數。按規定上帳，統一管理。此項工作後勤全面負責。

2、財產管理採用分崗專人負責。後勤每學期至少要清點核對一次，以便維修、補充、報損，並急事登記新的物品。

3、本校職工或外單位人員借用物品，必須經學校同意，並辦理借用手續，不能私自借出。傳達室要問清情況，方準出門。

4、學校財產發生損壞、丟失情況，要由具體保管人員負責，由後勤負責執行。按有關賠償制度及時處理，不得拖延，不了了之。

5、財產保管人員要加強責任感。對保護、修復學校財產有貢獻的予以表揚、獎勵。對失職、損壞財產的予以批評、處罰。

6、各辦公室共用財物由組長負責，各教室由班主任老師負責。

7、學校貴重財產(筆記本電腦、攝像機、照相機等)由專人保管的，填寫保管紀錄，妥善保管，發生丟失或損壞的，由保管人賠償。

學校管理制度12

一，隨着教育改革的深入和經濟社會的發展，在辦學形式上採取“集中爲主”的原則，對學校佈局進行了調整，人口少的村小合併爲九年制學校，加強師資力量，學校規模適當擴大，區域教育成本降低，協調發展，辦學效益不斷提高。

二，處理好學生生活管理和教學管理的關係。寄宿制學校的學生食宿在校，首先要解決好學生的生活設施，安排好學生的食宿，儘量做到學生“進得來”，“留得住”，“吃得好”，“吃得飽”，“願到學校來”，“走進書中去”。同時，學校的食堂和課堂同抓，共管。

三，學校，家庭和社會要齊抓，共管。現社會，隨着打工的熱潮，留守兒童逐漸增多，現在幾乎佔學校總人數一半之多，光靠學校管理是不行的，還需要家庭和社會共同關注和參與管理。實行“三包”制度，村委會包入學率。學校包鞏固率。教師包合格率。分別簽訂目標責任狀。學校與政府主管教育的簽訂責任狀。學校與家庭和學生簽訂責任狀。學校與教師簽訂責任狀。層層管理，捆綁家庭，管好學生。定期召開家長會，以家長校長爲龍頭，監督學校的工作，參與學校的管理。

四，人人要樹立責任意識，對學生實行全面管理。寄宿制學校對學生的管理和服務是一項很細緻，很辛苦，責任很大的工作。學校不但要有專門的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學工作，還要盡到父母和兄長的責任，只要學生在學校，凡父母應做的事老師都要做，父母想不到，做不到的事老師也要想到，做到。這不僅是一種工作量的體現，更是一種情感的付出，愛的奉獻。爲了加強學生管理，一方面，我們在事業單位機構改革中對寄宿制學校中小學實行的是覈編辦法，以保證必要的生活管理人員。另一方面，在學校內部推行全程，全面，全員的“三全”管理辦法。“全程”就是從學生入學到離校的全部過程，都有管理任務。“全面”就是全方位，學校的每一個場所，學生的每一個方面都有管理的具體要求。“全員”就是從校長到清雜工，每一個教職員工都有管理學生的具體崗位和職責。寄宿制學校的管理是一項既全面又具體，既系統又繁雜的工作。要真正管到家，管到位，就必須做到“眼觀六路，耳聽八方”，“嘴勤，腿勤，手勤”，“勞心，勞神，勞身”。要求每一位管理人員，多走走，多看看，多談談，多說說。走到校園內的每一個角落，要看出師生的安全隱患在何處。要多與學生交談，要讓學生說出自己的心理話，學生有什麼問題要敢對老師說。儘量融洽師生之情。

學校管理制度13

1、教師教學工作的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成爲德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。

2、教師要努力加強自身的學習和修養，使自己成爲政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風紮實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，爲人師表。

3、教師在整個教學過程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯繫實際的原則、啓發性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。

4、教師的教學工作分爲備課、授課、批改作業、課內外輔導、學業成績考覈與評定等環節。對教師在各個環節中的基本要求是：

（1）在備課環節上的要求

①認真學習教學大綱，深入鑽研教材，瞭解教材的編排體系及各章節在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎知識的內容和基本訓練要求，掌握知識的科學性和系統性。瞭解學生的學習現狀和學生在本學段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上，制訂學年和學期的教學計劃。

②以教學內容爲中心，參閱教學參考書，吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗，充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素，認真擬訂教學目標，明確教材的重點、難點和關鍵，充分考慮學生的實際情況。在此基礎上，遵循教學規律，貫徹教學原則，選擇教學方法，正確使用教具，科學地設計教案。

③認真寫好教案。教案內容應包括：教學的目標要求，教材的重點、難點及關鍵，教學步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內練習與課外作業，板書設計等。教案應系統、明朗、新穎、實用。

④備課以個人鑽研爲主，參加集體備課。各科各教師教學要有備課本，做到分課時備課，超前一週備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。

⑤備課要認真、規範。要備複習課、練習課、評講課、新授課，並且還要有課後小結，以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。

（2）在授課環節上的要求

①必須按照課表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學目標明確，教學重點突出，教學內容正確，教學方法恰當，教學結構合理，教學效果好。

②要嚴格按教學程序進行操作，按各學科獨自的教學模式實施教學，嚴格執行教學計劃，認真完成教學任務。對學生管教又管導。注意培養學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融爲一體。

③講課應精神飽滿，儀表端莊，教態親切、講解生動，板書工整。

④要嚴格遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時和拖堂，不在課堂上抽菸，不隨時離開課堂或做與教學無關的事情。

（3）在作業環節上的要求應做到“五要”，即：分量要適小（各學科應根據具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。

（4）在輔導環節上的要求

①教師應面向全體學生，除加強課堂輔導外，科任教師應與班主任聯繫，訂出下班輔導時間，對學生作有針對性的輔導。

②輔導應區分情況，體現層次，抓好“兩頭”。

③要善於發現並培養學生中的優秀生，着重培養他們的自學能力，發展特長。

④對學習成績差的學生則應抓好“雙基生”。

⑤答疑解難要細心熱情，一視同仁。

（5）在成績考覈環節上的要求落實，嚴禁歧視“差生”。

①教師要加強對學生平時學習情況的瞭解，不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。

②考試命題應從大綱要求和教材內容出發，着重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。

③考試要嚴肅考紀考風。考試結束後要認真閱卷評分，並進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。

5、教師要積極參加在職進修。學歷不合格的教師要透過參加函授、電大、高等教育、自學教育以及到高等院校培訓等途徑，力爭達標。學歷合格的教師要不斷更新

知識。同時透過開展以老帶新、師徒結對等活動，不斷提高教師的業務能力和教學水平。

6、教師要遵守學校的規章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續，不論時間長短，都必須先向教導處申訴事由，經批准後方可離校。審批程序及權限按學校有關規定執行。

7、積極參加各種教研活動，鑽研教育理論，總結交流教學經驗，積極撰寫教學論文，並且在每學期結束前寫出一篇教學工作總結交學校。平時還要透過相互聽課、評課、反思等方式，提高自身的教學水平。

8、在職教師不得擅自謀求第二職業，未經允許，不得到外校（單位）兼課。未經教導處允許，不得擅自換課或棄課。

學校管理制度14

一、作業編寫

1、制定計劃

每學期初，備課組全體教師應該開展作業專題研究活動，在集體備課時對校本作業的編排進行具體研究，備課組長分配好組內教師的編寫任務，確定學期內作業範圍、作業要求等基本內容，每位老師必須提前一週將下週要用的校本作業編寫完成。兩人一組合作，便於撰稿及審覈。以上一屆校本作業爲範本，在此基礎上根據本屆學生實際學情作精準修改，鼓勵題目原創，定稿後存檔，供下一屆借鑑改進。

2、明確題量

（1）語文、數學、科學、英語每一課時一份校本作業，每一章（單元）一份綜合性練習，提倡語文以佈置拓展視野、提升素養的課外閱讀作業爲主。

（2）每一課時版面爲16K正反一面，其中英語學科爲8k一面，上下左右各空出2cm，字型爲五號宋體，行間距不得低於16磅，標題寫在頁眉上，並編號，在標題旁邊註明撰稿人和審覈人。綜合性練習8K雙面，每兩週一份。

（3）語文、數學、科學、英語、初三社會每一課時的習題量爲：七、八年級中等生完成作業合計時間不超過20分鐘，九年級中等生數學、科學不超過25分鐘，語文、英語、社會不超過20分鐘。雙休日作業以日常兩次校本作業的量編寫。七、八年級社會、思品平時不佈置回家作業，雙休日可以適當佈置（不超過25分鐘）。

3．各班主任要協調好本班學生的家庭作業時間，各任課老師要服從班主任的協調。

4．注意作業形式的多樣化，可根據學科特點及學生年齡心理特點，佈置一些動手操作、社會實踐等較爲開放性的作業。寒暑假全校佈置以培養動手能力爲主的創新創意作業，積極爭取國家級的創造發明專利。

5．嚴禁教師將書寫作業作爲懲罰學生的手段，減少機械性的抄寫作業。

6、作業公示。每個老師佈置的作業必須在校網中公示，實際作業與公示必須保持一致，嚴禁弄虛作假。

7、不允許使用除了與教材配套的練習之外的教輔資料，禁止集體購買或暗示學生購買各種樣式的教輔資料。

二、作業批改

1、教師應該及時批改作業，鼓勵個性化批改，可在批改中書面表揚、批評或指出存在的問題。批改時，要根據學生對作業的態度（如：是否做完、是否認真等）和準確度進行多維度評價，注意培養和保護學生作業的積極性。

2．對學生作業中錯誤，教師應要求學生及時訂正並對學生訂正的情況進行檢查，禁止把作業批改等任務轉交給家長或學生。

3、建議教師對學困生面批作業，透過面批及時發現問題，指導學生對作業進行有效訂正。

三、作業檢查

每學期期中和期末，學校教學處對教師校本撰稿、作業佈置、批改、反饋等方面組織檢查並進行評比，根據校本作業質量劃定A、B、C三個等級，與教師的評先評優直接掛鉤；每學期不定期開展有關作業情況的問卷調查，作業調查主要從以下幾方面入手：

1、作業量是否適當；

2、作業內容是否太難或太易（即是否依據課程標準、教材和大綱要求）；

3、作業題型是否體現多樣性，是否佈置了分層作業；

4、作業格式是否規範，基礎知識、鞏固練習、能力拓展內容比例是否合理；

5、作業批改是否及時、認真；

6、有無佈置懲罰性作業；

7、是否允許學生以自己思考問題的研究痕跡代替作業；

8、有否違規購買教輔資料，

9、有否抄襲現象，如何處理。

10、有否要求家長完成或需要家長代勞的作業或透過網絡下載並打印作業。

對作業調查中發現的各種問題，學校將以通報形式提出嚴肅批評，以教學事故按《實驗中學績效考覈條例》的有關規定處理，嚴重的將取消年度評優評先資格。

學校管理制度15

1、學校印章由校長負責保管，一般情況不隨身攜帶，特殊情況需要帶出學校，要由校長批准。

2、嚴格印章使用手續，凡使用印章者要登記，註明使用時間、用處及使用人。

3、印章不許外借，更不許外單位人攜公章出校。

4、超出學校職權範圍的證明，學校不可加蓋公章。爲私人謀取私利的證明，學校不加蓋公章；有僞證行爲的證明，學校不加蓋公章。如違背上述規定，將追究蓋章者責任。

5、公章要保管好，不能隨意擱放，要有保密性、保險性，若公章一旦被盜、外流，將追究保管者責任。

6、更換公章必須校長同意，在公安部門備案。

7、各職能部門的公章，由各部門負責人保管，並按以上保管條例保管及使用。如出現失誤，將追究相關人員責任。

8、未經法人代表批准，私自盜用公章者，視其情況進行處罰，直至依法追究其刑事責任。