（新）中小學生守則

（新）中小學生守則1

　　中小學生守則

1.愛黨愛國愛人民。瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸菸不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

（新）中小學生守則2

爲使新《中小學生守則》的內容“內化於心，外化於行”，近日，老城中學採取多種途徑，開展新《中小學生守則》學習教育活動。

學校將新《守則》的學習作爲加強學校文化建設，促進校風、教風、學風提升的一項重要舉措，與文明習慣教育相結合，與社會主義核心價值觀教育相結合，與文明創建活動相結合，在宣傳欄等醒目位置張貼新《守則》的'內容，在校報校刊和學校網站的重要位置刊發新《守則》的內容和專家解讀，便於學生學習；各班將新《守則》張貼懸掛上牆，召開主題班會，出一期新守則的黑板報，讓守則時刻陪伴學生成長。團支部在初一學生中開展了學新《守則》手抄報比賽展評活動，將學習和理解守則的新內容和新要求，製作成一期以手抄報，組織開展展評活動，以此加深學生學習印象，在初二學生中開展了學新《守則》徵文活動，要求其結合自身實際，撰寫學習體會。此外，學校還透過升國旗儀式、校園廣播、誦讀競賽、學習交流等形式，讓學生把新《中小學生守則》精神貫穿到課內外學習和日常生活中，內化爲自覺行動，努力營造一個文明、寧靜、有序的校園環境。

（新）中小學生守則3

近日，教育部網站公佈了新修訂的《中小學生守則（徵求意見稿）》，新守則結合了中小學生的生活實際，更具有可操作性。這種接地氣地修改讓許多人紛紛點贊。

一羣大人給孩子們制定規則，另一羣大人用鼠標對規則“指指點點”，然而，很少見到有大人對照着這份短短的守則自省。

是大人們做得很好了嗎？未必。比如，守則要求中小學生要養成閱讀的習慣，但大人們一年中讀幾本書？今年世界讀書日時有媒體爆出國人一年讀書還不到5本；守則要求中小學生紅燈停綠燈行，但幾個大人能做到？去十字路口瞧瞧，湊一波人就闖的“中國式過馬路”依舊天天上演。守則要求中小學生言行禮貌得體。但到論壇、微博、QQ羣裏走一圈，哪裏不是罵聲一片？甚至大人們之間還有了個“潛規則”：熟人之間不罵幾句、不說點髒話倒顯得生分。

更糟的`是，人們對規則選擇性遵守的惡習，會在潛移默化中瓦解中小學生對守則的忠誠。比如，守則提到“自覺禮讓排隊”。我們常見的場景是，儘管別人在你前面插隊或在你後面插隊，都是不合理的，但人們的態度截然不同。大人的世界中，對於規則往往以私利爲標尺衡量，合我意者，大力提倡，於我不利，則視而不見。

中小學生守則這事，看它重它就重，短短九條能塑造未來幾代人的言行舉止、公民素質，甚至左右着未來中國的形象，影響着中國軟實力的崛起；但說它輕也就輕，包括標點在內才短短362個字元，往牆上一貼，小孩子們該背課文還得背課文，該做試題還得做試題，對幾乎沒啥影響。唯有守則切實影響了孩子們的內心，才能變輕爲重。

那麼如何才能影響孩子們的心？中小學不是真空地帶，學校的圍牆隔絕不了外界的壞風氣，唯有大人們平日裏的示範，尤其是當個人私利與公共利益衝突時對規則的信奉，才能夯築起孩子們對規則的信仰。

相信不久之後，修訂過的《中小學生守則》會貼到每個班級的牆上，但如何貼到孩子們心裏，大人們準備好了嗎？先從9月1日開學時不讓自家孩子給老師送禮開始吧。

（新）中小學生守則4

一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

本條是在政治上必須遵守的基本要求。中小學生應該熱愛中國共產黨。原《中學生守則》用“擁護”，因“熱愛”是一種情感，也可以是一種樸素的情感，“擁護”是理性行爲，涉及對黨組織及其制定的方針政策的認識和態度。用“熱愛”一詞，也可以理解爲“熱愛”包含“擁護”的意思。

二、遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德。

本條是在社會和學校生活中必須遵守的基本要求。要求學生在今天法制社會裏必須具有法律意識、公德意識、規則意識，並用這些規則約束自己的行爲。

三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

本條是在學習上必須遵守的基本要求。學習是學生的'主要任務。前兩句是學習態度，後三句是學習精神、途徑和方法，體現教學改革對學生學習的新要求。

四、珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衛生。

如果說第一、二條是“德”的基本要求，第三條是“智”的方面的基本要求，那麼本條是“體”的方面的基本要求。

五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

本條是學生形成健康心理、健全人格和生活習慣文明健康方面必須遵守的基本要求。三句話從社會現實和學生實際出發，有很強的針對性，涵蓋面比較寬。

六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

本條是對學生參加勞動方面的基本要求。三句話概括了各項勞動及生活儉樸和生活自理方面的要求。

七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

本條主要是學生在待人方面必須遵守的基本要求。三句話概括了學生對待父母、老師長輩和其他人必須遵守的基本要求。對父母要孝敬，對師長要尊敬，對別人要有禮貌，這是最基本的要求。

八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

本條是學生在學校生活方面正確處理個人與學校、與集體、與同學、與他人之間關係必須遵守的基本要求。學生在學校裏學習，每個學生都生活在集體裏，都要與集體、同學、他人相處，並形成一定的關係，處理好這幾方面的關係學生個人才能很好地學習和發展。具有團隊精神和懂得並善於與他人合作是當今社會的要求和時代的要求。

九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

本條是對學生具有良好人格品質方面必須遵守的基本要求。言必信，行必果，是中華民族傳統美德，誠實守信是人必須具備的品質，也是當今社會的需要，是提高國民素質的需要。

十、熱愛大自然，愛護生活環境。

本條是針對中國和世界越來越重視的環境問題，對學生提出必須遵守的又一基本要求。雖然也涉及到道德和法律問題，但作爲一個特殊問題，有單獨提出要求的必要。這裏講的“生活環境”既包括自然環境，又包括人文環境，還包括改造不利於人類生存的環境。