我與書的故事高一作文

一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時候，你和你並不是一見鍾情 。比如，我和《成長的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。

幾年前，媽媽從書店裏給我買回了一本書——《成長的滋味》。可是，我對這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進了書櫥裏。後來，它旁邊的書我都看過了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待着我的檢閱 。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的.一絲寵愛 。

隨着時間的流失，《成長的滋味》身上已佈滿塵土，但它仍然站立在書櫥裏，等待着我的召見 。

五年級開始了，媽媽要爲我計劃新學期讀哪些書。她無意中從書櫥裏抽出了《成長的滋味》。《成長的滋味》被召見 的機會終於來臨了!可我一見它就煩，對它很敵視，但母命 難違，我只好順從地把它放到了我的書包裏。可憐的《成長的滋味》，換了個地點，又開始了在書包裏的等待。

有一天中午，我做完了作業實在沒事幹，想起了書包裏的《成長的滋味》。於是，我拿出《成長的滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動。我被書裏的每一個故事都深深地打動了。

其中《理解的禮物》裏的小男孩子不明白錢是什麼，只知道交易 ，當他拿了幾個櫻桃走進糖果店，想交易 糖果時，糖果店的老闆魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。

這個小男孩成大後，開了一家進口魚店，每條魚都很貴。可當一個小女孩只拿了2美元來交換 魚時，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。

這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂和童稚的尊嚴，並把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動。我一遍又一遍地回想着書中的故事，天天都在想着書中人物的命運。回家時我還把故事講給媽媽聽。

就這樣，我喜歡上了《成長的滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個星期。我就把它全部讀完了。

現在我與《成長的滋味》已經成爲形影不離的好友。我天天把它放在書包裏。有事沒事就拿來翻翻它，以重溫書裏的故事，和它談心交流。

我對《成長的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點感悟：有時，一本你不喜歡的書，如果讀進去也會感受到它的美妙，真是曲徑通幽處，禪房花木深 啊!慢慢地，你就會愛上它，與它建立起深後的友情。