精選高一作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的高一作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一作文 篇1

生活中的聲音有千千萬萬種，每一種聲音——不管是美妙的音樂或者是嘈雜的噪聲，都有它存在的理由。當一種你熟知的聲音消失時，你會感覺心中空蕩蕩的，怪不舒服的。但是當一種聲音過度時，就要一種與他相反的聲音來調和，所以我打算去一趟森林，感受一下寂靜的氛圍。

進入了森林，首先感受到的是一片肅靜，一片寧靜，突然一陣風吹過森林，發出沙沙的響聲，有幾片樹葉不緊不滿的從高處落下。聲音輕飄飄的，非常不穩定。一隊小螞蟻從洞中探出來，環顧四周。踏踏踏，邁着正步往前走，“噗”，落葉落到了幾隻小螞蟻的身上，原本整齊的隊伍瞬間變得混亂不堪，踏步聲也變得凌亂，幾隻被樹葉困住的小螞蟻發出了嘩嘩聲，想逃出樹葉的”魔爪“。不遠處的小兔子正瞪大着眼睛，歪着頭，轉動着耳朵，然後低頭傻傻地吃草。一旁的小溪靜靜地流淌着，發出嘩嘩的聲音。幾隻小鹿把兩條腿擱在前面，把頭低下去嘶嘶的舔着小溪裏的水。一切都看着是那麼的寧靜和安詳。這不都是大自然賜予我們的嗎？

這裏的大多數描寫，看起來更聲音沒有什麼關係，但是這一切都屬於大自然，舉手投足，都是大自然想傳達給人們的。雖然不能用聲音來表達，但這時無聲勝有聲，可以沉下心，傾聽着這種更往常不一樣的“聲音”。

高一作文 篇2

在中華文明五千年的長河中，無數的人和物已經被時光磨去了棱角，成爲天河中最普通的一塊石頭。但有些人，卻仍日閃耀着星辰般燦爛的光輝，即使往事越過千年，也依舊在人們心中不停地回放。他們當中，有功蓋萬世的帝王，有微不足道的平民，但他們無一不曾經爲自己、爲國家的尊嚴而努力着。並不是只有勝利，只有成功才能獲得尊嚴。

失敗者不一定是惡寇。漢楚爭天下，霸王縱橫一世，卻功敗烏江。當他自刎時，天昏雲暗，日月也都失去了顏色。項羽的失敗，可能由於他的自負、狂傲，亦或是對手劉邦強大至斯。但敗者沒有選擇的權利，即使是死，他也不願死在別人的劍下。於是，天地間少了一個浴血奮戰的霸王，而多了一條不屈的靈魂。自此，人們把他的身影封印在烏江畔，他的英勇、他的事業，以及他至死都要守護的尊嚴，都深深地鐫刻在人們的心中。

勝利者不一定是英雄。在中華民國動盪不安的'年代，袁世凱成功地篡奪了辛亥革命的果實，成功地當過臨時大總統，成功地復辟，成功地當皇帝。作爲他本身，他的人生是極成功的，他坐上了當時中國象徵着最高權力的寶座，他獲得了數不過來的財富。但他對不起人民，對不起國家，這也就註定了他會在歷史上被人唾棄，縱使歲月流逝，他依舊會是卑鄙封建的代名詞，有什麼尊嚴可言？

真正的尊嚴無關勝敗，依賴的是自己的本心。本心若善，即使身死功敗，也依舊會獲得敬仰，文天祥戰敗，卻留取一片丹心；本心若惡，即使坐在天下帝王之位，也依然堵不上衆生的悠悠之口。人生在世，都是在爲了自己的尊嚴努力。身家萬貫，不過是想受到一道道欽佩的目光；奮力耕耘，也不過是想在將來的某一天俯瞰天下。本心，決定着我們死後，究竟會名垂青史還是遺臭萬年。

失敗着不意味着他不是英雄，成功者不意味着他就是成功。尊嚴要靠自己的爭取，堅守本心，即使在淤泥中也要做一枝不可褻瀆的青蓮。

高一作文 篇3

“唉，聽說了嗎？今天我們班有籃球比賽唉！”雯一臉神神祕祕地跟我說，“哦，是嗎？”我漫不經心地回答，順便問了一句：“跟幾班啊？”雯的回答讓我不戰而慄，回過神來，怎麼會這樣。

衆所周知，與我們班對抗的隔壁班實力已全年級聞名，幾乎沒有什麼勝算，看來我們班這次難逃此劫了！

比賽在下午體育課舉行。

在下午體育課前的課間上，就聽到班裏同學三兩個聚在一起討論形勢：“你覺得這次比賽，我們班有勝算嗎？”對方“嗤”得笑了一聲，“肯定沒有”，接着便長嘆一聲“可是也不能因爲這樣而不堅守在場外爲他們加油啊！”不知是誰在外圍喊了一聲，教室便陷入了沉默。

體育課的鈴聲打響了，同學們聚集在了操場上，隔壁班的隊員早已在那裏訓練，個個摩拳擦掌，恨不得馬上就開始比賽，將我們班以零分完結。那些人眼神惡狠狠地向我們一掃，我們全身上下汗毛沒有一個不豎起來的。再看看我們班的，有一個沒一個的在那裏練習投球，雯誇張地悄聲對我說，看到他們在那裏練習十分鐘，一個三分球都沒投進。

“嘟”哨聲響起來了，比賽開始，我們都自覺圍到了賽球賽場旁邊。隔壁班的大個第一個搶到了球，左晃晃，右晃晃，突破了我們班的防線，球以一個完美的弧度正正地進了籃球框，隔壁班加油人羣爆發出了一聲又一聲的歡呼。相反，我們班呢，個個以手掩面，一種不想看下去的節奏。換做是誰，都不願意在十幾秒內被對方投進一個球。

在接下來五分鐘，我們的球框內又被隔壁班投進了球，比分在那時變成了10：0。球員在場上已筋疲力盡，打球的動作也慢了下來，有點跟不上拍。有些同學都自覺加入“敵營”，爲對方加油了。

“隊員們，加油，有我們堅守在這裏！”一聲洪亮的聲音響徹在籃球場上，回頭一看，原來是班長，她用手在嘴邊做成一個喇叭狀，用力地吶喊着，球場上的隊員愣了一下，隨即調整好進入了狀態，我們也自覺地隨着班長，所有人站成一條線，揮動着手臂，有力地喊着“加油”。

球員們似乎再次擁有了動力，手拍着球的那位，死命地要衝出包圍圈，反手投籃，一步，兩步，“哐”，球穩穩當當地進入了。

我們班爆發出一片喝彩聲，用雙手擊掌以表示勝利。而隔壁班垂頭沮喪，似乎在爲沒讓我們吃“零蛋”而泄氣呢！接下來，在我們的鼓勵之下，隊員越戰越勇，那好聽的籃球與籃筐的摩擦聲開始增多，我們班投進的球也越來越多，比分一步步地往上漲。我們一直在那裏加油。

就在快要超越時，比賽出人意料地結束，雖然我們班以幾分之差暫落後於隔壁班，但是每個人臉上都洋溢着喜悅，爲我們的堅守而感到快樂。只因我們團結一致，堅守在那裏，事情的軌道才發生了改變，堅守着所支援的，改變便自然會降臨。

是啊，堅守吧。因爲堅守的力量無窮。